trò của câu hỏi đối thoại trong dạy học ngữ văn

... tài câu hỏi đối thoại lại có chất khác ( Câu hỏi đối thoại phải gắn với chất loại thể TPVC) 1.2.2 Vai trò câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn Trong dạy học Văn câu hỏi nói chung câu hỏi đối thoại ... có câu hỏi đối thoại 1.1.2 Khái niệm câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn Câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn loại câu hỏi mang nội dung đối thoại hai hay nhiều người trước, trong, sau hoạt động dạy ... học Ngữ Văn 12 1.1.3 Hoạt động đối thoại dạy học Ngữ Văn 13 1.2 Câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn 14 1.2.1 Bản chất câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn 15 1.2.2 Vai trò câu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... đượcc phép khoanh tay đứng nhìn mà phải đấu tranh, lên án, phê phán hành vi tâm lọai trừ chúng khỏi sống văn minh Mỗi công dân cần tích cực tham gia hoạt động xã hội, tuyên truyền giáo dục ng dân ... chai chiec thuyen ngoai xa bai tom tat ve cau chuyen cua nguoi dan ba chiec thuyen ngoai xa Qua câu chuyện người đàn bà làng chài phan tich nguoi dan ba lang chai truyen nhung bai van nghi...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 05/10/2015, 01:07

... Nhưng thực tế, đói, nghèo khổ đâu bà đẻ nhiều, mà thiên thức đàn bà Trong lời thú tội ngậm ngùi, chân thật tê tái bà, có câu hỏi không dễ trả lời, mâu thuẫn khó giải thích: để yêu thương sống ... giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ... sâu ẩn ức thực diễn trước mặt họ Tình mà Phùng không lường trước chuyến có phải tình dựng nhà văn? Nhà văn đặt nhân vật độc giả vào tình phải nhận thức Nhưng nhân vật không lí giải thực, tiếng nói...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 01:07

Ngày tải lên: 14/10/2015, 16:07

... éo le đời c-Ý nghĩa tình truyện: - Giúp nhà văn gửi gắm thông điệp tư tưởng nghệ thuật: bên chưa chất thật bên trong, nhiều đối lập với phẩm chất bên trong, Đẹp thống với Thiện, thế, cần phải có ... (Nguyên Ngọc) văn học nước ta từ sau năm 1975 - Truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” in lần tập “ Bến quê “, sau tác giả lấy làm tên chung cho tuyển tập truyện ngắn mình, in năm 1987 Trong thiên truyện ... 1 Giới thiệu chung: Nguyễn Minh Châu nhà văn giàu tâm huyết, trăn trở văn học xứng đáng với tầm vóc dân tộc với kì vọng nhân dân - Từ cảm hứng sử thi lãng...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 18:07

... THỨ TỰ LOẠI CÂU HỎI Câu hỏi so sánh, liên hệ Câu hỏi khái quát, tổng hợp Câu hỏi tái Câu hỏi ấn tượng thẩm mĩ Câu hỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống Câu hỏi phân tích, nêu vấn đề Câu hỏi gợi mở, ... vào HS giỏi Loại câu hỏi ấn tượng thẩm mĩ câu hỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống loại chiếm khoảng bốn câu Trong dạy đọc hiểu thường loại câu hỏi không nhiều, vai trò dạng câu hỏi nhằm đào sâu ... THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG TRUYỆN NGẮN Chiếc thuyền xa (Giữ nguyên số thứ tự câu hỏi giống...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:54

... THỨ TỰ LOẠI CÂU HỎI Câu hỏi so sánh, liên hệ Câu hỏi khái quát, tổng hợp Câu hỏi tái Câu hỏi ấn tượng thẩm mĩ Câu hỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống Câu hỏi phân tích, nêu vấn đề Câu hỏi gợi mở, ... vào HS giỏi Loại câu hỏi ấn tượng thẩm mĩ câu hỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống loại chiếm khoảng bốn câu Trong dạy đọc hiểu thường loại câu hỏi không nhiều, vai trò dạng câu hỏi nhằm đào sâu ... THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG TRUYỆN NGẮN Chiếc thuyền xa (Giữ nguyên số thứ tự câu hỏi giống...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:54

... đượcc phép khoanh tay đứng nhìn mà phải đấu tranh, lên án, phê phán hành vi tâm lọai trừ chúng khỏi sống văn minh Mỗi công dân cần tích cực tham gia hoạt động xã hội, tuyên truyền giáo dục ng dân ... biệt vùng quê nghèo khó làm nảy sinh nạn bạo hành gia đình Trường hợp chị Chị Trần Thị T (thôn Văn Hà, xã Gia Phương) lập gia đình năm 20 tuổi Đã 10 năm qua, chị chưa ngày hưởng hạnh phúc từ ... Trong hoàn cảnh kinh tế nước phát triển, bên cạnh đời sống có phần nâng cao khó khăn ảnh hưởng không...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 11:07

... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn XHCN cho học sinh cách cân đối toàn diện Nói khác, dạy học văn dạy học nhân cách làm người tư tưởng, đạo đức, tình cảm, thẩm mĩ Xã hội văn học - văn ... dạy học lấy giáo viên làm trung tâm, sang kiểu dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, người giáo viên tôn trọng mục đích, nhu cầu, khả năng, hứng thú học tập học ... đức, tình cảm, thẩm mĩ Xã hội văn học - văn học gắn với sống; nên dạy văn dạy người - dạy cách làm người Trong dạy học tác phẩm văn chươmg trọng tâm giúp học sinh khai thác, phát hiện, đánh giá tầng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... thuyết kiến tạo…Vậy dạy học tác phẩm văn chương (văn văn học) theo phương thức nêu vấn đề kiểu dạy học chuyên biệt thuộc hệ phương pháp dạy học tích cực Trong thực tế, việc dạy học theo định hướng ... phương pháp dạy học theo định hướng tích cực) Dạy học môn Ngữ văn nằm xu tất yếu Năm học 2003- 2004, chương trình SGK môn Ngữ văn THPT thiết kế điều chỉnh Từ đó, phương pháp dạy học đổi Chương ... hóa câu hỏi gọi câu hỏi nêu vấn đề Các câu hỏi nêu vấn đề đặt hệ thống thống với mục tiêu học Thông thường, giáo viên đưa câu hỏi, hỏi dồn gợi tìm, kết hợp với quan sát tinh tế đánh giá xác + Câu...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:33

... đến ngữ nghĩa văn học từ ngữ văn xuôi Người dân tộc phải nói tiếng việt thành thạo đến mức nói đến khả hiểu từ ngữ, ngôn ngữ nghệ thuật nhà văn Cho nên dạy văn miền núi trước hết dạy từ ngữ ... trực tiếp tới việc dạy học thầy trò Đổi phương pháp dạy học gắn liền với việc phát huy tính tích cực học tập cho học sinh, yếu tố định chất lượng dạy học, hướng tới hoạt động học tập chủ động, ... nhận văn học thực chất trình giao tiếp, đối thoại bạn đọc với nhà văn thông qua tác phẩm Cuộc đối thoại đòi hỏi người đọc phải vận dụng tất tri giác, cảm giác lực cảm thụ người tác phẩm văn học...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:32

... phương pháp giảng dạy văn học nhà trường 1.2 Do yêu cầu đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học văn nói riêng Từ đòi hỏi môn văn nhà trường nay, yêu cầu đổi phương pháp dạy học môn văn nhu cầu thiết ... từ khái quát đến cụ thể Các loại câu hỏi sử dụng giảng dạy đa dạng, phong phú: câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi phát hiện, câu hỏi nêu vấn đề… 10 Khi dạy tác phẩm “ Chiếc thuyền xa” , ... từ phía thân môn Ngữ văn môn khoa học, khoa học nghệ thuật, khoa học xã hội Bản thân văn học sản phẩm trí tuệ tình cảm, cảm xúc nội tâm bên chủ thể nhà văn Cho nên, thân văn học yêu cầu người...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:51

... NGUYễN MINH CHU V MA L RNG TRONG VN CA MA VN KHNG 35 2.1 Ph-ơng pháp giảng dạy văn xuôi từ đặc tr-ng thể loại 40 2.2 Ph-ơng pháp thảo luận nhóm giảng dạy tác phẩm văn xuôi 2.3 Thc trng ging dy ... NGUYN TH THANH Phát huy ph-ơng pháp thảo luận nhóm giảng dạy hai tác phẩm thuyền xa Nguyễn minh châu Mùa rụng v-ờn ma văn kháng Luận văn thạc sỹ s- phạm NG VN Chuyờn ngnh: Lí LUN V PHNG PHP DY ... tranh Trong mt vũng trin lóm tranh, mi thnh viờn trỡnh by suy ngh ca mỡnh v cỏch gii quyt (giai on hp) Trong giai on hai ca vic tỡm li gii cỏ nhõn, cỏc phng ỏn tip tc c tỡm kim, xut Trong...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... cao, từ khái quát đến cụ thể Các loại câu hỏi sử dụng giảng dạy đa dạng, phong phú: câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi phát hiện, câu hỏi nêu vấn đề… Khi dạy tác phẩm “ Chiếc thuyền xa” , ... lượng học tập thi cử HS làm không người lo ngại…cần xem xét lại phương pháp giảng dạy văn học nhà trường 1.2 Do yêu cầu đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học văn nói riêng Từ đòi hỏi môn văn ... chung, giáo viên dạy văn nói riêng Vui điều chứng tỏ môn ngữ văn chiếm vị trí quan trọng giáo dục quốc dân Buồn môn Ngữ văn nói chung, dạy học văn nói riêng không đáp ứng đòi hỏi đáng xã hội,...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:00

Ngày tải lên: 20/10/2015, 14:07

... triết học Hêghen (1770- 1831): “tình trạng thái có tính chất riêng biệt trở thành quy định Ở thuộc tính nó, tình góp phần biểu lộ nội dung phần có tồn bên biểu nghệ thuật” Còn theo nhà văn Nguyễn ... “giác ngộ” chân lí nhân vật Đó kiện đặc biệt đời sống mà nhân vật đẩy tới tình bất thường: đối mặt với học nhận thức, bật lên vấn đề nhân sinh, nghệ thuật mà cần phải giác ngộ Tình thường tạo cho ... để chạy lại can thiệp Trong giây phút đó, với anh nghệ thuật mà có đời, thực sống khổ đau, đầy nước mắt, mà có cạnh đẹp tưởng “toàn thiện” kia, nhận thức mang ý nghĩa nhân văn nhân vật nảy sinh...

Ngày tải lên: 25/10/2015, 22:23

... Phương pháp dạy học định hướng đổi phương pháp dạy học 1.2 Phương pháp dạy học tích cực 11 1.2.1 Dạy học vấn đáp, đàm thoại 12 1.2.2 Dạy học phát giải vấn đề theo tình 13 1.2.3 Dạy học hợp tác ... giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường THPT có đóng góp, tìm tòi, sáng tạo kết hợp phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học Tuy nhiên, thực trạng dạy học ... 1.1 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học coi nhiệm vụ quan trọng trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Định hướng đổi phương pháp dạy học xác định Nghị Trung ương...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 17:04