toán học căn bậc 2
Giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc hai
... Phòng GD&ĐT Tuy Đức Trường THCS Trần PhúNgười thực hiện: Đào Bá Dũng 2 ...
- 2
- 2,397
- 51
SKKN Giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc hai
... 9 -20 0718 Trờng THCS Đồng Khê Tổ Khoa học tự nhiên Do x 0 nên 2 x= 15 2 hay x = 22 5 và x = -22 5. Vậy tìm đợc hai nghiệm là x1 =22 5 và x 2 = -22 5Lời giải đúng : cũng từ chú ý về căn bậc ... 1−x+ 2 y biÕt x + y = 4Giải : Ta có A 2 = ( x-1) + (y - 2) + 2 )2) (1( −− yx = = (x + y) - 3 + 2 )2) (1( −− yx= 1+ 2 )2) (1( yxTa lại có 2 )2) (1( yx (x -1) + (y- 2) = 1Nên A 2 2 => ... thứclấy căn bậc hai. Giới thiệu một số hiểu biết về căn bậc ba, căn thức bậc hai và bảng căn bậc hai.3 . Cách trình bày và đa ra định nghĩa, ký hiệu căn bậc hai ở chơng trình SGKcũ năm học 20 04 -20 05...
- 25
- 1,610
- 3
giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầmtrong khi giải toán về căn bậc hai
... 2 y biết x + y = 4Giải : Ta có A 2 = ( x-1) + (y - 2) + 2 )2) (1( −− yx = = (x + y) - 3 + 2 )2) (1( −− yx= 1+ 2 )2) (1( −− yxTa lại có 2 )2) (1( −− yx ≤ (x -1) + (y- 2) = 1Nên A 2 ≤ 2 ... vàx =-a học sinh đã được giải ở lớp 7 nên các em sẽ giải bài toán trên như sau : Do x ≥ 0 nên 2 x= 15 2 hay x = 22 5 và x = -22 5. Vậy tìm được hai nghiệm là x1 =22 5 và x 2 = -22 5Lời giải ... tỉ lệ học sinh mắc sai lầm trong khi giải toán tìm căn bậc hai của 139 học sinh lớp 9 năm học 20 06 -20 07 là : 38/139 em chiếm 27 ,33%.Trong bài kiểm tra chương I - Đại số 9 năm học 20 06 -20 07 của...
- 37
- 895
- 0
Tu chon toan 9(Can bac hai va duong tron)
... đổi để giải bài toán - Gọi HS lên bảng làm Bài 3 : a) ( ) 2 3 1 2 18 1 2 2 2 + - + - b) 3 2 3 2 53 2 3 2 6- +- -+ - c) 2 6 2 3 3 3 27 2 1 3- +- +- d) 7 5 7 5 7 20 7 5 7 5 5- ... / / 20 0 Hoạt động 3 : Các dạng toán cơ bản về căn bậc hai*) Dạng 1 : Thực hiện phép tính (45 phút)Bài 1 : a) ( ) ( ) 2 23 2 1 2- + - b) 3 2 2+ c) 4 2 3- d) ( ) ( ) 2 23 7 5 2 7- ... OM 2 = OH 2 + HM 2 OM 2 = OK 2 + KM 2 => OH 2 + HM 2 = OK 2 + KM 2 (*)NÕu AB > CD thì OH < OK (dây lớn hơn thì gần tâm hơn) => OH 2 < OK 2 Khi đó từ (*) => HM 2 ...
- 26
- 1,046
- 8
Các dạng toán về căn bậc hai
... năm 20 04 -20 05) Hướng dẫn : Ta có phân tích : 2 2 2 27 7 2, 3 2 4 3 2 2 .2. 3a b a ba bab ab + = + = ⇔ ⇒ = = − = − − = − .Vaäy : 2 2 2 7 4 3 2 2 .2. 3 ( 3) (2 3) 2 3 2 ... .Vaø 2 2 2 233 333, 2 6 2 12 6 2 2.3 .2 6a b a ba bab ab + = + = ⇔ ⇒ = = − = − − = − .Vaäy : 15 6 6 33 12 6− + −15 2. 3. 6 33 2. 3 .2 6= − + − 2 2 2 23 2. 3. 6 ( 6) 3 2. 3 .2 ... 6) 3 2. 3 .2 6 (2 6)= − + + − + 2 2(3 6) (3 2 6)= − + −3 6 3 2 6= − + −3 6 2 6 3= − + −6=(Lưu ý học sinh ở biểu thức 33 12 6− neáu phaân tích theo 2 2 2 233 336, 6 2 12 6 2 2.6. 6a b...
- 15
- 6,926
- 52
Toán 9:Căn bậc ba (thi GVDG)
... là 2 vì 2 3=8 Căn bậc ba của 0 là 0 vì 03=0 Căn bậc ba của -1 là -1 vì (-1)3= -1 Căn bậc ba của - 125 là -5 vì (-5)3 = - 125 Nhận xét:Mỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba. Căn bậc ba ... 3316 2 8. 2= = =Ví dụ: a) tìm 316a ba bab 2 8 2 Tiết 15: Căn bậc ba 2. Tính chấtĐịnh nghĩa: Căn bậc ba của số a là số x sao cho x3 = aMỗi số a đều có duy nhất một căn bậc ba Căn bậc ... =333a) 27 3 3= =3331 1 1d) 125 5 5 = = ữ Tiết 15: Căn bậc ba1. Khái niệm căn bậc ba Bài toán Định nghĩa: Căn bậc ba của số a là số x sao cho x3 = aVí dụ 1: Căn bậc ba của 8 là 2...
