tim gioi han ham so bang vo cung lon

... cầm tay kiểm tra kết tốn tìm giới hạn giải nhanh tập trắc nghiệm 1.4 Phương pháp nghiên cứu + Phương pháp nghiên cứu lý luận: nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo liên quan đến giới hạn hàm số, nghiên ... giải thành thạo toán phần kiến thức đánh giá dễ học, dễ tiếp thu giới hạn hàm số số kiến thức cần cung cấp cho em Lượng kiến thức phần giới hạn hàm số trình bày sách giáo khoa Đại số & Giải tích

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:07

... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... học sinh tự rèn luyện kỹ giải nhanh, đáp ứng đề thi, kiểm tra - Các bước tiến hành thực giải pháp: Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo đề thi Điều tra thực

Ngày tải lên: 03/11/2022, 15:45

... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... học sinh tự rèn luyện kỹ giải nhanh, đáp ứng đề thi, kiểm tra - Các bước tiến hành thực giải pháp: Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo đề thi Điều tra thực

Ngày tải lên: 29/12/2022, 10:24

... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... học sinh tự rèn luyện kỹ giải nhanh, đáp ứng đề thi, kiểm tra - Các bước tiến hành thực giải pháp: Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo đề thi Điều tra thực

Ngày tải lên: 08/01/2023, 17:01

... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... học sinh tự rèn luyện kỹ giải nhanh, đáp ứng đề thi, kiểm tra - Các bước tiến hành thực giải pháp: Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo đề thi Điều tra thực

Ngày tải lên: 11/02/2023, 06:23

... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... nghiên cứu đề tài Thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm sư phạm có đối chứng song song, tổ chức thực nghiệm lớp ôn thi đại học, so sánh kết học tập học sinh khóa trước chưa áp dụng sáng kiến Phương ... học sinh tự rèn luyện kỹ giải nhanh, đáp ứng đề thi, kiểm tra - Các bước tiến hành thực giải pháp: Nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo đề thi Điều tra thực

Ngày tải lên: 19/04/2023, 16:23

... từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả. 3. Khả năng áp dụng - Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách: Tốt Khá Đạt - Đưa ... khử dạng vô định……………… …Trang 18 Phần 3. Kết luận………………………………………………… ….Trang 28 Phần 4. Tài liệu tham khảo……………………………………… ……Trang 29 5 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Môn Toán trong trường phổ thông ... thành công cụ để học tốt những môn học khác. Môn Toán góp phần phát triển nhân cách, ngoài việc cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức, kĩ năng toán học cần thiết, môn Toán còn rèn luyện cho

Ngày tải lên: 28/02/2015, 10:07

... phần có giới hạn bằng 0 ta vẫn gặp giới hạn dạng vô định 0 0 mới ( thƣờng là “đơn giản” hơn so với giới hạn ban đầu). Tới đây ta tiếp tục quá trình khử đến khi giới hạn cần tìm không còn ... tử để biến đổi và khử dạng vô định Ta thƣờng chuyển chúng về các dạng vô định. .. So với dạng vô định  0 , dạng vô định “dễ tìm” hơn Học sinh cần xác  0 định đúng

Ngày tải lên: 03/11/2014, 09:00

... LOGO GIẢI NHANH MÔN TOÁN KÌ THI THPT BẰNG MÁY TÍNH CASIO GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CASIO phần 1 TÍNH GIỚI HẠN ... B -1 C D  KẾT QUẢ: TÍNH GIỚI HẠN ÁP DỤNG C   Giới hạn có giá trị bằng: A B C D  KẾT QUẢ: LOGO THANK YOU !

