0

tin học phổ thông căn bản

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

Khoa học tự nhiên

... các cấp học và ở cả các kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu đánh giá kết quả học tập hóa học của học sinh. 1.2. BÀI TẬP HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... hiđrocacbon lớp 11 THPT- ban Khoa học tự nhiên”. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. 2.2. Đối tượng nghiên ... trong dung dịch amoniac khơng thấy kết tủa. Vậy chất X là: A. Butin 1. C. Butin 2 hoặc butađien. B. Butin 1 hoặc butin 2. D. Butin 2 hoặc butađien-1,4. Câu 14. Một ankan X khi tác dụng với brom...
  • 119
  • 1,826
  • 5
Bài soạn Tin hoc dai cuong (can ban)

Bài soạn Tin hoc dai cuong (can ban)

Tin học

... 2605/12/131. Máy tính là gì?Xử lý dữ liệu để có thông tin mong muốnNhận dữ liệu vàoXử lý dữ liệu theo chương trình lập sẵnĐưa thông tin raMáy tính tạo nên bởiPhần cứng (hardware): ... thiếtPhục vụ các nhu cầu vào ra cơ bản Bao gồmBàn phím (keyboard): Thiết bị nhập dữ liệu thông qua gõ phímChuột (mouse): Thiết bị nhập dữ liệu thông qua việc di chuyển trực quanMàn ... thảo văn bản, …Chương 2. Cấu trúc máy tính14 / 2605/12/13Bộ nhớ đệm (cache)Đặt giữa CPU là bộ nhớ chínhTốc độ rất caoDung lượng nhỏMục đích: Tăng tốc độ trao đổi thông tin giữa...
  • 27
  • 586
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

Khoa học xã hội

... bản, phổ thông mà HS đã học trên lớp. - Củng cố vững chắc các kĩ năng cơ bảnhọc sinh được rèn luyện từ lớp dưới, trên cơ sở đó tiếp tục hình thành và phát triển các năng lực. - Giúp học ... huấn cho đội ngũ cán sự lớp bằng các giải pháp: Đối với phụ huynh học sinh: Thông qua truyền thông, họp phụ huynh, bảng tin của nhà trường tuyên truyền để PHHS thấy được vai trò HĐGDNGLL; ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại Trường Trung học phổ thông Hồng Bàng thánh phố Hải Phòng Tô Trung Tuyền Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; Mã...
  • 20
  • 871
  • 0
Tài liệu Đề thi hết môn tin học đại cương căn bản ppt

Tài liệu Đề thi hết môn tin học đại cương căn bản ppt

Cao đẳng - Đại học

... cửa hàng. HẾT TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: ___________________– ... ___________ Số BD: ___________ THỰC HIỆN BÀI TẬP EXCEL TRÊN MÁY TÍNH: Lưu tệp tin tenlop_tensinhvien.xls (tên tệp tin là tiếng Việt – không dấu) và thực hiện các yêu cầu sau: Một đại lý nước ... biết đó là loại nước giải khát đóng trong lon hay trong chai. Yêu cầu - Nhập và định dạng các bảng trên. CHI TIẾT HÀNG XUẤT stt Ngày Mã CH Tên CH Mã hàng Tên LH SL ĐV Đơn giá Thành...
  • 4
  • 1,664
  • 8
Đại học: Tự chủ, trung học phổ thông: 3 ban pptx

Đại học: Tự chủ, trung học phổ thông: 3 ban pptx

Cao đẳng - Đại học

... lượng đào tạo Đại học: Tự chủ, trung học phổ thông: 3 ban Phân ban phải đồng bộ với thi cử Phương án thứ nhất, phân ban kể từ lớp 10 với 2 ban: Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội. Trong ... môn ngoại ngữ thành môn học nâng cao của chương trình khoa học xã hội. Như thế, Ban Khoa học Tự nhiên sẽ có 4 môn nâng cao là toán, vật lý, sinh học, hóa học; Ban Khoa học Xã hội có 4 môn nâng ... nâng cao là 20%. Phương án thứ hai, sẽ chia thành 3 ban gồm Ban Khoa học Tự nhiên, Ban Khoa học Xã hội và Ban Cơ sở (dạy và học theo chương trình chuẩn đối với tất cả các môn, ngoài ra có thể...
  • 3
  • 245
  • 0
Đề thi tin học đại cương căn bản1 pptx

Đề thi tin học đại cương căn bản1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 10. Rút trích các mặt hàng là ván ép ra một bảng riêng HẾT 1 Đề thi tin học đại cương căn bản 5 ... tư tra trong Bảng Đơn Giá 2. Đơn giá: dựa vào Mã vật tư tra trong Bảng Đơn Giá 3. Thuế: nếu Mã vật tư nào được ghi chú bằng dấu “x” (đối chiếu Mã vật tư với cột ghi chú trong Bảng Đơn Giá) ... tính thuế 4 7. Định dạng cột Thành Tiền có dạng #,##0 đồng. Ví dụ 3,000,000 đồng 8. Sắp xếp bảng tính theo Tên Vật Tư tăng dần và cột Số Lượng giảm dần 9. Tính tổng doanh thu của hai mặt...
  • 5
  • 2,248
  • 11
ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC NĂM NHẤT CĂN BẢN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG docx

ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC NĂM NHẤT CĂN BẢN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG docx

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: ___________________– ... việc theo ký tự bên phải của Mã số 3. Tìm Hệ số theo Mã loại. Dựa vào Bảng hệ số 4. Tính Lương: Lương = Hệ số*Lương căn bản* Ngày công Nếu Ngày công > (Định mức 24 ngày) thì số ngày công ... từng Tổ làm việc. Vẽ biểu đồ tròn (pie-chart) BẢNG LƯƠNG THÁNG 2/2008 STT Họ Tên Mã số Lương căn bản Ngày công Mã loại Tổ làm việc Hệ số Lương Phụ cấp...
  • 5
  • 574
  • 3
HPU Giáo trình tin học phổ thông ICDL Word Processing Using Word 2007

HPU Giáo trình tin học phổ thông ICDL Word Processing Using Word 2007

Hệ thống thông tin

... reserved Trang 151234Bài 1 Tạo bản văn bản đầu tiênTrong bài học này, bạn sẽ biết cách tạo một bản văn bản, nhập chữ và lưu chữ như một văn bản. Bạn cũng sẽ học được cách chỉnh sửa phần chữ ... <Ctrl>+<C>.Thanh trạng thái Nửa trái của thanh trạng thái bao gồm các thông tin khác nhau về văn bản. Những thông tin này cũng bao gồm các chức năng như các biểu tượng tắt tới các hộp thoại ... nhỏ chữ.• Điều hướng trong một văn bản. • Chèn, xóa và chỉnh sửa chữ văn bản. • Lưu một văn bản mới.• Lưu những thay đổi trong một văn bản. • Đóng một văn bản khi chưa đóng Word.• Sử dụng tiện...
  • 177
  • 1,860
  • 5
HPU Giáo trình tin học phổ thông ICDL Spreadsheets Using Excel 2007

HPU Giáo trình tin học phổ thông ICDL Spreadsheets Using Excel 2007

Hệ thống thông tin

... g 32BÀI 1: TẠO BẢNG TÍNH ĐẦU TIÊNTrong bài học này, bạn sẽ tạo bảng tính đầu tiên, nhập thông tinbản và lưu nó. Đồng thời, bạn sẽ tìm hiểu các bảng tab khác nhau trong bảng Ribbon, thanh ... thành ô bảng tính bằng cách di chuyển chọn sang ô khác hoặc nhấn vào biểu tượng dấu tích màu xanh trên thanh công thức. Chú ý: Nếu bạn nhập thông tin mới vào một ô bảng tính, thông tin này ... bạn sẽ được học cách chỉnh sửa các dữ liệu đã nhập và tạo các công thức đơn giản.Trong bài học này, bạn sẽ học được cách:• Mở và đóng EXCEL• Tạo một bảng tính cơ bản • Lưu và đóng bảng tính•...
  • 188
  • 593
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC  MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Võ Minh Lợi THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI ... đánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ HS tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật ... Phổ biến các chủ trương, đường lối của Đảng về ứng dụng CNTT trong GD. 4,06 1,23 4,34 1,00 4,06 0,97 0,99 0,37 Phổ biến các văn bản chỉ đạo về CNTT của Nhà nước, Bộ Thông tin và truyền thông...
  • 91
  • 1,598
  • 8
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... thành tích thi học sinh giỏi Quốc gia; tỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông; điểm trung bình ba môn thi đại học. Trong thành tích chung đó, đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông đã góp ... lớp cao học quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010. 35. Nguyễn Thị Mỹ Lộc. Tâm lý học quản lý. Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc ... phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông. Đánh giá thực trạng về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn...
  • 6
  • 774
  • 4
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương i   sinh học lớp 11   trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương i sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thống kê toán học Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương I - sinh học lớp 11 - trung học phổ thông Ngô ... nhận và xử lý thông tin. Xác định thực trạng việc rèn luyện kỹ năng diễn đạt kết quả học tập bằng sơ đồ, bảng hệ thống trong dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thông. Phân tích ... nhận và xử lý thông tin 5.2. Xác định thực trạng việc rèn luyện kỹ năng diễn đạt kết quả học tập bằng sơ đồ, bảng hệ thống trong dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thông 5.3.Phân...
  • 13
  • 1,655
  • 2
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... chƣơng trình trung học phổ thông theo phƣơng pháp dy học gii quyết vấn đề. 2.1. Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một số bi toán trong chƣơng trình trung học phổ thông. 2.1.1. Ứng ... nhóm trong dạy học một số môn học ở tiểu học,  10. Nguyễn Bá Kim, Phương pháp dạy học môn Toán, Nhà xu 11. Bùi Văn Nghị, Chuyên đề cao học vận dụng ... thuận lợi hơn - Việc đánh giá tự đánh giá bản thân được sát thực hơn - Học sinh tự học, tự nghiên cứu ở nhà thuận lợi hơn - Học sinh tham gia vào bài học sôi nổi hơn, mạnh dạn hơn trong việc...
  • 24
  • 1,434
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25