Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:46
Ngày tải lên: 18/11/2014, 09:38
Nền tảng của lý thuyết thông tin lượng tử
... cứu Tìm hiểu sở lý thuyết thông tin lượng tử Đối tƣợng nghiên cứu Cơ sở lý thuyết thông tin lượng tử Phƣơng pháp nghiên cứu Đọc nghiên cứu tài liệu Các phương pháp vật lý lý thuyết Cấu trúc luận ... làm hợp thời đại Đó lý để chọn đề tài “Nền tảng lý thuyết thông tin lƣợng tử” Nó giúp thân em có nhìn sâu sắc vật lý lượng tử Mục đích nghiên cứu Nền tảng lý thuyết thông tin lượng tử Nhiệm vụ ... Hiện nay, thật lý thuyết thiếu lĩnh vực công nghệ thông tin, đâu mà thông tin lưu trữ xử lý Mặc dù có thành công phủ nhận song thông tin cổ điển tồn nhiều hạn chế bám rễ phạm vi vật lý cổ điển Chính...
Ngày tải lên: 30/11/2015, 21:42
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 62.14.10.02 LUẬN ÁN TIẾN ... học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 42 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trường dự bị đại học dân tộc 42 Thực trạng khả ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên học sinh dự bị đại ... giá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 37 Vai trò công nghệ thông tin việc hỗ trợ kiểm tra đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh dự bị đại học...
Ngày tải lên: 20/11/2013, 14:31
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... PPDH Theo quan điểm thông tin, học trình thu nhận thông tin có định hướng, có tái tạo phát triển thông tin; dạy phát thông tin giúp người học thực trình cách có hiệu Thông tin hiểu có giá trị ... tìm kiếm đầy đủ thông tin đối tượng nghiên cứu cách: chọn lọc thông tin biết đối tượng nghiên cứu để lấy thông tin cần thiết liên quan đến hướng nghiên cứu cần quan tâm Nếu thông tin chưa đầy đủ ... định luật, thuyết vật lý Cho đến xuất kiện thực nghiệm không phù hợp với hệ rút từ lý thuyết dẫn tới phải xem xét lại lý thuyết cũ, cần phải chỉnh lý lại phải thay đổi mô hình giả thuyết, bắt...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:43
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản
... nghệ thông tin ( IT – Information Technology) ngành ứng dụng công nghệ quản lý xử lý thông tin, ngành sử dụng máy tính phần mềm để chuyển đổi, lưu trữ, bảo vệ, xử lý, truyền thu nhập thông tin ... nhận thông tin có định hướng, có tái tạo phát triển thông tin; dạy trình phát thông tin giúp người học thực trình cách có hiệu quả” Do đó, ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh tiếp nhận thông ... thu thập thông tin cần thiết cho việc học tập môn Vật lý - Sử dụng dụng cụ đo phổ biến Vật lý, có kỉ lắp ráp tiến hành số thí nghiệm Vật lý đơn giản - Biết phân tích, tổng hợp xử lý thông tin thu...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... vật lý Cho đến xuất kiện thực nghiệm không phù hợp với hệ rút từ lý thuyết dẫn đến phải xem xét lại lý thuyết cũ, cần phải chỉnh lý lại phải thay đổi mô hình giả thuyết, bắt đầu xây dựng giả thuyết ... với thông tin hồ sơ khác Khi chọn siêu văn hình tự động hiển thị hồ sơ thông tin khác liên kết với từ câu Các trình duyệt hiển thị hồ sơ (browser) siêu liên kết đánh dấu Để định vị thông tin, ... lý đó tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nâng cao chất lượng dạy học phần Cơ - Nhiệt Vật lý đại cương cho sinh viên cao đẳng cộng đồng ngành Tin học ứng dụng với hỗ trợ công nghệ thông tin ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19
Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS
... dụng chúng cách hợp lý với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin nâng cao chất lượng dạy học vật lý THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học vật lý, tập vật lý - Nghiên cứu dạng ... khảo cho GV vật lý THCS 5 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHỐI HỢP BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG ... xem độ tin cậy trắc nghiệm Nếu tất đốn mò hệ số tin cậy trắc nghiệm Do thiết kế cẩn thận, có hệ số tin cậy cao ta tin đốn mò phần nhỏ 23 b Trắc nghiệm đòi hỏi HS “nhận” thay “nhớ” thơng tin Nhiều...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02