- 16
- 885
- 14
giúp hs lớp 9 phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc 2.
... 2 biết x + y = 4Giải : Ta có A 2 = ( x-1) + (y - 2) + 2 )2) (1( −− 6 = = (x + y) - 3 + 2 )2) (1( −− 6= 1+ 2 )2) (1( −− 6Ta lại có 2 )2) (1( −− 6 ≤ (x -1) + (y- 2) = 1Nên A 2 ≤ 2 ... 15 2 => x = 22 5 hoặc x = -22 5. Vậy tìm được hai nghiệm là x1 =22 5 và x 2 = -22 5LM!N : cũng từ chú ý về căn bậc hai số học, ta có x = 15 2 . Vậy x = 22 5.e) Sai trong thuật ngữ ... trong khi giải toán về căn bậc haiTrang 5 2. 2) Phân tích những điểm khó trong kiến thức về căn bậc hai Trang 8 2. 3)Tìm những sai lầm thường gặp khi giải toán về căn bậc hai Trang 9 2. 4)Tìm hiểu...
- 24
- 1,066
- 4
Toán học căn bản - Phần 1 pps
... tên các tập hợp bằng chữ cái in hoa A,B,C VD: A = {0 ; 1 ; 2 ; 3 } + Các số 0,1 ,2, 3 gọi là phần tử của tập hợp A. Ký hiệu : 2 ∈ A (2 thuộc A) Hay a ∉ A. + Các phần tử của một tập hợp được viết ... soỏ ủoự Đ 11 . DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 ; CHO 5 Các số có chữ số tận cùng là chữ số chẳn (0 ,2, 4,6,8)thì chia hết cho 2 và chỉ những số đó mới chia hết cho 2 Các số có chữ số tận cùng là 0 và ... II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XIII XIX XX 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đ 4 . SO PHAN Tệ CUA MOT TAP HP - TẬP HP CON - Số phần tử của một tập...
- 7
- 330
- 0
Toán học căn bản - Phần 2 pot
... gọi là giao điểm của hai đường thẳng đó + Đường thẳng trùng nhau : 2 đường thẳng xy và zt có nhiều hơn 1 điểm chung thì 2 đường thaỳng ủoự truứng nhau Đ 5 . TIA y x ã O Cho O xy Hỡnh ... hay đường thẳng d không đi qua điểm B hay đường thẳng d không chứa điểm B Ký hiệu : B ∉ d Đ 2 . BA ẹIEM THANG HAỉNG - Ba điểm thẳng hàng : Khi ba điểm A , B , C cùng thuộc một đường thẳng ... ẹệễỉNG THẲNG - Điểm: Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm - Đường thẳng : Sợi chỉ căng thẳng , mép bàn , nét bút chì vạch theo thước thẩng trên trang giấy… cho ta hình ảnh của đường...
- 3
- 381
- 0
Toán học căn bản - Phần 3 pdf
... Tặ. KHÁI NIỆM CĂN BẬC HAI x = 1,41 421 3 523 … - x là số vô tỉ. Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn. Tập hợp các số vô tỉ, kí hịêu là : I - Căn bậc hai của số ... Tập hợp các số vô tỉ, kí hịêu là : I - Căn bậc hai của số akhông âm là số x sao cho x 2 = a 16 có hai căn bậc hai là 16 = 4 và - 16 = -4 Đ11 SO THệẽC Soỏ thửùc: Soỏ voõ tỉ và số hữu tỉ được ... THAP PHAN HệếU HAẽN SO THAP PHAN VÔ HẠN TUẦN HOÀN Các số 0 ,25 ; 0,36; -0,136; 0,5;… là các số thập phân hữu hạn. - Các số -0,8333…; 0 ,24 44…;… là các số thập phân vô hạn tuần hoàn. -0,8333… =...
- 3
- 290
- 0
Toán học căn bản - Phần 4 pot
... 2 3 độ dài đường trung tuyến đi qua ủổnh aỏy. Đ5. TNH CHAT TIA PHAN GIAC CUA MOT GÓC - Điểm nằm trên tia phân giác của góc thì cách đều 2 cạnh của góc đó. - Tia phân giác chia góc của 2 ... của tam giác kia thì 2 tam giác đó bằng nhau. Đ4 TRệễỉNG HễẽP BAẩNG NHAU THệ HAI CUA TAM GIÁC: CẠNH-GÓC-CẠNH (C-G-C) - Nếu 2 cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng 2 cạnh và góc xen giữa ... tam giác kia thì 2 tam giaực ủoự baống nhau Đ5 . TRệễỉNG HễẽP BAẩNG NHAU THỨ BA- CỦA TAM GIÁC: GÓC-CẠNH-GÓC (G-C-G) Nếu 1 cạnh và 2 góc kề của tam giác này bằng 1 cạnh và 2 góc của tam giác...
- 3
- 338
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008