trình tự tiến hành thiết kế thí nghiệm và tối ưu hoá
Một số phương pháp thiết kế thí nghiệm và tối ưu hóa
... 1.2 Tối ưu hoá 1.3 Thiết kế thí nghiệm 1.4 Trình tự tiến hành thiết kế thí nghiệm tối ưu hoá MỘT SỐ CƠNG CỤ TỐN HỌC VÀ KHÍA CẠNH THỐNG KÊ LIÊN QUAN ĐẾN THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM ... số thí nghiệm tối thiểu [4], [5] 1.4 Trình tự tiến hành thiết kế thí nghiệm tối ưu hố Việc thiết kế thí nghiệm tối ưu hoá gồm bước sau: - Xác định biến đầu (biến phụ thuộc) cần tối ưu hố u cầu ... thống kê thiết kế thí nghiệm Giả sử có bảng thiết kế thí nghiệm (bảng 2) gồm n biến đầu vào X i ( i = 1, n ), N thí nghiệm có N thí nghiệm tâm (là thí nghiệm có mức X i 0) Tiến hành thí nghiệm...
- 45
- 2,716
- 6
Giáo trình điện tử Thiết kế thí nghiệm và xử lí số liệu môi trường đại học quốc gia hồ chí minh
... ng ANOVA STATGRAPHICS 2) Thi t k thí nghi m m t y u t 3) Th c hành x lý d li u thí nghi m m t y u t 4) Thi t k thí nghi m hai y u t 5) Th c hành x lý d li u thí nghi m hai y u t Bài X lý h i ... 42 3.3 Khái ni m cõ b n th ng kê [10] Y u t v b c thí nghi m n Ví d : Thí nghi m tìm th i gian x lý t i ưu n ng đ hóa ch t t i ưu b ng cách thí nghi m nhóm Khơng xúc Xúc tác Xúc tác 20 tác 10 ... nghiên c u s c a vi c x lý d li u thi t k thí nghi m n Mơn h c ti p c n theo hư ng t p trung vào phương pháp x lý d li u cung c p ví d th c hành , khơng sâu vào lý thuy t th ng kê 28 3.2 Th ng kê...
- 430
- 641
- 1
Khai thác chương trình Crocodile Physics vào thiết kế thí nghiệm vật lý ở trường THCS
... dụng thí nghiệm theo kịch linh động theo giáo viên Về thí nghiệm ảo thí nghiệm thật Trước hết xin nói đến số vấn đề tồn việc tiến hành thí nghiệm thiết bị phòng thí nghiệm: Để tiến hành thí nghiệm ... tế Ai biết thí nghiệm thực tiến hành học tốn nhiều thời gian, đặc biệt tiền bạc Tuy nhiên có điều cần ý tiến hành thí nghiệm thực với dụng cụ thí nghiệm phòng thí nghiệm, mơ hình thí nghiệm gia ... Physics thí nghiệm ảo vật lý THCS III Thí nghiệm mạch điện trở song song ( Lớp 9) a Mơ hình thí nghiệm b Hướng dẫn sử dụng Thí nghiệm giống thí nghiệm mạch mắc nối tiếp, tiến hành tương tự Kết •...
- 36
- 1,514
- 18
tính năng của phần mềm, đồng thời hướng dẫn phương pháp chung để thiết kế thí nghiệm và trình bày một số thí nghiệm ảo vật lý bằng phần mềm crocodile physics 605
... sinh so sánh kết Cho học sinh qua sát thật kỹ thí nghiệm, sử dụng kết để làm báo cáo thí nghiệm theo nội dung sau đây: mục đích thí nghiệm, sở lí thuyết, tiến trình thí nghiệm, kết thí nghiệm, so ... 605 thiết lập hầu hết thí nghiệm chương trình Vật lý phổ thơng Các thí nghiệm xây dựng cách nhanh chóng cho kết xác cao Với ưu phần mềm khả thiết kế nhanh chóng, thí nghiệm vật lý ảo thiết kế ... mềm thí nghiệm ảo Vật Lý IV Thiết kế thí nghiệm vật lý ảo với phần mềm Crocodile Physics 605 Để thiết lập thí nghiệm vật lý ảo băng phần mềm Crocodile Physics 605 tiến hành thao tác theo trình tự...
