toan to hop xac suat trong sinh hoc

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:56

... to n về tổ hợp - xác suất từ đó giúp cho học sinh hạn chế được những khó khăn khi giải những bài to n tổ hợp - xác suất có dạng đặc biệt, đồng thời giúp các em hình thành tư duy to n học trong ... làm các bài to n bằng nhiều phương pháp khác nhau. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Giới thiệu cho học sinh có cách nhìn nhận chính xác về một số bài to n tổ hợp xác suất trong chương trình to n THPT. ... Các bài to n về hệ số trong khai triển nhị thức Newton Phương pháp - Viết khai triển Newton dưới dạng   n n k n k k n k0 a b C a b     (1) Với a, b được cho từ đầu bài. Trong một...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:59

... giảng dạy. Các giáo viên dạy học bộ môn to n hoàn to n có thể vận dụng giảng dạy, nhất là trong chương trình to n tổ hợp - xác suất lớp 11. 2. Khuyến nghị Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng ... 1.2.2.2. Sáng tác bài to n Trong mỗi giờ dạy giáo viên chỉ cần hướng cho học sinh ý tưởng sáng tác còn thực hiện dành cho mỗi học sinh suy nghĩ để phát triển thành nhiều dạng to n khác nhau, có ... như vậy mới phát huy hết tính độc lập sáng tạo của học sinh trong khi giải to n. 1.2.2.3. Chuyển đổi bài to n 1.3.Dạy va ̀ ho ̣ c toa ́ n tô ̉ hơ ̣ p ơ ̉ trƣơ ̀ ng phô ̉ thông 1.3.1....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... giảng dạy. Các giáo viên dạy học bộ môn to n hoàn to n có thể vận dụng giảng dạy, nhất là trong chương trình to n tổ hợp - xác suất lớp 11. 2. Khuyến nghị Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng ... 1.2.2.2. Sáng tác bài to n Trong mỗi giờ dạy giáo viên chỉ cần hướng cho học sinh ý tưởng sáng tác còn thực hiện dành cho mỗi học sinh suy nghĩ để phát triển thành nhiều dạng to n khác nhau, có ... như vậy mới phát huy hết tính độc lập sáng tạo của học sinh trong khi giải to n. 1.2.2.3. Chuyển đổi bài to n 1.3.Dạy va ̀ ho ̣ c toa ́ n tô ̉ hơ ̣ p ơ ̉ trƣơ ̀ ng phô ̉ thông 1.3.1....

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:06

Ngày tải lên: 10/08/2014, 02:22

Ngày tải lên: 25/11/2014, 00:12

... tiễn là chấp nhận được, những bài to n To n học nảy sinh từ bên ngoài To n học. Và To n học lí thuyết là một khía cạnh của To n học ra đời trong sự phát triển của To n học theo hướng lí thuyết” ... hướng trên, hai khía cạnh của To n học cũng đã được hình thành: To n học lí thuyết và To n học ứng dụng. To n học ứng dụng là một khía cạnh của to n học ra đời trong những ứng dụng của nó, ... định: Trong môn To n, việc dạy học các khái niệm To n học có một vị trí quan trọng hàng đầu. Việc hình thành một hệ thống các khái niệm là nền tảng của to n bộ kiến thức To n học của học sinh, ...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:48

... học có 30 học sinh trong đó có 10 nữ sinh. Giáo viên hỏi bài một cách ngẫu nhiên 3 học sinh. a) Tính xác suất biến cố A : chỉ có 2 trong 3 học sinh được hỏi bài có đúng 2 nam sinh. ĐS:   95 203 P ...  b) Tính xác suất biến cố B : 3 học sinh được hỏi bài cùng giới tính. ĐS:   9 29 P B  c) Tính xác suất biến cố C : có nhiều hơn một nữ sinh trong 3 học sinh được hỏi bài. Tuyển tập đề thi ... học phần tổ hợp ĐS:   152 203 P C  Bài 19: Trong một chiếc hộp có 5 quả cầu trắng, 6 quả cầu xanh và 7 quả cầu đỏ. Lấy ngẫu nhiên 4 quả cầu trong hộp. Tính xác suất để 4 quả cầu được lấy...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 20:28

... học sinh làm nhiệm vụ sao cho 4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách chọn như vậy ? 12. ðội tuyển học sinh giỏi gồm 18 em gồm 7 học sinh khối 12, 6 học sinh ... gần nhau. 5. Một lớp có 50 học sinh trong đó 20 em sinh vào ngày chẵn. Chọn ngẩu nhiên 3 học sinh. Tính xác suất để 3 học sinh được chọn có tổng các số ngày sinh là số chẵn. 20. Kết quả (b,c) ... 1. Một trường phổ thông có 12 học sinh chuyên Tin và 18 học sinh chuyên To n. Thành lập một ñoàn gồm hai người sao cho có một học sinh chuyên To n và một học sinh chuyên Tin. Hỏi có bao nhiêu...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 16:34

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:08

Ngày tải lên: 28/10/2014, 22:57

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:22

Ngày tải lên: 24/03/2014, 01:21

Ngày tải lên: 09/11/2014, 16:15

... ngay ở thế kỷ VIII, vấn đề về tính to n cơ hội đã được đặt ra trong các trò chơi may rủi.  Một bằng chứng nữa cho sự nảy sinh nhu cầu tính to n cơ hội là bài to n các điểm đầu tiên được Luca ... cho phép giải quyết vấn đề tính to n cơ hội trong vài trò chơi may rủi đó. Trong giai đoạn này, một số yếu tố của Đại số tổ hợp đã được khai thác trong tính to n các cơ hội. Lúc này, vẫn chưa ... dường như không được thiết lập trong lý thuyết. II.3.2.Phần bài tập Trong phần này em sẽ tìm hiểu những kiểu nhiệm vụ cơ bản trong những bài to n về xác suất trong SGK và các định nghĩa khái...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27

... nhất trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương trình cải cách được tiến hành đại trà từ năm học 2002-2003...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24