trình thiết kế tiến trình dạy học

... cần có luận Trong q trình dạy học cho trẻ mầm non cần có luận điểm có tính qui luật lý luận dạy học, có tác dụng đạo tồn q trình dạy học nhằm đạt nhiệm vụ dạy học Để dạy học đạt hiệu cao cần ... để thiết kế chương trình giáo dục cho trẻ mẫu giáo đặc biệt trẻ 5-6 tuổi *Nhiệm vụ đề tài: - Thiết kế chủ đề dạy học cho trẻ 5-6 tuổi chương trình giáo dục mầm non - Thực tế thiết kế chủ đề dạy ... trắc nghiệm liên quan đến biện pháp tổ chức thiết kế chủ đề dạy học chương trình giáo dục mầm non ? ?Thiết kế chủ đề dạy học cho trẻ 5-6 tuổi chương trình giáo dục mầm non” …………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 12/01/2019, 06:23

... Dạy học tích cực 16 Tiểu kết chương 17 Chương 2: Thiết kế giáo án dạy học theo chủ đề 18 2.1 Chương trình hóa học 10 nâng cao 18 2.2 Quy trình dạy học theo chủ đề 20 2.3 Thiết kế giáo án dạy học ... thực dạy học theo chủ đề 10 1.1.4 Các nguyên tắc dạy học chủ đề 11 1.2 Tích hợp dạy học tích hợp 12 1.2.1 Tích hợp 12 1.2.2 Dạy học tích hợp 13 1.2.3 Quy trình tổ chức dạy học tích hợp 13 1.3 Dạy ... toán học Cấu trúc khóa luận NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học theo chủ đề 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề 1.1.2 So sánh dạy học theo chủ đề dạy học...

Ngày tải lên: 20/02/2019, 10:58

... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA SINH HỌC HỌC PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: XÁC ĐỊNH QUY TRÌNH RÈN LUYỆN NĂNG LỰC VÀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... luyện lực thiết kế hoạt động dạy học để phát triển lực tính tốn cho học sinh phần Di truyền học, Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Củng cố sở lí luận cung cấp thông tin tham khảo cần thiết ... KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TÍNH TỐN CHO HỌC SINH TRONG PHẦN DI TRUYỀN HỌC Rèn luyện lực tính tốn dạy học phần Sinh học Phân tử thông qua giải tốn (áp dụng theo quy trình rèn luyện...

Ngày tải lên: 12/08/2019, 22:37

... để tìm hiểu kết nối nội dung chủ đề nội dung môn học liên quan chương trình trung học sở hành Trên sở lí luận quy trình dạy học 6E, chúng tơi thiết kế tiến trình dạy học phù hợp Kết thảo luận ... Tiết Tiết Tiết Tiết + Tiết 4.1.4 Tiến trình dạy học Các nội dung học tập mã hóa (ND1, ND2…) Mục 4.2 thể hoạt động học học sinh theo tiến trình Hoạt động Tiến trình – nội dung Nội dung Tiết – ... nghiên cứu * THIẾT KẾ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM HỆ THỐNG CẤP NƯỚC TỰ ĐỘNG ĐƠN GIẢN THEO QUY TRÌNH DẠY HỌC 6E CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ Lê Hải Mỹ Ngân*, Nguyễn Thị Minh Thảo Trường Đại học Sư phạm...

Ngày tải lên: 28/06/2020, 09:14

... pháp dạy học 13 1.2.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học 13 1.2.2 Phương pháp dạy học tích cực 13 1.3 Tự học 20 1.3.1 Thế tự học? 20 1.3.2 Các hình thức tự học 21 1.3.3 Chu trình tự học ... nghệ thông tin vào dạy học mơn hóa học tại trường trung học phổ thông Đồng Nai 45 Kết luận chương 48 CHƯƠNG THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 49 ... pháp dạy học, chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO” nhằm tạo cơng cụ hỗ trợ giáo viên dạy học thuận tiện tích cực hóa hoạt động học...

Ngày tải lên: 23/12/2020, 16:04

... phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạy học bám ... tiêu dạy học 14 Lop6.net (15) Đánh giá kết học tập thực chất là việc xem xét mức độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục ... môn học, hoạt động giáo dục (gọi chung là môn học) và các chương trình cấp học Đối với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 16:13

... KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC ... dung kết khảo sát 31 Kết luận chương 40 Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT...

Ngày tải lên: 02/04/2021, 21:29

... KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC ... dung kết khảo sát 31 Kết luận chương 40 Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT...

Ngày tải lên: 02/04/2021, 23:22

... KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC ... dung kết khảo sát 31 Kết luận chương 40 Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT...

Ngày tải lên: 02/04/2021, 23:26

... KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC ... dung kết khảo sát 31 Kết luận chương 40 Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT...

Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:29

... KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC ... dung kết khảo sát 31 Kết luận chương 40 Chương 2: THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TẠ THÚY VÂN THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT...

