... K 2SO4 l v c a H2O l 10FeSO4 + 2KMnO4 + 16KHSO4 5Fe2 (SO4 )3 + 9K 2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O T ng h s =52 Vớ d : Trong phng trỡnh ph n ng: a K 2SO3 + bKMnO4 + cKHSO4 dK 2SO4 + eMnSO4 + gH2O ( cỏc h s a,b, ... cú : K 2SO3 + 2KMnO4 + KHSO4 K 2SO4 + 2MnSO4 + H2O T g c SO3 thnh g c SO4 c n nguyờn t O, tng t nh vớ d suy s nguyờn t O 2KMnO4 phỏt sinh H2O l 85=3 suy h s c a KHSO4 l t ú suy h s c a K 2SO4 l ... H2O l K 2SO3 + 2KMnO4 + 6KHSO4 9K 2SO4 + 2MnSO4 + 3H2O a + b + c=5+2+6=13 Nh m h s O2 ph n ng chỏy : i v i h p ch t h u c cú th tớnh h s cõn b ng c a oxi : heọ so O2 = (so C ì + So H ữ - So O...
... Giải heä so N x Oy (1) = heä so Al 5x − y Tổng hệ số vế trái : (5x-2y)+[3x+(5x–2y)×3]=23x–8y heä so N x Oy (2) = heä so Mg 5x − y Tổng hệ số vế trái : (5x-2y)+[2x+(5x–2y)×2]=17x–6y heä so N ... heä so x × ( N 2O + NO) 3 = = heä so Al + × 17 Hệ số HNO3 = 17×3+3×(2+3)=66 Ví dụ : (Đề thi dự bị khối A 2009) Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm FeS2 0.24 mol Cu2S vào dung dịch HNO3 vừa đủ thu dung ... hoàn toàn thu m–10,88 gam chất rắn Y Nếu oxi hóa hoàn toàn m gam hỗn hợp X dung dịch H 2SO4 đặc nóng dư thu 56,448 lít khí SO2 (đktc) Giá trị m : A 40,32 B 42,88 C 41,60 D 43,20 Giải : Gọi x số mol...
... (1) 4FeS2 + 11O2 (2) 2SO2 O2 + t o 2Fe2O3 + 8SO2 o , t 2SO3 xt (3) SO3 + H2O H 2SO4 (4) SO2 + NaOH NaHSO3 (5) NaHSO3 + NaOH Na 2SO3 + H2O (6) H 2SO4 + Na 2SO3 Na 2SO4 + SO2 + H2O Bi 2: Vit ... vo dung dch A cú th xy cỏc phn ng: Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu Mg + FeSO4 MgSO4 + Fe a) Dung dch B cú mui tan l dung dch to phn ng (1) cha kt thỳc, CuSO4 cũn d Dung dch B gm MgSO4, CuSO4 d v FeSO4 ... tỏc vit cỏc PTP iu ch BaSO4, Fe2 (SO4 )3 Bi gii: 4FeS2 + 11O2 t 2Fe2O3 ,xt 2SO2 + O2 t o SO3 + + 8SO2 2SO3 H2O H 2SO4 H 2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2HCl Fe2O3 + 3H 2SO4 Fe2 (SO4 )3 + 3H2O Bi 6: Hn hp...
... liệu tham khảo thiết thực bổ ích với nội dung: “ẢNH HƯỞNG CỦA NHÓM THẾ ĐẾN TÍNH AXIT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC PHỔ THÔNG” B.NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ THUYẾT I.1 Tính axit Một ... nguyên tử H hợp chất hữu Độ linh động nguyên tử H khả phân li ion H + hợp chất hữu So sánh tính axit số hợp chất hữu so sánh độ linh động nguyên tử H hợp chất Hợp chất có độ linh động nguyên tử H ... HOOC-CH=CH-COOH pKa 1,91 3,91 - Trong dãy axit thơm, axit benzoic axit tiêu biểu có pKa = 4,2 Khi thay H axit fomic HCOOH gốc hidrocacbon khác C6H5-; CH3-; C6H5CH2- ta so sánh tính axit dãy thơm dãy...
... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(28).2008 Trong khuôn khổ báo ta xét phươngtrình hồi quy tuyến tính có dạng: Y ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(28).2008 ∑ n (Yi − A − Bx i ) V i =1 = 2(n − 2) σ2 Vậy định lý chứng minh TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] William Feller, An Introduction ... i i i = 1= Suy ra, 78 (Yi − α − βx i ) σ (Yi − E [ Yi ]) V(Yi ) ~ χ2 n , i = 1, , n TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(28).2008 ∑ Từ i) có: n i =1 (Yi − α − βx i ) ~ χ2 ,...
... trình phản ứng có sơ đồ sau Al + H 2SO4 > Al2 (SO4 )3 + H2 + Nhóm SO4 coi nh nguyên tố + Nhóm SO4 hai vế có nhièu lại không nên ta cân trớc đặt hệ số vào trớc H 2SO4 sau cân đến hệ số nguyên tử H ... 8-9 thấy toán có cách giải chung nh sách giáo khoa đứa nhng giảng đặc biệt luyện tập loại toán thờng đa mộy cách làm nhanh để học sinh làm dễ hiểu Trong xin trình bày số kinh nghiệm lập phơng trình ... số vào trớc H 2SO4 sau cân đến hệ số nguyên tử H sau Al Phơng trình đợc lập nh sau 2Al + H 2SO4 đ Al2 (SO4 )3 + H2 Điều quan trọngtrình phơng trình không đợc thay đổi số công thức hoáhọc Những...
... kt ) + k = A cú liờn kt C=C; C=O, hoc cú vũng no (xiclo) + k = A cú lk (lk ba) CC; CN hoc cú lk (lk ụi) C=C=C, C=C-C=O hoc cú lk ụi + vũng no: , ; hoc cú vũng no: , * Mt s iu kin v s lng ... etilenglicol, glucoz, fructoz, hoc nhúm COOH ( axit) hoc hp cht cú t lk peptit tr lờn ( phn ng mu biure) Lu ý: Hin tng: + dung dch phc xanh lam => Nhiu nhúm OH lin k + dung dch xanh (ion Cu2+ hidrat) ... CTPT ca hai hirocacbon l A C2H6 v C2H2 B (CH4 v C5H10) hoc (C2H6 v C2H2) C (CH4 v C3H6) hoc (C2H6 v C2H2) D (CH4 v C3H6) hoc (CH4 v C5H10) hoc (C2H6 v C2H2) Hng gi i quyt: nX = 0,3 mol ; nBr2 =...
... điều chế Hiđrô có ống dẫn khí đầu vuốt nhọn, đèn cồn, chậu thuỷ tinh đựng nước ống nghiệm để thử độ tinh khiết Hiđrô cốc thuỷ tinh khô suốt, lọ đựng khí oxi, ống nghiệm chứa sẵn hỗn hợp nổ Hiđrô ... cồn để thử độ tinh khiết Hiđrô Nêu dấu hiệu nhận biết độ tinh khiết Hiđrô - Đốt Hiđrô cháy không khí: nhận xét màu sắc lửa - Đưa lửa Hiđrô cháy vào bình đựng khí oxi Quan sát tượng so sánh với ... nhận Hiđrô tinh khiết? B - Hiđrô có cháy không khí không? Màu sắc lửa? C - So sánh tượng Hiđrô cháy không khí với cháy oxi? Giải thích khác D - Nhận xét sản phẩm cháy: Thành cốc thuỷ tinh có tượng...
... thời: 10FeSO4 +2KMnO4 + H 2SO4 > 5Fe 2 (SO4 )3 + 2MnSO4 + K 2SO4 Cân nguyên tố lại theo thứ tự: K, S, H, O ta phươngtrìnhhóahọc là: 10FeSO4 +2KMnO4 + 8H 2SO4 → 5Fe2 (SO4 )3 + 2MnSO4 + K 2SO4 + 8H2O ... H2O b) KMnO + K 2SO3 + H2O > MnO + KOH + K 2SO4 c) NaCrO2 + Br2 + NaOH > Na 2CrO4 + NaBr + H 2O Hướng dẫn : +3 +2 +7 +2 a) Fe SO4 + K Mn O4 + H 2SO4 > Fe2 (SO4 )3 + Mn SO4 + K 2SO4 + H2O +2 ... xảy dung dịch có tham gia môi trường (axit, bazơ, nước), cân bằng, thực bước ý Ví dụ : Lập phươngtrìnhhóahọc phản ứng oxi hóa – khử sau: a) FeSO4 + KMnO4 + H 2SO4 > Fe 2 (SO4 )3 + MnSO4 + K 2SO4 ...
... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoáhọc môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9 ... tích cực hoá hoạt động tư sáng tạo học sinh trình dạy họchoáhọc Dạy học để giải tập hoáhọc song song với việc dạy học giải tập hóa học, giúp học sinh tích cực chủ động sáng tạo việc giải tập ... chất dư Giáo viên đưa tập mẫu , hướng dẫn em giải tập cách cụ thể Ví dụ: Cho 50g dung dịch NaOH tác dụng với 36,5g dung dịch HCl 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736;...
... nội dung: “ẢNH HƯỞNG CỦA NHÓM THẾ ĐẾN TÍNH AXIT CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC PHỔ THÔNG” Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com B.NỘI DUNG ... hữu với nhiều loại nhóm chức khác lại rào cản khó khuất phục đa sốhọc sinh Trong khó để chinh phục hoáhọc hữu lên việc so sánh định tínhtính axit hợp chất hữu nhóm chức khác nhóm chức Các nhóm ... nguyên tử H hợp chất hữu Độ linh động nguyên tử H khả phân li ion H + hợp chất hữu So sánh tính axit số hợp chất hữu so sánh độ linh động nguyên tử H hợp chất Hợp chất có độ linh động nguyên tử H...
... Fe3O4 (trong điều kiện không khí) đến phản ứng xảy hoàn toàn, thu hỗn hợp rắn X Cho X tác dụng với dung dịch NaOH dư thu dung dịch Y, chất rắn Z 3,36 lít khí H đktc Sục khí CO2 dư vào dung dịch ... 1: Tác dụng với dung dịch NaOH Al phản ứng sinh H2 Áp dụng định luật bảo toàn electron ta có: 3n Aldu (1) = 2nH = 0,672 = 0,06 ⇒ nAldu (1) = 0,02mol 22,4 Z Fe Cho Z tác dụng với dung dịch HCl dư, ... hỗn hợp rắn Y Chia Y làm phần nhau: - Phần cho tác dụng với dung dịch H 2SO4 loãng, dư sinh 3,08 lít H2 (đktc) - Phần cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu 0,84 lít khí H2 (đktc) Giá trị m là:...
... trình phản ứng có sơ đồ sau Al + H 2SO4 > Al2 (SO4 )3 + H2↑ + Nhóm SO4 coi nguyên tố + Nhóm SO4 hai vế có nhièu lại không nên ta cân trước đặt hệ số vào trước H 2SO4 sau cân đến hệ số nguyên tử ... làm tập Mco2 = 44 g Tính khối lượng chất sau MH O = 18 g Al2O3, H 2SO3 , SO2 HS làm vào GV Gọi HS trả lời MAl O - = 102 g MH SO = 98 g - Lưu ý khối lượng mol nguyên khối lượng mol phân tử GV : ... lại cần biết cố nguyên tử phân tử chất tham gia phản ứng sản phẩm Vì nhà khoa học đưa khái niệm dành cho hạt vi mô mol Trong chương nghiên cứu để biết xem mol tính toán hoá hcọ có liên quan đến...
... việc khoa học, phát triển khả nhận thức, lực chủ động cho học sinh, đồng thời trang bị cho học sinh vốn kiến thức đầy đủ để tiếp tục học cao nũa vào sống lao động tương lai cách vững vàng Trong ... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoáhọc môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9 ... tích cực hoá hoạt động tư sáng tạo học sinh trình dạy họchoáhọc Dạy học để giải tập hoáhọc song song với việc dạy học giải tập hóa học, giúp học sinh tích cực chủ động sáng tạo việc giải tập...
... Phương pháp điều tra VI CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoáhọc môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó học sinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9 ... tích cực hoá hoạt động tư sáng tạo học sinh trình dạy họchoáhọc Dạy học để giải tập hoáhọc song song với việc dạy học giải tập hóa học, giúp học sinh tích cực chủ động sáng tạo việc giải tập ... chất dư Giáo viên đưa tập mẫu , hướng dẫn em giải tập cách cụ thể Ví dụ: Cho 50g dung dịch NaOH tác dụng với 36,5g dung dịch HCl a Chất dư có khối lượng b Tính khối lượng muối tạo thành sau phản...