Ngày tải lên: 06/11/2016, 16:05

... TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH tảng cho học sinh ôn luyện để tham gia kì thi Đại học Cao đẳng tương lai + Nhiệm vụ khác đề tài cung cấp nguồn tài liệu tham khảo hữu ích giúp cho bạn đồng nghiệp em học sinh ... luận chung - Khảo sát điều tra từ thực tế dạy học - Tổng hợp so sánh, đúc rút kinh nghiệm Cách thực - Trao đổi với đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên môn - Liên hệ với thực trạng kết giảng ... KIẾN NGHỊ 22 I KẾT LUẬN .22 II KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT .23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2016-2017 TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH PHẦN I:

Ngày tải lên: 23/03/2022, 09:44

... phần có giới hạn bằng 0 ta vẫn gặp giới hạn dạng vô định 0 0 mới ( thƣờng là “đơn giản” hơn so với giới hạn ban đầu). Tới đây ta tiếp tục quá trình khử đến khi giới hạn cần tìm không còn ... 3 1 7  4 16  0 2  4 16  4  5  5 x x x Vì L+  L nên ta có : L26  26 26 3 2 Kết luận : So với dạng vô định  0 , dạng vô định “dễ tìm” hơn Học sinh cần xác  0 định đúng dạng và chỉ

Ngày tải lên: 07/03/2014, 15:50

... cho y = f(x) thì f được gọi là toàn ánh. c) f được gọi là song ánh từ X lên Y nếu f vừa là đơn ánh và toàn ánh. Nếu f: XY là song ánh thì f -1 : YX là ánh xạ ngược của f thì: a) x  X, ... 54 1xgh o  3.1.6. Hàm số ngược: Cho hàm số f(x) có miền xác định X. Nếu f: XY là một song ánh (phép tương ứng 1 – 1) thì f -1 : YX được gọi là hàm số ngược của f. Đồ thị của f và ... tg(x), cotgx tuần hoàn với chu kỳ cơ sở là T 0 =. Ví dụ: Hàm số Dirichlet     tineu x vo 0 huu tineu x 1 f(x) Đây là hàm số tuần hoàn vì f(x) = f(x+T) với T là hữu tỉ hoặc vô tỉ.

Ngày tải lên: 08/06/2014, 07:44

... biểu thức đầu, được bao nhiêu ta trừ đi chính số đó. Nếu là thêm hàm số, ta thường phải sử dụng tham số để tính. Ví dụ 1: Tính giới hạn 3 0 1 1 lim x x x x → + − + . Câu hỏi : Thêm số nào ? Trả

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:08

... điểm của đồ thị với đường thẳng y = 2 f) Biết tiếp tuyến có hệ số góc k = -1 g) Biết tiếp tuyến song song với đường thẳng 4x – 2y + 5 = 0. h) Biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng x + 4y = 0 ... giao điểm của đồ thị với trục ox và oy. e) Biết tiếp tuyến có hệ số góc k = 3 f) Biết tiếp tuyến song song với đường thẳng d: y = 2x – 5 g) Biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d: y = 2x – 5

Ngày tải lên: 19/06/2015, 16:38

... ln có nghiệm dương với giá trị tham số m   Bài 59 Cho phương trình: m4  m  x 2013  x   , m tham số Chứng minh phương trình ln có nghiệm âm với giá trị tham số m Bài 60 Chứng minh phương ... : m(x2-9x)3 –x +3 = có nghiệm với giá trị tham số m Bài 57 Chứng minh phương trình (m2  m  2011) x 2012  x   ln có nghiệm dương với giá trị tham số m   Bài 58 Cho phương trình: m4  m ... m2 x  5m  x    x 2 x   Bài 33 Cho hàm số f ( x )   x   mx  x  Xác định giá trị tham số m để hàm số liên tục 21 THẠC SĨ Trần Ngọc Đức Toàn Phone: 096 789 2112 318 tập GIỚI HẠN

