tom tat vuot thac lop 6
Tóm tắt Giải tích lớp 12
Ngày tải lên :
14/06/2013, 01:26
... / = P / ( x) v / = e ax +b chon v = e ax +b a −1 +C a ( ax + b) ( ax +b ) e +C a ax a ( cx +d ) 6) ∫ a x dx = + C ∫ a ( cx +d ) dx = +C ln a c ln a −1 7) ∫ sin xdx = − cos x ∫ sin( ax + b) dx...
- 4
- 1.2K
- 18
Tóm tắt vật lý lớp 12
Ngày tải lên :
06/04/2014, 13:03
... Avụgarụ: NA = 6, 022.1023 mol-1 * n v nng lng: 1eV = 1 ,6. 10-19 J; 1MeV = 1 ,6. 10-13 J * n v lng nguyờn t (n v Cacbon): 1u = 1 ,66 055.10-27kg = 931 MeV/c2 * in tớch nguyờn t: |e| = 1 ,6. 10-19 C * Khi ... õm *m nghe c , h õm, siờu õm +m nghe c(õm thanh) cú tn s t 16Hz n 20000Hz v gõy cm giỏc õm tai ngi +H õm : Nhng súng c hc tn s nh hn 16Hz gi l súng h õm, tai ngi khụng nghe c +siờu õm :Nhng súng ... = ỳ iỳ ỷ ộL ự + S võn ti (l s chn): N t = + 0,5ỳ ời ỳ ỷ Trong ú [x] l phn nguyờn ca x Vớ d: [6] = 6; [5,05] = 5; [7,99] = * Xỏc nh s võn sỏng, võn ti gia hai im M, N cú to x1, x2 (gi s x1
- 29
- 582
- 0
Tóm tắt vật lý lớp 12 nâng cao
Ngày tải lên :
25/04/2014, 18:36
... động Phần cố định stato, phần quay roto Hoạt động: Cách 1: phần ứng quay, phần cảm cố định * Stato nam châm đặt cố định, roto khung dây quay quanh trục từ trường tạo stato * Để dẫn dòng điện ... biến đổi + Prôtôn (p): có mp = 1 ,67 262 .10-27kg, mang điện tích nguyên thành hạt nhân khác tố dương Đặc điểm: nguyên nhân bên gây không + Nơtron (n): có mn = 1 ,67 493.10-27kg, không mang điện phụ ... sóng λ xác định tần số f xác định Mọi ánh sáng đơn sắc mà ta nhìn thấy có 0,38 µm ≤ λ ≤ 0, 76 μm (đỏ: λ = 0, 76 μm; tím: λ = 0,38 μm) Chiết suất môi trường: Chiết suất n môi trường suốt ánh sáng đơn...
- 14
- 697
- 0
Tóm tắt LV thạc sỹ Đầu tư phát triển Đạm Hà Bắc
Ngày tải lên :
17/11/2014, 13:54
... đoạn 20 06 – 2010 2010 – 2013 Giai đoạn 20 06 – 2010 tương đối ổn định giai đoạn sau lượng vốn tăng lên mạnh quy mô tốc độ Công ty thực dự án mở rộng nhà máy - Nguồn vốn đầu tư: Giai đoạn 20 06 – 2010 ... CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN TẠI CÔNG TY TNHH MTV PHÂN ĐẠM VÀ HÓA CHẤT HÀ BẮC GIAI ĐOẠN 20 06 - 2013 3.1 Giới thiệu chung Công ty TNHH MTV Phân đạm Hóa chất Hà Bắc Được xây dựng với giúp đỡ ... Hiện sau chuyển đổi từ mô hình Công ty 90 – 91 nhà nước sang mô hình Công ty TNHH MTV từ năm 20 06, Đạm Hà Bắc bước phát triển Công ty TNHH MTV phân đạm Hóa chất Hà Bắc đơn vị sản xuất kinh doanh...
- 11
- 273
- 0
Tóm tắt ngữ pháp lớp 12
Ngày tải lên :
07/02/2015, 06:00
... _ to catch it 15/ It (be) very cold now 16/ John (travel) to England tomorrow 17/ I (need) some money for my textbooks 18/ Tom (like) to go to the museums 19/ Mary (love) ... (just, graduate) from Oxford University 15/ The earth (circle) the sun once every 365 days 16/ That grandfather clock (stand) there for as long as I can remember 17/ That brown ... When it (rain) , she(carry) an umbrella 5/ We (walk) to the station when it (begin) to rain 6/ He (teach) English for months when he (live) in Germany and (work) ...
