tiết 71 thực hành đo độ dài trang98

Tuan 28+29 CHUAN

Tuan 28+29 CHUAN

Ngày tải lên : 02/05/2015, 03:00
... nói rõ thành phần nào? * Gọi hs đọc GN 1(SGK, 68) Hoạt động : * Gọi hs đọc VD (SGK, 68) (3) Tìm cụm C V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau đây, cho biết câu cụm C V làm thành phần ... vấn đề Hoạt động 2: - Gv nêu đáp án phần trắc nghiệm - Đo n văn: Đa số em xác định đợc yêu cầu đề viết đợc đo n văn có thành phần trạng ngữ, câu đặc biệt Nhng số em không viết đợc đo n văn theo ... ngữ - Vận dụng đợc thành phần trạng ngữ viết đo n văn 2.Nhợc điểm : - Đặt câu cha có ngữ cảnh - Không nêu đợc tác dụng câu đặc biệt - Sử dụng câu viết đo n sai nhiều Hoạt động 3: - Gv nêu đáp...
  • 23
  • 221
  • 0
Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản

Nội dung chương trình đào tạo kiến thức và kỹ năng tin học ứng dụng cơ bản

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:30
... PHỤ LỤC Để kế hoạch triển khai đáp ứng yêu cầu phù hợp với thực tiễn, đơn vị cần tiến hành khảo sát lập danh sách cán bộ, công chức tham dự đào tạo theo mẫu sau: Mẫu phiếu ... tên Năm sinh Chức vụ Nguyễn Văn A 1970 CV Trần Thị B 1980 NV Nhiệm vụ, trách nhiệm Trình độ chuyên môn Hành Văn thư Học Học phần phần Đại học x Trung cấp x Đã học x Học phần Học phần Học phần ... phủ) cần kiểm tra trắc nghiệm trước học ghi "đã học" - Cột 16:Ghi thời gian tham gia học Mọi chi tiết xin liên hệ: Trung tâm tin học Văn phòng UBND tỉnh Quảng Nam ĐT: 0510 812832 - DĐ: 0903515729...
  • 2
  • 899
  • 1
TÌM HIỂU KIẾN THỨC và kỹ NĂNG xử TRÍ của bà mẹ có CON CO GIẬT DO sốt tại BỆNH VIỆN đa KHOA XANH pôn

TÌM HIỂU KIẾN THỨC và kỹ NĂNG xử TRÍ của bà mẹ có CON CO GIẬT DO sốt tại BỆNH VIỆN đa KHOA XANH pôn

Ngày tải lên : 01/07/2016, 11:04
... thức bà mẹ a Thế co giật sốt - Theo chị, nhiệt độ trẻ coi sốt? + Nhiệt độ đo nách ≥ 37,5°C hậu môn ≥ 38°C + Chỉ định dùng thuốc hạ sốt: Nhiệt độ đo nách ≥ 38,5°C + Liều hạ sốt đúng: Paracetamol ... xuất đột ngột, tiền triệu, lúc thân nhiệt tăng, đặc biệt lúc tăng đột ngột Đôi co giật dấu hiệu đợt sốt Ngoài ra, co giật xuất lúc thân nhiệt giảm, số trường hợp xuất nhiệt độ thấp nhiệt độ ban ... biết bệnh để có thái độ cách xử trí kịp thời trẻ bị sốt CGDS giúp dự phòng giảm tỷ lệ tái phát hạn chế biến chứng nguy hiểm đến tính mạng phát triển trí tuệ trẻ sau Trong thực hành lâm sàng, tiếp...
  • 58
  • 629
  • 10
Đánh giá năng lực, kiến thức và kỹ năng sinh viên tốt nghiệp các trường nghề cơ sở phát triển hợp tác đào tạo giữa trường nghề và doanh nghiệp

Đánh giá năng lực, kiến thức và kỹ năng sinh viên tốt nghiệp các trường nghề cơ sở phát triển hợp tác đào tạo giữa trường nghề và doanh nghiệp