- 25
- 689
- 1
Kinh nghiệm Khai thác chương trình Crocodile Physics vào thiết kế thí nghiệm vật lý ở trường THCS
... thí nghiệm ảo thí nghiệm thật Trước hết xin nói đến số vấn đề tồn việc tiến hành thí nghiệm thiết bị phòng thí nghiệm: Để tiến hành thí nghiệm thực thụ khơng gian lớp học cần nhiều thứ: Thứ thiết ... tế Ai biết thí nghiệm thực tiến hành học tốn nhiều thời gian, đặc biệt tiền bạc Tuy nhiên có điều cần ý tiến hành thí nghiệm thực với dụng cụ thí nghiệm phòng thí nghiệm, mơ hình thí nghiệm gia ... Physics thí nghiệm ảo vật lý THCS III Thí nghiệm mạch điện trở song song ( Lớp 9) a Mơ hình thí nghiệm b Hướng dẫn sử dụng Thí nghiệm giống thí nghiệm mạch mắc nối tiếp, tiến hành tương tự Kết •...
- 35
- 855
- 2
Thiết kế thí nghiệm và khai thác thí nghiệm một cách tích cực docx
... cháy, tia sang bắn téo hạt oxit sắt màu nâu bám vào thành bình Trước làm thí nghiệm nên ý tới đầu sợi dây nhỏ nhọn, thành bình suốt Sau làm thí nghiệm xong, quan sát đầu sợi dây có cục kim loại ... Nhiệt độ cần thiết khoản 2200C nên ta dùng đèn cồn để nung nóng Trộn 10g KClO3 với khoảng 2.5 g MnO2 Lượng KClO3 điều chế khoảng 2.5 lít oxi Ta thu lượng oxi vào khí kế để dùng cho thí nghiệm oxi ... sợi dây phanh xe đạp độ dài khoảng 30cm cuộn thành hình lo xo Cắm đầu vào gỗ, đầu lo xo kẹp chặt khoảng 1/3 que diêm Đốt cháy que diêm từ từ đưa vào bình oxi Que diêm cháy mạnh làm sợi dây thép...
- 4
- 355
- 1
bài giảng về ứng dụng tin học trong thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu
... suất ngơ Thí nghiệm thiết kế theo kiểu LSD với giống ngô A, B, D giố ng đối chứng C Hảy thiết kế thí nghiệm Q trình thiết kế thí nghiệm hay áp dụng quy tắc ngẫ u nhiê n thí nghiệm thiết kế theo ... KIỂU THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM KHÁC NHAU Trong phạ m vi bậc đại học đề cập đến cách phân tích số liệ u kiểu thiết kế thí nghiệ m bản: Thiết kế thí nghiệ m ngẫu nhiên hồn tồn (CRD), thiết kế thí nghiệm ... post hoc (tương tự ví dụ hình 17) Chúng ta tiến hành post hoc có cơng thức thí nghiệ m Kết phân tích thể bảng 17 Cách diễn giải kết hồn tồn tương tự ví dụ phân tích kết thiết kế thí nghiệ m theo...
- 48
- 1,783
- 2
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx
... Hình vng la tinh chuẩn 4x4 sau ngẫu nhiên hóa trật tự hàng trật tự cột Sau hoàn thành bước ngẫu nhiên hóa đồng thời hồn thành thiết kế thí nghiệm BÀI PHÂN TÍCH HỒI QUY Phân tích phương sai giúp ... Cách giải thích thành phần bảng 44 phân tích phương sai bảng 22 hoàn toàn tương tự phần phân tích ANOVA nêu mục V • Model = Mơ hình giải thích biến động suất lúa gồm có hai thành phần (i) thành phần ... Variable: nangsuat Qua kết bảng 22 ta kết luận mơ hình giải thích biến động suất lúa (P
- 5
- 1,342
- 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf
... vị thí nghiệm, đơn vị chậu Thí nghiệm thiết kế theo kiểu CRD Hảy phân chia đơn vị thí nghiệm vào nghiệm thức ngược lại nghiệm thức vào đơn vị thí nghiệm • Bước (B1): Lập danh sách chậu thí nghiệm ... post hoc (tương tự ví dụ hình 17) Chúng ta tiến hành post hoc có cơng thức thí nghiệm Kết phân tích thể bảng 17 Cách diễn giải kết hồn tồn tương tự ví dụ phân tích kết thiết kế thí nghiệm theo kiểu ... đối tượng Trong thiết kế thí nghiệm CRD nhân tố, tính ngẫu nhiên áp dụng lúc tất đơn vị thí nghiệm Trong thiết kế thí nghiệm RCB, tính ngẫu nhiên áp dụng khối Ví dụ chúng có khối q trình ngẫu nhiên...