- 107
- 292
- 1
KHAI THÁC MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỰ HỌC TOÁN ( Tóm tắt)
Ngày tải lên :
18/12/2014, 11:36
... Nhóm trung bình sai chuẩn TN 6. 4 2 .65 1 .63 Chuyên Thái Nguyên ĐC 5.85 1. 96 1.4 TN 6. 45 1.84 1. 36 Triệu Sơn ĐC 5.88 1.5 1.23 TN 6. 23 3.15 1.78 Đức Trọng ĐC 5.51 3. 06 1.75 Như vậy, ta thấy điểm ... Đại lượng t So sánh t t Trường THPT Bậc tự Chuyên Thái Nguyên 65 1.98 1 .67 t> t Triệu Sơn 34 2. 16 1 .6 t> t Đức Trọng 68 3.5 1 .6 t> t t Như đợt TNSP vòng ba trường có hiệu rõ rệt - Kiểm nghiệm ... Pháp 12 30 TN 65 Đinh Thị Hải Yến Chuyên Anh 12 35 Thái Nga 12 27 Nguyên ĐC 63 Đinh Thị Hải Yến Trung 12 36 TN 12C1 35 35 Triệu Sơn Đỗ Đức Thông ĐC 12C3 34 34 12A1 33 TN 69 12A2 36 Nguyễn Thụy...
- 27
- 343
- 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Phương pháp dạy học phép tu từ so sánh ở lớp 3
Ngày tải lên :
20/12/2014, 19:08
... 105 Kém 15 15 10 20 16 4. 76 15.24 Mức độ % T Bình Khá 15 55 35 40 30 35 50 25 25 45 45 30 25 40 35 30 24 40 36 32 23.81 42. 86 40.0 31.43 Giỏi 25 10 30 10 30 15 30 15 28 16 28.57 13.33 Nhìn vào ... lệ học sinh thích thích cao (rất thích: 69 %; thích: 29 %) Hầu hết em phấn khởi, hào hứng, tự tin sau học, số học sinh không thích học chiếm tỉ lệ (6. 67 %) Trong đó, tỉ lệ học sinh thích thích ... họ thành thạo việc xác định mức độ nội dung chơng trình nói chung nh nội dung phép tu từ Có 51 .69 % GVTH cho họ mức độ thành thạo Còn 31.11% cho họ lúng túng việc nắm vững mức độ nội dung học...
- 22
- 1.2K
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:35
... 5,49 11, 96 2,2 7 ,61 (5 ,6 điểm) TN ĐC 39, 56 48,91 36, 26 48,91 (7,8 điểm) TN ĐC 42, 86 32 ,61 47,25 34,78 Hình 3.3: Đồ thị phân loại kết học tập HS (số 1) 18 Giỏi (9,10 điểm) TN ĐC 12,09 6, 52 14,29 ... số 2) Bảng 3 .6 Bảng tổng hợp tham số đặc trưng qua kiểm tra Bài kiểm S V% x ± m TN ĐC TN ĐC TN ĐC tra 6, 86 ± 0,15 6, 14 ± 0, 16 1,45 1,49 21,13 24,27 6, 97 ± 0,14 6, 38 ± 0,15 1,38 1, 46 19,80 22,88 ... ĐC 0 0 0 0 11 22 22 23 26 19 17 13 91 92 % HS đạt điểm xi TN ĐC 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,2 7 ,61 12,09 23,91 24,18 25,00 28,57 20 ,65 18 ,68 14,13 9,89 6, 52 4,39 2,18 % HS đạt điểm...