Ngày tải lên : 20/11/2013, 14:28
... cooperation 69 Table 4.25 Testing X2 two variables C1.4 & C6.13 71 Table 4.26 Testing X2 two variables C1.4 & C6.14 71 Table 4.27 ANOVA accreditation for the relationship between C1.4 ... College 8,809 1,367 14 Nam Dinh Industrial College 7,625 2,004 15 Phuc Yen Industrial College 5 ,716 758 16 Thai Nguyen Industrial College 2,221 400 17 Food Industrial College 1,722 45 18 Tuy Hoa...
  • 100
  • 567
  • 0
Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx

Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm docx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 18:20
... Sau thành viên nhóm phối hợp với nhau, thấy hợp lại tiếp tục kết hợp thành nhóm môn học tập lớn ngược lại 1.3.4.1 Giai đo n hình thành Mô tả: Hình thành giai đo n nhóm tập hợp lại Đây giai đo n ... nhiệm vụ để đôn đốc, giúp đỡ 1.3.4.2 Giai đo n xung đột Mô tả: Giai đo n xung đột (hay biến động) giai đo n phát triển nhóm Khi chuẩn mực công việc chưa hình thành, cá nhân bộc lộ tính cách, thói ... kỹ cá nhân phối hợp với thành viên khác BÀI TẬP Bài 1: Trong hành động tích cực sau, hành động đòi hỏi có Tinh thần trách nhiệm, Kỹ giao tiếp, Tinh thần hợp tác Hành động Có Trách nhiệm Hỏi kỹ...
  • 24
  • 575
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Ngày tải lên : 21/03/2015, 09:32
... nghiên cứu II Phương pháp tiến hành Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 Cơ sở lí luận 1.2 Cơ sở thực tiễn Biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp 2.1 Biện pháp tiến hành 2.2 Thời gian tạo giải pháp ... trình Biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp 2.1 Biện pháp tiến hành + Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa + ðọc tài liệu liên quan + Thiết kế số hoạt động tập nhà + Thực hành lớp dạy, quan ... kiểm tra cũ Phạm vi nghiên cứu Thiết kế tập nhà sau tiết Reading sách giáo khoa lớp 11 chương trình chuẩn II Phương pháp tiến hành Cơ sở lí luận thực tiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu,...
  • 39
  • 3.1K
  • 19
Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Ngày tải lên : 01/04/2015, 16:58
... cách xác định độ khó độ phân cách câu trắc nghiệm - Độ tin cậy độ giá trị: Tổng hợp yêu cầu độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm chuẩn mực 2.2 Cơ sở lý luận trắc nghiệm tiêu chí Tiến hành nghiên cứu ... mối quan hệ độ khó độ phân cách 11 câu hỏi có độ phân cách kém, kết là: - Có 09 câu có mối quan hệ độ khó độ phân cách hợp lý không cần điều chỉnh - Có 02 câu hỏi có độ khó trung bình độ phân cách ... cấu trúc, cấp trình độ đào tạo hình thức tổ chức chương trình dạy nghề áp dụng Chương trình, nội dung giảng dạy modul Thực hành trang bị điện” 16 - Xác định vị trí modul Thực hành trang bị điện”...
  • 31
  • 919
  • 1
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh

Ngày tải lên : 04/04/2015, 13:01
... trình Biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp 2.1 Biện pháp tiến hành + Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa + ðọc tài liệu liên quan + Thiết kế số hoạt động tập nhà + Thực hành lớp dạy, quan ... kiểm tra cũ Phạm vi nghiên cứu Thiết kế tập nhà sau tiết Reading sách giáo khoa lớp 11 chương trình chuẩn II Phương pháp tiến hành Cơ sở lí luận thực tiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu, ... thật hợp lí sau tiết lên lớp, đảm bảo tập nhà thiết bị giảng dạy hiệu Khi vào nghề sư phạm, câu nói Frederick William Robertson mà tâm đắc là: “Mục tiêu đích thực mong muốn trở thành người thầy...
  • 59
  • 3.1K
  • 28
Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá kiến thức và kỹ năng cho nghề Điện công nghiệp theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề tại Trường Cao đẳng cơ điện và nông nghiệp Nam Bộ

