tin học excel nâng cao

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... người học. Người dạy đi cùng người học trong phương pháp học của người học và chỉ cho người học con đường phải theo suốt cả quá trình học. Người dạy hợp tác, hướng dẫn, giúp đỡ người học kiên ... PHẠM TƢƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO T RƢỜ NG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - ... yêu cầu này. Đó là một hướng dạy học đề cao vai trò tương tác giữa người học với người học, người học và người dạy, người học và môi trường. Bộ ba người học, người dạy và môi trường tập hợp các...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 17:23

... lý các hoạt động học tập của học sinh ở Trường Trung cấp nghề Quản lý hoạt động học của học sinh là quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ học tập nghiên cứu, rèn luyện của học sinh trong quá ... quan trọng đó là nâng cao chất lượng dạy thực hành trong các trường dạy nghề. Với những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: "Biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề ... lên đạt kết quả học tập, rèn luyện ngày càng cao. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 54 Khai thác sử dụng các phương tiện dạy học đôi khi còn chưa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... dạy học điển hình trong môn Toán: • Dạy học những khái niệm toán học, • Dạy học những định lý toán học, • Dạy học những quy tắc, PP, • Dạy học giải bài tập toán học. - Những hình thức tự học: ... cung cấp cho ngƣời học hệ thống thông tin về nội dung học tập. Ngƣời học tiếp nhận hệ thống thông tin đó từ ngƣời dạy và xử lý tuỳ theo chủ thể việc học và yêu cầu dạy học. [1] Nhìn chung ... quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ôn tập. 2.2.2.1. Dạy học khái niệm: a) Vị trí và yêu cầu của dạy học khái niệm toán học: Trong môn Toán, việc dạy học các khái niệm Toán học có một vị trí quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... hạn chế rủi ro và nâng cao chất lượng tín dụng 1.3.3.1. Các biện pháp cơ bản * Thông tin về khách hàng Để đánh giá rủi ro và đề ra biện pháp nhằm hạn chế rủi ro, thông tin cần thu thập ... người gửi tiền mất niềm tin vào ngân hàng, ồ ạt rút tiền ra mà ngân hàng không đủ khả năng thanh toán dẫn đến vỡ nợ. Sự vững mạnh về tình hình tài chính, khả năng thanh toán cao của ngân hàng sẽ ... bàn, vốn cho vay trung, dài hạn còn thiếu nhiều so với yêu cầu đầu tư phát triển ngày càng được nâng cao của nền kinh tế, giải pháp tình thế NHNN cho phép các NHTM sử dụng 25% - 30% vốn ngắn hạn...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:35

... : + Thông tin: Các thông tin cần phải chính xác, đúng thời hạn và hoàn chỉnh. Dữ liệu về khoản vay cần thích hợp với hệ thống thông tin quản lý (MIS). Ngân hàng cần có các thông tin cơ bản ... hạn chế rủi ro và nâng cao chất lượng tín dụng 1.3.3.1. Các biện pháp cơ bản * Thông tin về khách hàng Để đánh giá rủi ro và đề ra biện pháp nhằm hạn chế rủi ro, thông tin cần thu thập ... dụng đang là một đề tài mang tính thời sự rất cao. Với lý do trên tôi lựa chọn nghiên cứu đề tài “ Các giải pháp hạn chế rủi ro tín dụng và nâng cao chất lượng tín dụng của hệ thống Ngân hàng...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 16:58

... [8] [11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy học sinh học ở trường THPT. 3.1.2. Đặc điểm của học kết hợp: Học kết hợp ... KHOA HỌC Tham gia hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010 Tên đề tài: "Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng ... mức độ cao nhất của việc ứng dụng CNTT & TT trong dạy - học. Với nhiều ưu điểm nổi bật, E- learning là giải pháp hữu hiệu cho nhu cầu " ;Học mọi nơi, học mọi lúc, học mọi thứ, học mềm...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:15

... các ma trận C, D, E ở trên vào file theo đúng thứ tự hàng, cột. - Hết - ĐỀ THI TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG CĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1 Người ra đề: Ngô Lam Trung I. Phần trắc nghiệm 2. Vì sao dung lượng của...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:24

Ngày tải lên: 25/01/2013, 17:05

... Mục tiêu của hóa học ở trường THPT (đối với ban nâng cao) , cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức, kĩ năng phổ thông, cơ bản, hiện đại, thiết thực, có nâng cao về hóa học và gắn với đời ... THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, chúng tôi ... 1.3. Các biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học - Phát huy tính tích cực sáng t ạo của học sinh. - Sử dụng đa dạng các phương pháp dạy học. - Sử dụng các phương tiện dạy học. - Sử dụng hệ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... văn thạc sĩ Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hoá học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - của tác giả Đỗ Thị ... lòng say mê khoa học. - Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học. - Bài tập hóa học là nguồn tạo hứng thú cho việc học hóa học. - Các bài tập ... nội dung gắn hóa học với các môn học khác, với thực tiễn; BT có nhiều cách giải đòi hỏi học sinh phải suy luận thông minh để có cách giải nhanh nhất; … sẽ tạo hứng thú, nâng cao chất lượng giải...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... nghiêm túc, công bằng sẽ giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập, có ý chí vươn lên đạt kết quả cao hơn, củng cố niềm tin vào khả năng của mình, nâng cao ý thức tự giác, khắc ... LƯỢNG CAO DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chất lượng cao trong dạy học hóa học ... phân loại học lực của học sinh. 2.1.2.4. Ma trận hai chiều về kiến thức trong chương trình Hóa học lớp 12 - nâng cao Trên cơ sở mục tiêu và nội dung của chương trình Hóa học 12 - Nâng cao, chúng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42