- 24
- 675
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH-BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH LỚP 12 - BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... 87 6, 793 0,755 0, 869 12,79 6, 793 ± 0,01 ĐC 88 6, 2 16 0 ,68 7 0,829 13,34 6, 2 16 ± 0,01 Nhóm 22 Bảng 3.8: Bảng tổng hợp tham số hai nhóm ĐC TN(Bài kiểm tra thứ hai) Số X S2 S V(%) X = X ±m TN 87 6, 8 16 ... 0 ,68 7 ; 87 + 88 − 0,849 ; t = | 6, 793 − 6, 2 16 | 87.88 ; 4,495 0,849 87 + 88 * Đối với bài kiểm tra thứ hai ta có: S= ( 87 − 1) 0,759 + ( 88 − 1) 0 ,68 5 ; 87 + 88 − 0,85 ; t = | 6, 8 16 − 6, 182 ... Đối với bài kiểm tra thứ ba ta có: S= ( 87 − 1) 0,8 16 + ( 88 − 1) 0 ,68 5 ; 87 + 88 − 0, 866 ; t = | 7,103 − 6, 170 | 87.88 ; 7,1 26 0, 866 87 + 88 Tra bảng phân phối Student với mức ý nghĩa α...
- 26
- 734
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... trình hoá học lớp 12 nâng cao phần kim loại 6. 2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Thăm dò trao đổi ý kiến với chuyên gia - Thực nghiệm sư phạm 6. 3 Phương pháp thống kê toán học: Xử lý, phân ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, nâng cao chất lượng dạy học hóa học Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu văn bản, Chỉ thị Đảng, Nhà nước Bộ Giáo dục ... phương pháp dạy học xác định Nghị Trung ương khóa VII (1 - 1993), Nghị Trung ương khóa VIII (12 19 96) , thể chế hóa Luật Giáo dục (12 - 1998), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15...
- 24
- 686
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchap vào dạy học Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng lớp 11 THPT ban nâng cao
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... 2,35 > xα ≈ 1 ,67 nên khẳng định chất lượng học tập lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng - Kết thống kê kiểm tra học sinh 21 Câu Câu Câu TN ĐC TN ĐC TN ĐC Làm 51 46 45 32 40 19 Làm sai 16 13 Không trả ... 11C(TN) Tần số (ni) Lớp 11D(ĐC) Tổng điểm Tần số (mi) Tổng điểm 10 18 180 90 12 108 13 117 8 64 10 80 7 49 56 24 42 10 20 0 Tổng số 51 435 53 413 Điểm trung bình 8,53 (DX) Độ lệch chuẩn (Sx) Ta có ... 13 Không trả lời 0 11 Biểu đồ 3.1 So sánh tỉ lệ % làm câu đề kiểm tra TN 100% 88% 78% ĐC 87% 60 % 36% - Đánh giá dạy giáo viên tổ 3.3.4.2 Kết định tính 3.4 Kết luận chung thực nghiệm sư phạm Qua...
- 24
- 471
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... nội dung muốn tìm hiểu Muốn quay trang kích vào biểu tượng EXIT COURSE 2 .6 Đánh giá khả áp dụng giảng điện tử THPT 2 .6. 1 Thuận lợi Với mục đích tạo hứng thú học tập chương “Các định luật bảo ... 2.2.4.2 Đại lượng 2.2.4.3 Định luật 2.2.4.4 Định lý 2.2.5 Một số nội dung kiến thức bổ sung 2.2 .6 Những khó khăn việc giảng dạy 2.2.7 Kết luận 2.3 Xây dựng kịch sư phạm giảng chương “Các định ... Số hóa học liệu Bước 4: Chọn lựa, thiết kế đa phương tiện Bước 5: Đóng gói giảng theo chuẩn Bước 6: Vận hành thử Bước 7: Đánh giá cải tiến CHƯƠNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT...
- 25
- 680
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... hết quốc gia giới Tuy nhiên, chất lượng giáo dục nhiều hạn chế Theo định số 16/ 20 06/ QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 05 năm 20 06 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo chương trình giáo dục phổ thông nêu rõ: “Đổi ... Quyết Trung ương khóa VII (11993), Nghị Trung ương khóa VIII (12- 19 96) thể chế hóa Luật Giáo dục sửa đổi ban hành ngày 27 /6/ 2005, điều 2.4, ghi “ Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích ... vật chất nhà trường, đặc biệt hệ thống máy tính mạng internet 23 24,1,2,23,22,3,4,21,20,5 ,6, 19,18,7,8,17, 16, 9,10,15,14,11,12,13 - 24 ...
- 24
- 734
- 3