Ngày tải lên : 04/04/2015, 16:11
... theo thang đo thực (Performance Raiting Scale) Thang đo thực xác định cấp độ lực thực (NLTH), trải từ cấp người chưa biết nghề, qua tập nghề đến giám sát viên có kỹ cao, đến cấp độ người thực công ... trắc nghiệm với tư cách phép đo lường giáo dục phép đo đo cần đo Nói cách khác, phép đo cần phải đạt mục tiêu đề cho Phép đo trắc nghiệm đạt mục tiêu phép đo có giá trị Độ giá trị trắc nghiệm: “là ... nghĩa Thực công việc với độ xác tốc độ cao Thực công việc hoàn cảnh điều kiện khác Thực công việc cách chuẩn xác, thao, động tác thừa Thực công việc hướng dẫn nhiều thao, động tác thừa Sao chép,...
  • 131
  • 1.2K
  • 8
Kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn vật lý chương từ trường và chương cảm ứng điện từ lớp 11 chương trình cơ bản

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn vật lý chương từ trường và chương cảm ứng điện từ lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 07/12/2015, 09:22
... Spearman-Brown để tiên đo n gia tăng độ tin cậy cách gia tăng độ dài (qua số câu) trắc nghiệm:[9] 𝑛𝑟 r n = (𝑛−1 )𝑟𝑠 𝑠 +1 Trong đó: r s hệ số tương quan Spearman (độ tin cậy Spearman) n hệ số độ dài trắc nghiệm ... tra theo cấp độ (từ dễ đến khó):[7] - Cấp độ 1: Đó yêu cầu đòi hỏi kiến thức đạt mức độ nhận biết câu hỏi yêu cầu kĩ đạt mức độ bắt chước làm việc học mức độ, yêu cầu thấp trình độ nhận thức ... cậy 0,50 Bây ta tăng chiều dài trắc nghiệm gấp lần, ta có độ tin cậy trắc nghiệm kéo dài rn = (9)(0,50) (8)(0,50)+1 = 0,90 - Khi ta cần tiên đo n độ tin cậy trắc nghiệm dài gấp đôi, trường hợp định...
  • 92
  • 1.3K
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ

Ngày tải lên : 19/12/2015, 02:47
... tất 40 tiết có 25 tiết lí thuyết, tiết luyện tập, tiết thực hành, tiết kiểm tra Hệ thống kiến thức hóa học hữu trường THPT mang tính kế thừa phát triển hoàn thiện nội dung kiến thức xếp thành chương ... cho người học, buộc người học phải vận dụng kiến thức biết kinh nghiệm thực tiễn sử dụng hành động trí tuệ hay hành động thực tiễn để giải nhiệm vụ nhằm chiếm lĩnh tri thức kinh nghiệm cách tích ... chi tiết, phát phân biệt phận cấu thành thông tin hay tình Mức độ đòi hỏi khả phân loại Phân tích khả phân nhỏ đối tượng thành hợp phần cấu thành để hiểu rõ cấu trúc Tổng hợp Là khả hợp thành...
  • 127
  • 591
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ năng giải toán hóa

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ năng giải toán hóa

Ngày tải lên : 21/06/2016, 21:47
... tất 40 tiết có 25 tiết lí thuyết, tiết luyện tập, tiết thực hành, tiết kiểm tra Hệ thống kiến thức hóa học hữu trường THPT mang tính kế thừa phát triển hoàn thiện nội dung kiến thức xếp thành chương ... cho người học, buộc người học phải vận dụng kiến thức biết kinh nghiệm thực tiễn sử dụng hành động trí tuệ hay hành động thực tiễn để giải nhiệm vụ nhằm chiếm lĩnh tri thức kinh nghiệm cách tích ... chi tiết, phát phân biệt phận cấu thành thông tin hay tình Mức độ đòi hỏi khả phân loại Phân tích khả phân nhỏ đối tượng thành hợp phần cấu thành để hiểu rõ cấu trúc Tổng hợp Là khả hợp thành...
  • 158
  • 325
  • 0
Tập huấn kiến thức và kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên

Tập huấn kiến thức và kỹ năng về di cư an toàn cho tuyên truyền viên

Ngày tải lên : 22/01/2013, 16:31
... nghiệp để bảo đảm việc thực nghĩa vụ người lao động với doanh nghiệp đó;  Thực toàn nghĩa vụ cam kết “Hợp đồng bảo lãnh” thay cho người lao động trường hợp người lao động không thực nghĩa vụ với ... việc làm nước (tiếp) Người lao động di cư tự thành phố thường gặp khó khăn gì? Ra thành phố, người lao động di cư thường làm công việc gì? Một số công việc dân di cư thành phố lớn:  Nghề bán hàng ... nghiệp theo quy định pháp luật;  Vận động, giáo dục người lao động, gia đình người lao động thực nghĩa vụ theo hợp đồng ký với doanh nghiệp Hồ sơ người lao động làm việc nước Bao gồm loại giấy...
  • 21
  • 581
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:14
... thực nghiệm, sáng tạo hoạt động ngoại khóa khác Để rèn luyện kĩ tự học cho HS, GV giúp HS thực hành động, hoạt động phù hợp với mục tiêu điều kiện cụ thể tiến hành hành động ấy, cho dù hành động ... grap gắn bó với thực tiễn sinh động - Coi trọng hoạt động tự học học sinh, đào tạo họ thành cán khoa học có tư độc lập, ham hoạt động cải tạo thực tiễn, phát triển tiềm năng động, sáng tạo mà ... hay hành động trí tuệ Do GV cần giúp học sinh nắm vững kiến thức, có kiến thức làm sở cho hiểu biết, luyện tập thao tác riêng lẻ thực hành động theo mục đích yêu cầu Trước việc làm hành động...
  • 179
  • 3.4K
  • 20
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Ngày tải lên : 13/09/2013, 18:10
... đạt -> tập cần làm số tập thực hành, luyện tập học SGK Thực chuẩn KTKN dạy học Bài tập cần làm lựa chọn theo tiêu chí: - Là tập bản, cần thiết, tối thiểu để HS thực hành nắm KT, rèn KN đạt yêu ... Có thể nói yêu cầu quan trọng việc thực chuẩn, có nghĩa thực chương trình giáo dục (vì chuẩn cốt lõi chương trình) Việc xác định nội dung chuẩn học, chọn lọc thực phương pháp dạy học, biện pháp ... thức, kĩ thể cột mức độ cần đạt tài liệu Đây kiến thức bản, trọng tâm học Mọi yêu cầu kiến thức, kĩ khác học phải xuay quanh, làm bật lên nội dung mức độ cần đạt - Thứ hai, việc thực nội dung kiến...
  • 33
  • 1.2K
  • 10
Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học

Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học

Ngày tải lên : 13/09/2013, 18:10
... Loại câu trắc nghiệm điền khuyết :Điền ngắn dài vào chỗ chấm cho thích hợp? - Độ dài đo n thẳng AB đo n thẳng CD - Độ dài đo n thẳng CD đo n thẳng AB *Một số lưu ý soạn câu trắc nghiệm ... lượng thông dụng; số yếu tố hình học thống kê đơn giản Hình thành kĩ kĩ thực hành tính, đo lường, giải toán có nhiều ứng dụng thiết thực đời sống Bước đầu phát triển lực tư duy, khả suy luận hợp ... cú cõu dung cho HS gii) ại lượng đo đại lư ợng 1-3 cõu 1-2 cõu Yếu tố hỡnh học 1-3 cõu 1-2 cõu Mức độ Nội dung Gii toán có lời cõu V D : Lớp (Học ky I) : Mức độ Nội dung Nhận biết - ọc, viết,...
  • 34
  • 2K
  • 7
Chuẩn kiến thức và kỹ năng bộ môn toán THCS

Chuẩn kiến thức và kỹ năng bộ môn toán THCS

Ngày tải lên : 13/09/2013, 22:10
... niệm trung điểm đo n thẳng Về kỹ năng: - Biết vẽ tia, đo n thẳng Nhận biết đợc tia, đo n thẳng hình vẽ - Biết dùng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng - Biết vẽ đo n thẳng có độ dài cho trớc - Vận ... thớc thẳng, thớc đo ký hiệu tam giác - Biết đo yếu tố (cạnh, góc) tam giác cho trớc độ dài com pa để vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh lớp Chủ đề Mức độ cần đạt I Số hữu tỉ Số thực Tập hợp Q số ... A a, B a Chủ đề Mức độ cần đạt thẳng Trung điểm đo n thẳng Ghi - Biết khái niệm tia, đo n thẳng - Biết khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng - Biết khái niệm độ dài đo n thẳng - Hiểu vận...
  • 31
  • 604
  • 2