trường đào tạo bác sĩ thú y

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:52

... chế của Phòng Y tế huyện 9. Trình b y mối quan hệ quản lý giữa Sở Y tế - UBND tỉnh; Sở Y tế - UBND huyện; Phòng Y tế huyện - UBND huyện; Sở Y tế - Phòng Y tế huyện 10. Trình b y nội dung quản ... công trình Y tế), 2 Tổng công ty (Tổng công ty dợc, Tổng công ty dợc thiết bị y tế), và Hội đồng dợc điển Việt Nam. Hệ thống n y còn có 14 2 Bộ Y tế. 50 năm Vụ Khoa học và Đào tạo với sự ... tin y học, tạp chí nghiên cứu y học, AIDS ). 2.4. Mô hình hệ thống tổ chức y tế Việt Nam theo hai khu vực và các tuyến Tuyến Trung ơng Tuyến y tế Tỉnh, thành phố trực thuộc trung ơng Tuyến y...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 11:20

... 1 bộ Y tế kinh tế y tế và bảo hiểm y tế sách đào tạo bác sĩ đa khoa M số: Đ.42 .Y. 21 Chủ biên: PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Chúc Nhà xuất bản y học hà nội ... Cần là do nhà chuyên môn quyết định, trong trờng hợp n y do th y thuốc. Ngời th y thuốc chỉ làm việc n y tốt khi đợc đào tạo tốt, đợc trang bị thích hợp và có đ y đủ khả năng chuyên môn cũng nh ... Khoa học và Đào tạo, Bộ Y tế Chủ biên PGS. TS. Nguyễn Thị Kim Chúc Những ngời biên soạn PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Chúc ThS. Nguyễn Thị Bạch Y n TS. Hoàng Văn Minh TS. Nguyễn Xuân Thành...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 14:20

... hay huyện, phường hay xã • Bác sĩ phòng khám đa khoa hay Bác sĩ phòng cấp cứu • Bác sĩ làm việc tại y tế cơ quan • Đào tạo chuyên sâu trong lãnh vực – nghiên cứu, phòng bệnh, chữa bệnh hay ... được y học hiện đại với y học cổ truyền, có khả năng tự học vươn lên để đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân. Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạo bác sỹ đa khoa có y đức có ... khi tốt nghiệp – và các y u cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạo bác sỹ đa khoa có y đức có kiến thức khoa...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14

Ngày tải lên: 30/11/2013, 14:23

Ngày tải lên: 01/12/2013, 19:47

Ngày tải lên: 13/05/2014, 22:17

Ngày tải lên: 24/07/2014, 15:22

Ngày tải lên: 24/07/2014, 15:22

... chung - Tên ngành đào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics - Trình độ đào tạo: Đại học - Thời gian đào tạo: 4 năm. 1.2. Mục tiêu chung - Đào tạo các Cử nhân Vật lý có kiến thức cơ bản, chuyên sâu và ... khoa học môi trường; - Nắm vững kiến thức cơ bản và chuyên sâu trong lĩnh vực môi trường: Quan trắc và phân tích môi trường, Đánh giá tác động môi trường, Giáo dục truyền thông môi trường, Du ... môi trường; Công ty cung cấp thiết bị đo lường;  Các nhà m y sản xuất thiết bị điện tử trong và ngoài nước; Công ty tư vấn và cung cấp các trang thiết bị trong lĩnh vực y sinh; Công ty môi trường...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:02

... cảnh quan 3 2 1 MTQH 518 Quy hoạch sử dụng đất 3 2 1 MTVS 519 Vệ sinh môi trờng và sức khoẻ cộng đồng * 3 3 Luận văn tốt nghiệp 20 Tổng cộng khung đào tạo thạc sĩ khmt 87 Ghi chú: *: Các học ... xuất theo hớng chuyên ngành mình a thích nhng phải đợc Hội đồng của Tiểu ban Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn. 4.2. Danh mục chơng trình đào tạo thạc sĩ MÃ số môn học Phần ... ĐVHT * Các môn học bắt buộc: 41 ĐVHT tối thiểu bao gồm cả lý thuyết và thực hành * Các môn học lựa chọn: 9 ĐVHT tối thiểu bao gồm cả lý thuyết và thực hành * Luận văn: 20 ĐVHT Cu trỳc chng trỡnh Khi...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 15:54

... TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tóm tắt y u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chỉ phải tích l y: 60 tín chỉ, trong đó: - Khối kiến thức chung (bắt buộc): 11 tín chỉ - Khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành: ... 1 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết định số 4016/SĐH, ng y 26 tháng 10 năm 2007 của ... vấn đề, ra quyết định, đánh giá và tiến hành nghiên cứu, giảng d y chuyên ngành Thông tin - Thư viện. • Có kĩ năng thiết kế và x y dựng các sản phẩm và dịch vụ thông tin truyền thống và...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58

... TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Một số thông tin về chuyên ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanh Tên tiếng Anh: Business Administration - Mã số ngành: 60 34 05 - Bậc đào tạo: ... nghiệp III TiÓu luËn (Essay) 6 Tæng céng 55 21 PHẦN II: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên sâu về quản trị ... nghiệp. III Tiểu luận (Essay) 6 Tổng cộng 55 2.4. Đội ngũ cán bộ giảng d y TT Mã môn học Tên môn học Số tín chỉ Cán bộ giảng d y Họ và tên Chức danh khoa học, học vị Chuyên ngành đào tạo Đơn vị công...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 15:32

... ép tim hay phình thất giả thì hay có phân ly điện - cơ, nhịp tim chậm. - Sốc do tim. - Thuyên tắc phổi khối lớn (cũng hay có điện tim của phân ly điện - cơ). - Thuyên tắc mạch vành ngay ở đoạn ... trên 2 chuyển đạo …) thì quy tắc là: Không cần đợi kết quả men học, phải nhanh Hơn 90% NMCT do huyết khối như v y. Chỉ một số ít trường hợp mảng xơ vữa vẫn còn nguyên (không vỡ), huyết khối ... nặng tới huyết động. Một quan điểm mới: Đặt tạo nhịp tất cả vì đều dễ tiến triển tới vô tâm thu (chiếm tới 15% bệnh nhân NMCT). Nếu x y ra vô tâm thu: tạo nhịp xuyên da ngay, rồi đặt xuyên tĩnh...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 20:43

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

... class="bi x0 y0 w8 h10" alt=""

Ngày tải lên: 16/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20