- 5
- 1,203
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx
... số liệu từ thí nghiệm kiểu LSD Ví dụ 16 Một nhóm nghiên cứu quan tâm đến ảnh hưởng giống ngô đến suất Thí nghiệm thiết kế theo kiểu LSD kết thí nghiệm trình bày bảng 16 Hãy phân tích kết chứng ... phải tiến hành phân tích post hoc để giống lúa sai khác với giống lúa Kết phân tích post hoc thể bảng 14 Cách diễn giải kết hồn tồn tương tự kết phân tích post hoc ví dụ 14 (bảng 11) Qua kết phân ... Bảng 13 Kết phân tích phương sai ảnh hưởng giống đến suất lúa thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB Kiểm tra khác nhóm (Tests of Between-Subjects...
- 5
- 851
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt
... CÁC KIỂU THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM KHÁC NHAU Trong phạm vi bậc đại học đề cập đến cách phân tích số liệu kiểu thiết kế thí nghiệm bản: Thiết kế thí nghiệm ngẫu nhiên hồn tồn (CRD), thiết kế thí nghiệm ... sánh hiệu kiểu thiết kế với 5.2 Phân tích số liệu từ thí nghiệm kiểu RCB Ví dụ 15 Một nhóm nghiên cứu thí nghiệm ảnh hưởng giống lúa đến suất Thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB Kết suất giống ... phân tích post hoc, hoàn toàn tương tự nội dung phần 4, trình bày 5.1 Nguyên tắc phân tích số liệu thiết kế thí nghiệm RCB LSD Nguyên tắc hai kiểu thiết kế thí nghiệm có khống chế sai khác ban đầu...
- 5
- 861
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx
... cần tính tốn mà ln ln cho kết mặc định Kết bao gồm : Mean = Trung bình, Std deviation = Độ lệch chuẩn, N = Số lần lặp lại (Số đơn vị thí nghiệm nhận nghiệm thức) Một lưu ý có phần mềm cho phép ... cơng thức phân bón đến suất lúa ví dụ (bảng 2) Q trình phân tích phương sai tiến hành theo bước sau : • Bước : Nạp số liệu vào SPSS • Bước 2: Vào trình ứng dụng General Linear Model-Univariate ... 16.) Nếu muốn có kết phân tích thống kê mơ tả ta thực bước • Bước : Vào trình ứng dụng thống kê mơ tả option (hình 16.) • Bước 5: Nếu kết bác bỏ giả thuyết H0 chấp nhận HA tiến hành phân tích post...
- 5
- 655
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx
... 12 48 48 48 30 12 12 15 10 72 30 60 Vẽ đồ thị kiểu Box-Plot, kết trình bày hình 12 Qua hình 12 đặt nghi ngờ vào số ghi hay đơn vị thí nghiệm thứ 9, 212, 58, 79, 76, 204, 64, 191 30 file số liệu ... bước vẽ đồ thị Scatter-Plot 18 Hình 14 trình bày ví dụ đồ thị Scatter-Plot từ tập hợp số liệu với 573 đơn vị thí nghiệm Do tập hợp số liệu lớn chúng tơi khơng trình bày tập hợp số liệu Qua hình 14 ... tích tham số trình ứng dụng descriptive statistics Trong SPSS có nhiều trình ứng dụng tính tốn tham số thống kê mơ tả hay nói cách khác trình ứng dụng descriptive statistics thực từ trình ứng dụng...
- 5
- 628
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx
... liệu từ file EXCEL vào SPSS, phải tắt file EXCEL chứa số liệu Ví dụ Hãy nạp (input) số liệu ví dụ từ EXCEL vào SPSS Sau nạp số liệu có kết hình 10 14 Hình 10 Nạp số liệu vào SPSS kết nạp số liệu ... (đơn vị thí nghiệm) có suất 38.533 Chúng ta di chuyển thẳng đến đơn vị thí nghiệm có chứa số liệu 38.533 Khi đơn vị thí nghiệm khác bị ẩn (8) Màu sắc filter bị thay đổi Sự thay đổi màu sắc báo ... liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter Plot SPSS 3.2.1 Nạp số liệu từ EXCEL vào SPSS Sau nhập xong số liệu nạp số liệu vào SPSS để kiểm tra số liệu phân tích xử lý số liệu Việc nạp số liệu vào SPSS...