... ngang” Ví dụ nFe pư = (0,06 x 3)/1 = 0,18 (mol) Giải thích: Bài tập vận dụng Bài Nhôm tác dụng với dung dịch axit clohidric HCl có chứa 0,2 mol sinh muối nhôm clorua AlCl3 1,12 lít khí hidro (đktc)...
... tác dụng với dung dịch CuSO4 theo phương trình: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Nếu cho 11,2 g sắt vào 40 g CuSO4 Tính khối lượng Cu thu sau phản ứng Bài Cho sắt tác dụng với dd axit H 2SO4 theo sơ đồ ... sau: Fe + H 2SO4 → FeSO4 + H2 Có 22,4 g sắt tác dụng với 24,5 g H 2SO4 Tính: a) Thể tích khí H2 thu đktc b) Khối lượng chất lại sau phản ứng Bài Người ta cho 26 g kẽm tác dụng với 49 g H 2SO4 , sau ... chất lại sau phản ứng Bài Người ta cho 26 g kẽm tác dụng với 49 g H 2SO4 , sau phản ứng thu muối ZnSO4, khí hidro chất dư a) Viết phươngtrình phản ứng b) Tính thể tích (đktc) khí hidro sinh c) Tính...
... thu hỗn hợp chất rắn Y Cho Y vào nước dư, thu dung dịch Z 2,4 gam kim loại Dung dịch Z tác dụng với tối đa 0,21 mol KMnO H 2SO dung dịch (khơng tạo SO ) Phần trăm khối lượng Fe hỗn hợp X : A 72,91% ... tư như: Phân tích, tởng hợp, so sánh, diễn dịch, quy nạp… 1.1.2.2 Tác du ng đức du c - Bài tập hóahọc có tác dụng rèn luyện đức tính xác, kiên nhẫn, khoa học , tính trung thực, sáng ... thực, sáng tạo lòng u thích bợ mơn - Với tập có nội dung thực tiễn phải làm cho học sinh hứng thú khoa họchóahọc 1.1.2.3 Tác du ng giáo du c kĩ tḥt tởng hợp Những vấn đề thực tế,...
... Cân PUHH sau đây: KOH + Al2 (SO4 )3 - > Al(OH)3 + K 2SO4 Hố trị tác dụng : I VI III II BSCNN VI VI VI VI Hệ số : =6 =1 =2 =3 Vậy ta có : 6KOH + Al2 (SO4 )3 → 2Al(OH)3 + 3K 2SO4 Chú ý 1: - Cách dùng ... sunphat biết Crơm (III) , nhóm SO4 (II) III II +Crx (SO4 )y +Theo quy tắc hố trị ta có : x.III = II.y + Rút tỉ lệ : x II = = y III +Chọn x,y x=2 , y=3 +CTHH :Cr2 (SO4 )3 Ví dụ : Lập CTHH Canxihiđrơxít ... Fe2O3 đặt A Ta bắt đầu cân từ A (Fe2O3 ) FeS2 + O2 >Fe2O3 + SO2 Fe2O3 4FeS2 8SO2 11O2 Vậy ta có PTHH: FeS2 + 11O2 Fe2O3 +8 SO2 Ví dụ 3: Cân PUHH sau :Al + HCl > AlCl3 + H2 Hợp chất có...
... C2H4 Cõu 32 : Mt hn hp khớ X gm ankin B v H2 cú t hi so vi CH4 l 0,6 Nung núng hn hp X vi Ni xt phn ng xy hon ton thu c hn hp khớ Y cú t hi so vi CH4 l Cho hn hp Y qua dd Brom d thỡ bỡnh cha Brom ... metyl xiclopentan C xiclohexan v isopropan xiclopropyl D A, B, C u ỳng Cõu 46 : t chỏy hon ton mt hydrocacbon X vi mt lng va oxi Dn hn hp sn phm chỏy qua H 2SO4 thỡ th tớch khớ gim hn mt na Dóy ... bn nht l : A (1) B (2) C (3) D (4) Cõu 20 : Phng phỏp iu ch no sau õy giỳp ta thu c 2-Clobutan tinh khit hn ht ? A n-Butan tỏc dng vi Cl2, chiu sỏng, t l 1:1 B Buten-2 tỏc dng vi hidroclorua...