LÝ THUYẾT THÔNG TIN - CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY - KS. DƯƠNG VĂN HIẾU - 1 pps
... Hiếu Giáo trình: Lý thuyết thông tin GIỚI THIỆU TỔNG QUAN GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT THÔNG TIN MỤC ĐÍCH Giáo trình cung cấp cho người đọc khối kiến thức lý thuyết thông tin như: Độ lượng tin (Measure of ... Hiếu Giáo trình: Lý thuyết thông tin Mô hình lý thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin xét theo quan điểm Shannon Đối tượng nghiên cứu hệ thống liên lạc truyền tin (communication ... trình: Lý thuyết thông tin CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1: Mục tiêu Sau hoàn tất học bạn biết: - Đối tượng nghiên cứu, - Mô hình lý thuyết thông tin theo quan điểm Shannon, - Các khái niệm Lượng tin biết...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22
LÝ THUYẾT THÔNG TIN - CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY - KS. DƯƠNG VĂN HIẾU - 3 ppsx
... Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 39 Giáo trình: Lý thuyết thông tin BÀI 3.3: TÍNH TỐI ƯU CỦA ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau hoàn tất học bạn có thể: - Hiểu định lý Shannon (1948), - Biết tiêu chuẩn đánh giá ... Eisenberg (1963) Định lý truyền tin “với dung lượng kênh cho trước tìm phương pháp truyền tin với lượng tin nhỏ dung lượng kênh đạt sai số nhỏ sai số cho phép bất kỳ” Định lý truyền tin Feinstein (1954, ... (bit) Lượng thông tin truyền kênh: I (X/Y)= I (Y/X)= H(Y) - H(Y/X) = 0,09 (bit) Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 47 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Định nghĩa...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22
LÝ THUYẾT THÔNG TIN - CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY - KS. DƯƠNG VĂN HIẾU - 4 docx
... Giáo trình: Lý thuyết thông tin Dung lượng: C=log2L (Sinh viên tự chứng minh, xem tập) Kênh truyền không nhiễu Mô hình: kết hợp kênh truyền xác định kênh truyền không thông tin, truyền ký ... ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 53 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Các khái niệm kỹ thuật truyền tin Xét sơ đồ truyền tin sau: R Nguồn Kênh Bộ tạo mã ký tự mã Bộ giải mã nhiễu P(e) ... truyền tin A = ⎜ ⎜ β 1− β ⎟ ⎠ ⎝ Dung lượng C=1+(1-β) log(1-β)+βlogβ = 1- H(β, 1-β) H(β , 1-β) Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 51 Giáo trình: Lý thuyết thông tin...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22
LÝ THUYẾT THÔNG TIN - CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY - KS. DƯƠNG VĂN HIẾU - 5 potx
... cột ma trận A) Số bit thông tin k = n – m = => Số từ mã s=2k=8 từ mã Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 66 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Bước i: Tìm từ mã ... Dương Văn Hiếu 67 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Ví dụ tìm m nhỏ từ n e Giả sử biết trước n=7 e=1 Tìm số bit kiểm tra tối thiểu cần thiết mã chẵn lẻ Theo định lý điều kiện cần (Cận Hamming): ... vào đinh lý Điều kiện cần (Cận Hamming) Điều kiện đủ (ĐK Varshamov-Gilbert-Sacks) Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 68 Giáo trình: Lý thuyết thông tin BÀI 5.4:...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22
LÝ THUYẾT THÔNG TIN - CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY - KS. DƯƠNG VĂN HIẾU - 6 pot
... Hiếu 92 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Câu 2: Phân lớp giá trị Y lớp B0, B1, B2, B3 dùng để giải mã tối ưu Y tốt giá trị tương ứng X Câu : Bây người ta sử dụng bit để mã thông tin X bit để mã giá ... Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 93 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Câu 4: Từ kết câu 3, người ta sử dụng bit để mã thông tin Triệu chứng (có triệu chứng dự trữ) bit để mã triệu chứng ... Cho ví dụ Bài Xét kênh truyền tin đặc biệt dạng : Truyền X Nhận Y Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 91 Giáo trình: Lý thuyết thông tin Truyền giá trị X nhận nhiều...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:22
