toán thpt

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 45 - THPT Chu Văn An     (& (&(& (& 1. Các khái niệm và phép toán liên quan đến số phức  ... 2 0a > 3 2 0a− < 1 1 www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 3 - THPT Chu Văn An  Lưu ý: nếu bài toán chỉ yêu cầu tìm các giá trị của m để phương trình có đúng 3 nghiệm, ... 0, 0y x D ad cb ′ ⇔ < ∀ ∈ ⇔ − < (không có dấu “=”) www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 1 - THPT Chu Văn An                  ...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT xa.nguyenvan@gmail.com Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT ... k ế t lu ậ n ñ ó không ñ úng n ữ a. Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 1 1 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT 1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo hàm 1.1. ðịnh nghĩa ... 2 1 y x; x ( ;0). 2x = − ∈ −∞ Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 5 5 tìm ñược 4 tiếp tiếp thoả mãn yêu cầu bài toán 4 3 3 2 3 3 3 2 y .x 2 2. 3 3 + ± + = ± + − Bài...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:09

... TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT xa.nguyenvan@gmail.com Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT ... + > với t > 1. Ta xét hàm Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 1 1 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT 1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo hàm 1.1. ðịnh nghĩa ... Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 12 12 Nhận thấy số nghiệm của hệ phương trình ban ñầu bằng số...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:29

... (GRAPH) TRONG DẠY HỌC TOÁN THPT Giáo viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Chí Thành Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Phương Thúy Tống Thị Khánh Linh Nguyễn Thị Thúy Lớp: QH2008S Toán Việc vân dụng phương ... về sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Toán ở THCS. Xuất phát từ lí do trên chúng tôi chọn đề tài: ‘’Sử dụng một số sơ đồ (graph) trong dạy học Toán THPT ’ với mong muốn rằng sẽ phần nào cung ... dạy học toán học, được xem như là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống các phương pháp dạy học truyền thống, vừa làm phong phú thêm kho tàng các phương pháp dạy học toán học...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21

... bị gãy, ta cắt D bằng các đường ngang ngay chỗ gãy. Chọn tính ∫ theo dx hay dy để ∫ dễ tính toán hay D ít bị chia cắt. Cần giải các hệ phương trình tọa độ giao điểm. Cần biết vẽ đồ thị các ... tx. * ⊥ (∆) : y = ax + b (a ≠ 0) : (d) ⊥ (∆) ⇒ (d) : y = a 1 − x + m. Tìm m nhờ đk tx. c. Bài toán số lượng tiếp tuyến : tìm M ∈ (C / ) : g(x, y) = 0 sao cho từ M kẻ được đến (C) đúng n tiếp ... : a, b, c, d (ac + bd) 2 ≤ (a 2 + b 2 ).(c 2 + d 2 ); Dấu = xảy ra chỉ khi a/b = c/d 15. Bài toán tìm m để phương trình có k nghiệm : Nếu tách được m, dùng sự tương giao của (C) : y = f(x)...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... tính chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 369 Câu 370 Câu 371 Câu 372 Biên soạn ... tính chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 379 Câu 380 Câu 381 Câu 382 Câu 383 Câu ... tính chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán D. C©u 68 Lựa chọn phương án Đúng Chọn một...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI KHU VỰC GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM 2007 Lớp 12 Bổ túc THPT Thời gian : 150 phút ( Không kể thời gian giao đề ) Ngày...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... lại giữa các phân môn của môn Toán với nhau. Với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường phổ thông tôi chọn đề tài “Rèn luyện năng lực giải toán chứng minh bất đẳng thức ... bài toán chứng minh bất đẳng thức đại số thành việc chứng minh bất đẳng thức lượng giác. Phương pháp này tuy không phải là chiếc chìa khoá vạn năng để có thể chứng minh được cho mọi bài toán ... ≤ i ≤ 16 sao cho 0 < v i+1 – v i ≤ 17 π thì 11 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong môn Toán ở trường phổ thông các bài toán về bất đẳng thức ngày càng được quan tâm đúng mức và có sức hấp dẫn mạnh mẽ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... c. Giải Trang 16 o x A B y z Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III. CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: 1. CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ : Bài 1: Cho 4 số thực x 1 , x 2 , x 3 , x 4 . chứng ... đỉnh cao của sự khái quát hoá và trừu tượng của toán học và nhiều lónh vực khác. Trong dạy và học toán việc lựa chọn công cụ phù hợp để giải các bài toán là việc làm rất cần thiết, chọn được công ... số bài toán đại số và hình học trong mặt phẳng cũng như trong không gian. Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ và toạ độ thì có thể chuyển thành bài toán đại...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... thanh hoá Đáp án đề chính thức Kỳ thi chọn HọC SINH GIỏI TỉNH Nm hc: 2008-2009 Mụn thi: Toán LP : 12 THPT Ngy thi: 28/03/2009 Đáp án này gồm có 5 trang Bài Đáp án và hớng dẫn chấm Điểm Bài1 5đ 1(3đ) 1....

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:31

Ngày tải lên: 18/08/2013, 13:10

Ngày tải lên: 26/08/2013, 00:10

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:07

... GCI) G = IKD Sở GD&ĐT Hà Tĩnh ĐỀ CHÍNH THỨC Mã 04 ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009-2010 Môn: Toán Thời gian là bài:120 phút Bàì 1: 1. Giải phương trình: x 2 + 5x + 6 = 0 2....

Ngày tải lên: 27/08/2013, 07:10

Ngày tải lên: 28/08/2013, 00:10

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00