Ngày tải lên: 04/04/2021, 21:43

... bắt thực tế kết hợp với phương pháp phân tích, so sánh, thống kê, tổng hợp số liệu báo cáo để làm rõ vấn đề cần nghiên cứu Kết cấu chuyên đề: Ngoài phần mở đầu phần kết luận, chuyên đề kết cấu thành ... 2687 Kế hoạch huy động 1825 2000 2900 Tỷ lệ hoàn thành kế hoạch 91.89% 123.80% 92.66% ( Nguồn : Báo cáo tổng kết hoạt động kinh doanh năm 2011-2013) Chỉ tiêu Biểu đồ 2.7 Tình hình hoàn thành kế ... hàng yếu tố người cần thiết quan trọng nhiều Đối với ngân hàng để tạo kết kinh doanh cần có cán có trình độ chuyên môn mà phải có đạo đức, có lòng yêu nghề để làm chủ thân trình xử lý nghiệp vụ...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:26

... mục đích, kết quả, chi phí, nguồn lực huy động, hay trình đƣợc nghiên cứu Theo để đánh giá hiệu quả, ta cần thực thƣớc đo: Thứ nhất: So sánh mục đích đề với kết thu Thứ hai: So sánh kết thu với ... mối tƣơng quan so sánh kết đạt đƣợc chi phí bỏ Hiệu cao kết đạt đƣợc cao chi phí Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 22 bỏ thấp, ngƣợc lại hiệu đạt thấp kết đạt thấp chi phí tiêu ... 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Đóng góp luận văn Kết cấu luận...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:48

... nhanh trình h i nh p kinh t qu c t B i v y, òi h i h th ng ngân hàng ti p t c y nhanh trình c i cách, s tr thành nhân t thúc y nhanh trình chuy n vai trò c a th c i kinh t Vi t Nam, chu n b cho trình ... l c tài c a m i ngân hàng kh phòng v r i ro trình ho t ng kinh doanh c a ngân hàng Ngu n v n ch s h u g m có v n i u l , qu c a ngân hàng hình thành trình kinh doanh tài s n khác theo quy nh c ... thêm c nhi u khách hàng m i - S gia tăng chi phí v n: s gia tăng c nh tranh v i trình ti n t hóa di n nhanh chóng trình t hóa khu v c tài ã làm tăng chi phí bình quân c a tài kho n ti n g i ngân...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:35

... nhanh trình h i nh p kinh t qu c t B i v y, òi h i h th ng ngân hàng ti p t c y nhanh trình c i cách, s tr thành nhân t thúc y nhanh trình chuy n vai trò c a th c i kinh t Vi t Nam, chu n b cho trình ... l c tài c a m i ngân hàng kh phòng v r i ro trình ho t ng kinh doanh c a ngân hàng Ngu n v n ch s h u g m có v n i u l , qu c a ngân hàng hình thành trình kinh doanh tài s n khác theo quy nh c ... thêm c nhi u khách hàng m i - S gia tăng chi phí v n: s gia tăng c nh tranh v i trình ti n t hóa di n nhanh chóng trình t hóa khu v c tài ã làm tăng chi phí bình quân c a tài kho n ti n g i ngân...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 10:04

... nhanh trình h i nh p kinh t qu c t B i v y, òi h i h th ng ngân hàng ti p t c y nhanh trình c i cách, s tr thành nhân t thúc y nhanh trình chuy n vai trò c a th c i kinh t Vi t Nam, chu n b cho trình ... l c tài c a m i ngân hàng kh phòng v r i ro trình ho t ng kinh doanh c a ngân hàng Ngu n v n ch s h u g m có v n i u l , qu c a ngân hàng hình thành trình kinh doanh tài s n khác theo quy nh c ... thêm c nhi u khách hàng m i - S gia tăng chi phí v n: s gia tăng c nh tranh v i trình ti n t hóa di n nhanh chóng trình t hóa khu v c tài ã làm tăng chi phí bình quân c a tài kho n ti n g i ngân...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 16:22

... ngân hàng, s ho t ó m t trình chuy n t i công ngh m i v ng kinh doanh ngân hàng ã c tri n khai i u hành ng b , t o m t 77 i m xu t phát m i v tư trình ho t ng ngân hàng trình ti n t hoá n n kinh ... hàng c lư ng c b ng h i quy Tobit (mô hình ã c trình bày m c 1.1.3.3 c a chương 1) c trình bày b ng 2.17 k t qu c lư ng mô hình Tobit chi ti t c trình bày ph l c 15 B ng 2.17 cho th y h s c lư ... trình toàn c u hóa khu v c hóa ang di n nhanh chóng ph c t p, m c dù ngành ngân hàng ã ch m r ng ho t ng tích c c ng h p tác h i nh p qu c t lĩnh v c ngân hàng, v i ngành khác bư c vào ti n trình...

Ngày tải lên: 12/08/2013, 14:29

... 2006 công trình, loại công trình có quy mô vừa tăng thêm công trình, loại công trình có quy mô trung bình tăng công trình loại có quy mô nhỏ tăng công trình so với năm 2006 Số lượng công trình thực ... tích kết hoạt động kinh doanh CTy CP tư vấn-đầu tư-xây dựng Gia Thịnh * Năm 2006, tổng số lượng công trình thực 21 công trình, có công trình với quy mô lớn, công trình với quy mô vừa, công trình ... qua kết cho thấy công ty có bước tiến vượt bậc so với năm trước So với năm 2006 số công trình có quy mô lớn năm 2007 tăng thêm công trình kết đạt hoàn hảo so với năm 2006 Thông thường công trình...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 13:20