to chuc hoat dong nhan thuc trong day hoc vat ly

... giải quyết để có được bài to n đã cho. : Nhận xét ý kiến của học sinh và giúp học sinh nhận rõ vấn đề cânf nghiên cứu giải quyết ,đồng thời đề suất vấn đề như đã ghi trong sơ đồ tiến trình khoa ... luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 6 - Câu 4: Cho đoạn mạch như hình vẽ trong đó E 1 = 9 (V), r 1 = 1,2 (); E 2 ... mắc nối tiếp với nhau. Mỗi acquy có suất điện động E = 2 (V) và điện trở trong r = 1 (). Suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn lần lượt là - A. E b = 12 (V); r b = 6 (). B. E b ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

Ngày tải lên: 29/03/2014, 08:20

... đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- ... Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 8 luật bảo to n và chuyển hóa năng lượng .Giáo viên cần nhấn mạnh,đặt ... hỏi để học sinh khaức sâu kiến thức . :công của lực điện được xác định trong đoạn mạch là gì? : Độ biến thiên năng lượng trong đoạn mạch được xác định như thế nào? : Khi động năng không đổi...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 23:21

... chức hoạt động học tập cho hoc sinh trong các giờ học nói chung và trong giờ học ngoại ngữ nói riêng có vai trò đặc biệt quan trọng và rất cần được giáo viên chú ý trong bước thiết chương trình, ... chủ động trong khi tiến hành hoạt động. Thứ ba, trong khi học sinh tiến hành thảo luận theo căp- nhóm, giáo viên có thể đi quanh lớp để kiểm tra việc thực hiện hoạt động của học sinh trong lớp.Giáo ... và trong trường hợp này, thay vỡ lớp học được tổ chức theo hỡnh thức “thụng bỏo đồng loạt” trong đú giỏo viờn thuyết trỡnh , học sinh ngồi nghe im lặng , nú sẽ trở thành khi giao tiếp trong...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:21

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... thái độ khoa học của mình. Chính vì lẽ đó, trong quá trình học tập và hoạt động nhận thức, học sinh cần được rèn luyện trong môi trường hội thoại mở, trong đó họ được tạo cơ hội và được khuyến ... thấu Hiện tượng thẩm thấu là một hiện tượng vật lý khá phổ biến trong tự nhiên cũng như trong các hoạt động sống của thế giới sinh vật Trong chương trình vật lý giảng dạy cho sinh viên các trường ... một chương với tên gọi là “Cơ chế vận chuyển vật chất trong cơ thể sinh vật”, nằm trong tín chỉ “ Cơ sở lý sinh y học’’. Thẩm thấu là một trong những cơ chế vận chuyển rất phổ biến và rất quan...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:15

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... dục đào tạo trong những năm tới :" Tiếp tục nâng cao chất lợng to n diện. Đổi mới nội dung, phơng pháp dạy và học, hệ thống trờng lớp và hệ thống quản lí giáo dục". Một trong những ... cũng đà có những đổi mới. Ví dụ trong hoạt động dạy, GV trong giờ học đà bớc đầu thể hiện đợc vai trò của ngời tổ chức hoạt động nhận thức của HS. Hoạt động của HS trong giờ học cũng đà phong phú ... nhiệt, sự bảo to n năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt, năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu, động cơ nhiệt thuộc phần Nhiệt học. - Thiết kế đợc phơng án dạy học 10 đơn vị kiến thức trong phần...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 02:45

... nghiệm khách quan Tự luận Chấm bài nhanh, chính xác và khách quan. Chấm bài mất nhiều thời gian, khó chính xác và khách quan Có thể sử dụng các phương tiện hiện đại trong chấm bài và phân tích kết ... các phương tiện hiện đại trong chấmbàivàphântíchkếtquả kiểm tra. Cách chấm bài duy nhất là giáo viên phải đọc bài làm củahọc sinh. Có thể tiến hành kiểm tra đánh giá trên diện rộng trong một khoảng thời ... cụ thể được hiểu là quá trình hoạtđộng củagiáo viên và của học sinh trong sự tương tác thống nhất biện chứngcủa ba thành phần trong hệ dạyhọc baogồm: Giáo viên, học sinh và tư liệu hoạt động dạy...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:49

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:51

Ngày tải lên: 01/10/2014, 12:01

Ngày tải lên: 01/10/2014, 12:07

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:13

... cùng chiều, lớn hơn vật, nằm trong giới hạn nhìn rõ của mắt, để quan sát được ảnh đó dưới một góc trông lớn hơn góc trông vật khi không dùng kính. 2.2. Mục tiêu trong quá trình học: - Học sinh ... hơn vật, nằm trong giới hạn nhìn rõ của mắt, để quan sát được ảnh đó dưới một góc trông lớn hơn góc trông vật khi không dùng kính. - Nếu ta đặt vật và kính để ảnh của vật nằm trong giới hạn ... cần xây dựng. Trao đổi chung to n lớp: rút ra kết quả đúng như suy luận → Kết luận trên là đúng. Giáo viên nhận xét, bổ sung và đưa ra kết luận như đã ghi trong sơ đồ 5.3. Khái quát...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20