- 5
- 658
- 5
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot
... kiểu thiết kế thí nghiệm này, nhập số liệu kiểu thiết kế thí nghiệm khác LS, SPLIT-PLOT STRIP-PLOT Trong phạm vi chương trình đào tạo bậc đại học giới thiệu cách nhập số liệu hai kiểu thiết kế thí ... kiểu thiết kế thí nghiệm có khống chế sai khác ban đầu Ví dụ Một nhóm nghiên cứu tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng mức đạm bón giống lúa đến suất lúa (kg/ha) thí nghiệm thiết kế theo kiểu RCB, kết ... B, D giống đối chứng C, thiết kế thí nghiệm kiểu LS, kết thu bảng Hãy nhập số liệu để so sánh suất giống ngô Bảng Năng suất (tấn/ha) giống ngô A, B, D C thí nghiệm thiết kế theo kiểu LS Số hàng...
- 5
- 807
- 3
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm trên máy tính bằng IRRISTAT
... d y giáo trình phương pháp thí nghi m ð i v i thí nghi m nhân t có ki u thi t k : Thí nghi m nhân t ki u hoàn toàn ng u nhiên (CRD) Thí nghi m nhân t ki u kh i ng u nhiên ñ y ñ (RCB) Thí nghi ... thí nghi m b ng cách ng u nhiên hố các cơng th c vào v trí theo cách thi t k ñã ñư c ch n Ví d xây d ng sơ đ thí nghi m cho m t thí nghi m sau: Nghiên c u nh hư ng c a phân bón đ n su t lúa thí ... p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……….i L I GI I THI U IRRISTAT b chương trình x lý s li u th ng kê c a Vi n nghiên c u lúa Qu c t ðây b chương trình quen thu...
- 114
- 2,569
- 6
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả bằng phần mềm thống kê IRRISTAT part 9 doc
... Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……… 102 ðưa Y vào h p Response Variate; x vào h p Independent Variate ch n Add to the Model h p Selection đ có nh sau: Kích chu t vào OK ... nghiên c u nên làm l i thí nghi m đ có đánh giá xác 4.5 Phân tích phương sai k t qu thí nghi m b trí nhi u năm K t qu thí nghi m thu đư c b ng sau: B ng Năng su t c a gi ng lúa thí nghi m thi t k ... b Vào s li u IRRISTAT dư i d ng sau: Các bư c phân tích: Ch n Analysis Regression Làm tương t phân tích phương sai cho đ n có nh sau: Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí...
- 12
- 803
- 5
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả bằng phần mềm thống kê IRRISTAT part 8 pot
... (r-1)(abc-1) = 46 Nh p s li u vào IRRISTAT dư i d ng sau, hình 4.35 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……… 81 Hình 4.35 Ti n hành phân tích phương ... chu t vào OK đ ch y mơ hình cho k t qu sau đây: Trư ng ð i h c Nơng nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……… 82 Hình 4.37 K t qu ch y mơ hình ANOVA c a thí nghi ... ng h p thí nghi m hai nhân t đ n hình sau (hình 4.36) Hình 4.36 T hình 4.36, đưa bi n nhân t vào v trí hình đ đư c hình 4.37 sau ch n Options đánh dòng ch : “ANOVA nhân t b trí ki u RCB” vào h...
- 12
- 680
- 4
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả bằng phần mềm thống kê IRRISTAT part 7 pot
... thành Error(a), ti p t c ch n NLAI*DAM$ chuy n thành Error(b) hình 4.34 Saó kích chu t vào OK đ ch y ANOVA có k t qu sau: - Hình 4.32 Trư ng ð i h c Nơng nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí ... ð Minh Ph n, 2002 22 21 23 24 22 26 27 21 20 24 25 22 24 27 Ti n hành phân tích phương sai k t qu thí nghi m theo trình t : • Vào s li u IRRISTAT save file v i SYS hình 4.27 dư i Hình 4.27 • ... nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……… 71 T hình 4.28, đưa bi n NSUAT t h p Data File Variables vào h p Analysis Variates, ba bi n l i đưa vào h p Factors xong...
- 12
- 1,891
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25