tóm tắt luận án đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... số liệu, thông tin thực tế - Nghiên cứu lý thuyết v kết hợp lập trình tính máy tính Cấu trúc luận án Mở đầu Chơng 1: Khái quát đặc điểm điều kiện tự nhiên, thực trạng mạng lới giao thông, tình ... nớc ngầm 2) Tiến h nh nghiên cứu thực nghiệm để khẳng định thêm tính xác v độ tin cậy lý thuyết tính 3) ứng dụng lý thuyết tính n y v o thực tế tính toán thiết kế kết cấu loại tờng chắn trọng lực ... phơng án xử lý khắc phục khẩn cấp cấp cứu tạm thời để đảm bảo thông tuyến đờng đ có sụt trợt tuyến đờng xảy Theo báo cáo h ng năm Sở Giao thông Vận tải báo cáo lên Bộ trởng Bộ Giao thông Vận tải...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:19
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... dụng PTDH cách hợp lý làm tăng hiệu truyền tải thông tin đến người học - Tích hợp công nghệ vào DH, nguồn thông tin phương tiện hỗ trợ khai thác, xử lý, lưu giữ, truyền tải thông tin coi phương tiện ... cho HS, người ta đặc biệt ý tới kỹ thực tiến trình khoa học Đó kỹ thu thập thông tin, xử lý thông tin truyền đạt thông tin – Kết hợp đánh giá thầy với đánh giá bạn bè tự đánh giá Trong DH, việc ... thập thông tin dễ dàng hơn, đáp ứng yêu cầu tự tìm hiểu thông tin HS 40 - MVT thiết bị quan trọng CNTT sử dụng DH giải nhiệm vụ QTDH Nhờ chức tạo nên, lưu trữ hiển thị lại khối lượng thông tin...
Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:24
vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản
Ngày tải lên: 08/11/2014, 00:07
hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và bản đồ tư duy
... với tài liệu in thông qua hoạt động: + Tìm hiểu thông tin + Định hình thông tin (gia công thành ý, đánh dấu ý quan trọng cần thiết ) + Tiếp nhận xử lý thông tin + Chế biến thông tin theo mục đích ... xác nhận tổ chức lại thông tin thu nhận cấu trúc cho có nghĩa ngƣời học Để tổ chức đƣợc thông tin, điều ngƣời học phải xác nhận lại thông tin, bổ sung, chỉnh lý, xác hóa thông tin lĩnh hội qua thao ... trình giúp HS xác nhận lại thông tin lĩnh hội, tổ chức lại thông tin thấy có chỗ chƣa hợp lý hay có chỗ chƣa tối ƣu, góp phần củng cố khắc họa thông tin để sử dụng thông tin có hiệu hoạt động nhiều...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 19:02
xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn vật lý liệu học với sự hỗ trỡ của công nghệ thông tin
... số HS, ngày làm kiểm tra” Folder quản lý riêng mà GV tạo lập máy tính Dạng file kết làm chương trình xuất gồm: khung thông tin HS, thông tin đề thi, thông tin làm Nhờ file kết mà GV biết cụ thể: ... tốt lý thuyết trắc nghiệm, kiến thức công nghệ thông tin để xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm thiết kế phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm từ đề soạn sẵn - Đã cụ thể hóa lý thuyết ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC 1.2.1 VAI TRÒ CỦA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC (xem trang 30-32) Máy tính công cụ trình diễn nội dung thông tin Máy tính hướng dẫn/thực hành thí...
Ngày tải lên: 10/01/2015, 02:42
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... t s ki n th c Cơ h c, ði n h c V t lý l p 10, 11 (NC) v i s h tr c a công ngh thông tin M c ñích nghiên c u Nâng cao ch t lư ng d y h c v t lý trư ng THPT thông qua vi c nghiên c u t ch c ho ... 1: Cơ s lý lu n c a vi c t ch c ho t ñ ng nh n th c tích c c, t l c c a HS d y h c v t lý nh s h tr c a công ngh thông tin Chương 2: T ch c d y h c m t s ki n th c h c, ñi n h c (V t lý l p 10, ... n th c v t lý, h c phương pháp nghiên c u v t lý m t cách t t nh t d y HS t p nghiên c u v t lý Quá trình t ch c ho t ñ ng nh n th c v t lý c a HS c n ph ng theo trình nh n th c v t lý Theo quan...
Ngày tải lên: 21/01/2015, 21:25