toán đại số 12 bài 1
Công thức Toán đại số 12 pot
... ,1, ( 1 nokbaCT kknk nk == − + 7) Khai triển theo tam giác Pascal n = 3: 1 3 3 1 n = 4: 1 4 6 4 1 n = 5: 1 5 10 10 5 1 n = 6: 1 6 15 20 15 6 1 n = 7: 1 7 21 35 35 21 7 1 6 phạm quang lu 4) Cos 3a = 4cos 3 a 3cosa ... ] ∫ = b a dyygV 2 )( π VI) Đại số tổ hợp 1) Giai thừa n! = 1. 2.3.4… n 2) Ngắt giai thừa n!=(n-3)!(n-2).(n -1) .n 7! =1. 2.3.4.5.6.7 7!=5!.6.7 K!K=(K +1) ! Qui ước: 0! =1 1! =1 3) Số hoán vị của n phần tử P n ! = n! Nnn ∈≥ ,1 4) ... ] )sin(sin 2 1 baba −++ *Các công thức lượng giác cần nhớ: 1) Sin 2 a+cos 2 a = 1 1 .1) 1+ tg 2 a = a 2 cos 1 2) 1+ cotg 2 a = a 2 sin 1 2 .1) Cos2a = cos 2 a – sin 2 a = 2cos 2 a -1 = 1- 2sin 2 a 3)...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 01:20
Giáo án đại số 12: BÀI TẬP PHÉP VỊ TỰ VÀ SỰ ĐỒNG DẠNG CỦA CÁC KHỐI ĐA DIỆN - CÁC KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU doc
Ngày tải lên: 27/07/2014, 12:21
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
... dạy học toán tại trường THPT Trang 11 1. 2 Tính thực tiễn trong nội dung toán học phổ thông Trang 16 1. 2 .1 Mối liên hệ giữa thực tiễn và toán học Trang 16 1. 2.2 Tình hình ứng dụng của toán học ... n(B); n(A B) ta được N (A B) = 912 + 653 – 435 =11 30. Đáp số: Cư dân của buôn làng 11 30 người. Từ bài toán trên công thức (1) đúng với mọi tập hợp A,B bất kỳ. Bài 2: Một nhóm du khách đi du ... CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán Mã Số: 60 .14 .10 Ngƣời hƣớng...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04
bai tap dai so 12
... 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a2a a25a2 aa aa − − − − − +− + + − d) 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a3a a9a a5a a103a − − − − − − − + −+ e) 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a3a a152a a5a a25a − − − − − −+ + + − f) 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a3a a121a a4a3 a16a9 − − − − + −− + − − 10 .Cho ... f) 12 6 6 2 6 log)(log ≤+ xx x g) 1) 5(log )1( log )1( log 3 3 1 3 1 <−+++− xxx h) )1( log 2 2 2 1 − x > 1 i) )3(log 2 x-3x x − > 1 j) 13 2log 1 2 3 1 +− xx > )1( log 1 3 1 + x ... 2 1 2 1 2 3 2 1 4 5 4 1 4 9 4 1 bb bb aa aa − − + − − − − 5.Rút gọn các biểu thức sau: a)A = )52)(2 510 4( 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 ++− b) B = 2 1 2 1 2 1 2 1 yx x.yy.x − − c) C = ab ba )ba)(ba( 2 1 2 1 4 3 4 3 4 3 4 3 − − +− ...
Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác
... lớp 12 I, 12 P khoá học 19 98-20 01, lớp 11 M khoá học 2002-2005, lớp 11 H; 11 K khoá học 2003-2006. Kết quả là đa số các em đà tiếp thu kiến thức một cách vững vàng và tự tin khi gặp các bài toán đại ... x 2 +y 2 +2x-2y +1= 0 (1) Chøng minh: ( ) ( ) 22 213 213 2)(3 22 +++++ xyyxyx (2) Bài giải: Từ (1) ta có x 2 +y 2 - 2x - 2y + 1= 0 ⇔ (x - 1) 2 + (y - 1) 2 = 1 Nên ta đặt: += += = = 1cos 1sin cos1 sin1 y x y x 5 ... =−=− ≥−− === 1) cos()sin( 0)22sin()22sin( ,, γββα γββα γβα tgctgbtga ⇔ a=b=c * ThÝ dô 12 : Víi a ≥ 1, b ≥ 1. Chøng minh: 1 11 22 ≤ −+− ab ba (1) 8 * Thí dụ 4: Chứng minh: ( ) 2 )1) (1( 311 2222 ++ baababba Bài...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25
Cac bai kiem tra tham khao dai so 12(NC) chuong 1
... 3x 2 –6x ⇒ y’ (1) = –3 (1 ) + Phương trình tiếp tuyến tại I (1; 2) là: y = y’ (1) (x – 1) + 2 ⇒ y = –3x + 5 (1 ) c) (3đ) pt ⇔ 14 3 23 +=+− mxx (*) (1 ) Số nghiệm của pt (*) là số giao điểm của ... dụng Câu 1: (3đ) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của các hàm số sau: a. y = x + 3 + 1 1 + x trên (- ∞ , -1) b. y = 3 1 x 3 -2x 2 + 3x +1 trên [2; 5] Câu 2: (7đ) Cho hàm số y = 42 21 − − x x a. ... thị hàm số trên. b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số trên tại điểm có hoành độ bằng 3. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3đ) a. y’ = 1 - 2 )1( 1 + x 0.25đ y’ = 0 ⇔ 1 - 2 )1( 1 + x ...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27
Tuyen chon cac bai toan Dai so 7 hay
... 10 .1 Tìm các cặp số (x; y) biết: = = = x y 1+ 3y 1+ 5y 1+ 7y a) ; xy=84; b) 3 7 12 5x 4x Bài 10 .2 Tìm x, y, z biết: a) 216 3 64 3 8 3 zyx == và 12 2 222 =−+ zyx b) 32 yx = ; 54 zy = và 16 22 −=− yx Bài ... e) ( ) ( ) 1 11 7 7 0 x x x x + + − − − = Bài 6 .1 Tìm GTNN của các biểu thức sau: A = 1 + x +5 Q = 8 3 n n − − D = 2 010 2 011 x x− + − Bài 6.2 Tìm GTLN của các biểu thức ... 22 22 2 dc ba dc ba + + = + + Bài 8 .1 a) Tìm a ∈ Z để: A= 1 3 2 + ++ a aa ∈ Z b) T ìm x, y ∈ Z để: x - 2xy + y = 0 c) Tìm x, y ∈ Z + sao cho: 1 1 1 x y 5 + = Bài 8.2 Tìm x ∈ Z để M = 2 3 − + x x . ∈ Z b). N = 3 21 + − x x . ∈ Z Bài...
Ngày tải lên: 25/09/2013, 20:10
giải các bài toán đại số bằng hình học
... đại số làm công cụ.Trong khi đó một số bài tập đại số cần lu ý đến các kiến thức hình học mới giải đợc. - Việc làm cũ: Khi gặp một bài toán đại số học sinh thờng sử dụng các kiến thức đại số ... thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải toán sẽ đơn giản hơn, mang ... vào giải một số bài tập đại số Phần II: Nội dung I.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đại số trong nhà tr ờng : - Nhận thức cũ: Đa số học sinh khi giải một bài tập đại số thông thờng...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10