trình độ giáo dục phổ thông thuộc hệ nào

... thức, kĩ năng của chương trình Giáo năng của chương trình Giáo dục phổ thông. dục phổ thông. 1.Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trình giáo dục phổ thông có thể được khái quát ... thức trong - Các đơn vị kiến thức trong SGK có hệ thống có số liệu SGK có hệ thống có số liệu minh họa và có hệ thống kênh minh họa và có hệ thống kênh hình. hình. - SGK có viết các bài ... kiến thức, kĩ năng viết rõ đơn vị chuẩn KT- năng viết rõ đơn vị chuẩn KT- KN, mức độ nhận thức yêu KN, mức độ nhận thức yêu cầu người dạy và người học cầu người dạy và người học phải đạt...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10

... tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác. giáo dục khác.  Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực ... chuẩn 6: 2 tiêu chí và 6 chỉ số Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông được tổ chức thực hiện bằng nguồn kinh ... kiểm định chất lượng giáo dục lượng giáo dục  Điều 40. Điều 40. Kết quả kiểm định chương trình và cơ sở giáo Kết quả kiểm định chương trình và cơ sở giáo dục dục  Có những khía cạnh...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 13:54

... trình giáo dục phổ thông I. Mục tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ ... thi của chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục. IV. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục THCS 1. Phương pháp giáo dục THCS phải phát ... kết quả giáo dục THCS 1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được của mục tiêu giáo dục THCS,...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43

... kiến thức, kĩ năng trong chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức. - Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các loại ... ấ 1. Động não 2. Động não viết 3. Động não không công khai 4. Kỹ thuật XYZ 5. Kỹ thuật "bể cá" 6. Kỹ thuật “ổ bi" 7. Tranh luận ủng hộ – phản đối 8. Thông tin phản hồi trong quá trình ... GVệ ậ ấ Khái niệm Động não viết là một hình thức biến đổi của động não. Trong động não viết thì những ý tưởng không được trình bày miệng mà được từng thành viên tham gia trình bày ý kiến bằng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

... các phương trình hoá học và rút ra nhận xét.  Tính toán để tìm nồng độ của mỗi dung dịch cần chuẩn độ.  Viết tường trình thí nghiệm. B. Trọng tâm  Chuẩn độ axit – bazơ và chuẩn độ oxi hóa ... có nồng độ gần với nồng độ của dung dịch cần xác định nồng độ và chọn chất chỉ thị có pH đổi màu ở gần điểm tương đương  Luyện tập: + Tính nồng độ dung dịch axit hoặc bazơ được chuẩn độ bằng ... chuyển động liên kết các lớp tinh thể với nhau + dẫn điện: những e tự do chuyển động theo hướng của điện trường tạo nên dòng điện trong kim loại + dẫn nhiệt: các e ở vùng nhiệt độ cao có động...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 16:25

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:52

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:19

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:20

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... cơ sở giáo dục phổ thông cam kết trọng để cơ sở giáo dục phổ thông cam kết thực hiện các hoạt động cải tiến và nâng cao thực hiện các hoạt động cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục. chất ... thể). trình thực hiện các hoạt động cụ thể). 4. Công nhận kết quả kiểm định 4. Công nhận kết quả kiểm định  Cấp độ 1: Cấp độ 1: cơ sở giáo dục phổ thông có từ cơ sở giáo dục phổ thông ... độ 2: Cấp độ 2: cơ sở giáo dục phổ thông có từ cơ sở giáo dục phổ thông có từ 65% đến dưới 80% 65% đến dưới 80% số tiêu chí đạt yêu cầu. số tiêu chí đạt yêu cầu.  Cấp độ 3: Cấp độ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

... thụ động: Vận chuyển các chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, không tiêu tốn năng lượng. + Vận chuyển chủ động: Vận chuyển các chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ ... thu nhận và xử lí thông tin cho tế bào.` Vận chuyển thụ động có thể đạt cân bằng nồng độ các chất giữa trong và ngoài tế bào. Vận chuyển chủ động tạo ra sự chênh lệch nồng độ 2 bên màng. 16 ... quá trình vận chuyển chủ động, chỉ khác là 2 hiện tượng này có sự biến dạng màng tế bào. - Trình bày được 2 hình thức vận chuyển các chất qua màng: vận chuyển chủ động và vận chuyển thụ động....

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... của cơ sở giáo dục phổ thông; đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông; đánh giá ngoài và đánh giá lại cơ sở giáo dục phổ thông; công nhận cơ sở giáo dục phổ thông đạt ... sở giáo dục phổ thông là sự đáp ứng của cơ sở giáo dục phổ thông đối với các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục. 2. “Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ ... sở giáo dục phổ thông Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của cơ sở giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 18:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:55

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:13

Ngày tải lên: 19/12/2013, 21:23