Ngày tải lên: 18/01/2017, 07:13

... x  2  A a  B a   C a  D a  1 3x  1, x  Câu 34 Hàm số f  x    Tập hợp giá trị tham số a, để hàm số liên tục ax  1, x  A  B C 1 là: D 3  x4   ,x  Câu 35 Cho hàm số ... 4 C a  1 4 D a  1 4 3x  1, x  0 Câu 34 Hàm số f  x    Tập hợp các giá trị của tham số a, để hàm số liên tục trên ax  1, x  0 A  B C 1 là: D 3  x4  6  ,x  2 Câu

Ngày tải lên: 21/01/2017, 01:04

... ln có nghiệm dương với giá trị tham số m   Bài 59 Cho phương trình: m4  m  x 2013  x   , m tham số Chứng minh phương trình ln có nghiệm âm với giá trị tham số m Bài 60 Chứng minh phương ... : m(x2-9x)3 –x +3 = có nghiệm với giá trị tham số m Bài 57 Chứng minh phương trình (m2  m  2011) x 2012  x   ln có nghiệm dương với giá trị tham số m   Bài 58 Cho phương trình: m4  m ... m2 x  5m  x    x 2 x   Bài 33 Cho hàm số f ( x )   x   mx  x  Xác định giá trị tham số m để hàm số liên tục 21 THẠC SĨ Trần Ngọc Đức Tồn Phone: 096 789 2112 318 tập GIỚI HẠN -

Ngày tải lên: 09/05/2017, 22:48

... phương pháp vận dụng, ví dụ minh họa tập đề nghị Nội dung chương tham khảo tài liệu số [1,2,3,4,5,6] mà em nêu mục "Tài liệu tham khảo" trang cuối khóa luận Một số phương pháp tìm giới hạn dãy ... khóa luận tài liệu tham khảo thân thời gian giảng dạy tới Một số phương pháp tìm giới hạn dãy số 53 Khóa luận tốt nghiệp Đại học Nguyễn Thị Thu Thủy - K39B Sư phạm Toán TÀI LIỆU THAM KHẢO Tô Văn ... cao, Nhà xuất Giáo dục Trần Đức Long, Nguyễn Đình Sang, Nguyễn Viết Triều Tiên, Hoàng Quốc Toàn (2008), Giáo trình Giải tích Tập 1, Nhà xuất Đại học Quốc gia Trần Đức Long, Nguyễn Đình Sang, Nguyễn

Ngày tải lên: 15/06/2017, 17:44

... tổng hợp, so sánh phân tích học sinh - Thơng qua đề tài mong muốn giúp học sinh, đặc biệt học sinh học yếu học tốt phần giới hạn hàm số Hy vọng đề tài nhỏ giúp bạn đồng nghiệp làm tư liệu tham khảo ... luận chung - Khảo sát điều tra từ thực tế dạy học - Tổng hợp, so sánh, đúc rút kinh nghiệm Cách thưc Trao đổi với đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên tổ môn Liên hệ thực tế nhà trường, áp ... tìm giới hạn hàm số ứng dụng giới hạn hàm số phần quan trọng mà học sinh thường xuyên gặp Cụ thể cung cấp kiến thức ban đầu để học sinh tiếp cận đạo hàm hàm số; toán liên quan đến đường tiệm cận

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:58

... tất giá trị tham số thực m để Cho hàm số f  x     x  x  m3 x   3m x   hàm số liên tục Câu C 3a  4b  B m1; 2 C m1;2 D m1; 2  x6 a x   Trong a b tham số thực ... Câu Tìm tất giá trị tham số thực m cho phương trình  m2  5m  4 x5  x2   có nghiệm A m \ 1;4 B m  ;1   4;  C m1;4 D m Câu 10 Tìm tất giá trị tham số thực m cho phương ... tục  ; 1 x  1 Do B sai Câu 6:  x3  x   Cho hàm số f  x    x  Tìm tất giá trị tham số thực m để hàm số  mx  x=2  liên tục x  17 15 13 11 A m  B m  C m  D m  2 2 Đáp

Ngày tải lên: 23/02/2018, 11:07