... SỐ BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGXÂYDỰNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNGTHCS AN MỸ II Người thực hiện: Nguyễn Phú Được Phó Hiệu trưởngtrườngTHCS An Mỹ II NI/ ĐẶT VẤN ĐỀ: ... chứng minh rằng, việc xâydựngđộingũ giáo viên đủ sức đáp ứng yếu cầu phát triển giáo dục đònh cho chất lượng dạy học Từ suy nghó cách làm đồng thực thực tiễn xâydựngđộingũ giáo viên, nâng ... hành em mình, cộng đồng chăm lo, xây dựng, hỗ trợ, tạo động lực thúc đẩy tiến trình XHHGD bề rộng lẫn chiều sâu Những vấn đề nhà trường đả giải trình xâydựngđộingũ giáo viên, không thoát ly quy...
... bách xâydựngđộingũ nhà giáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân - Ban Bí thư TW có Chỉ thị 40 xâydựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục ngày 11/1/2005 phê duyệt đề án “ xâydựngđộingũ nhà ... tác xâydựngđộingũ làm để có độingũ “lành nghề” ,có thể làm tốt công việc giáo dục hệ tương lai đất nước cách có hiệu 1.2.7.2./Nội dung cuả công tác xâydựngđộingũ giáo viên trườngtiểu ... hiệu nhà trường ,người quản lý cần nắm bắt tình hình độingũ , phải tìm biện pháp thích hợp để xâydựng phát triển đội ngũ. Trong phạm vi trường học , biện pháp xâydựng phát triển độingũ biện...
... bách xâydựngđộingũ nhà giáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân - Ban Bí thư TW có Chỉ thị 40 xâydựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục ngày 11/1/2005 phê duyệt đề án “ xâydựngđộingũ nhà ... tác xâydựngđộingũ làm để có độingũ “lành nghề” ,có thể làm tốt công việc giáo dục hệ tương lai đất nước cách có hiệu 1.2.7.2./Nội dung cuả công tác xâydựngđộingũ giáo viên trườngtiểu ... hiệu nhà trường ,người quản lý cần nắm bắt tình hình độingũ , phải tìm biện pháp thích hợp để xâydựng phát triển đội ngũ. Trong phạm vi trường học , biện pháp xâydựng phát triển độingũ biện...
... tốt độingũ trở thành lực lượng định thắng lợi cơng tác trường học Phát huy vai trò , vị trí cơng đồn sở trường học, xác định đặt vị trí cơng đồn ngang với nhà trường việc xâydựngđộingũ thực ... giáo dục nhà trường - Hội phụ huynh tích cực tham gia vận động phụ huynh góp cơng sức ,tiền để xâydựng sở vật chất trường học , góp phần nhà trường thực tốt phong trào xâydựngtrường học thân ... Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010 Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xâydựngđộingũ vững mạnh … thấy việc xâydựng sở vật chất trường học,tạo cảnh quan khang trang,xanh,sạch...
... việc quản lý nhằm xâydựngđộingũ giáo viên trườngTiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm xâydựngđộingũ giáo viên trườngTiểu học Kiến Thiết, ... trạng công tác quản lý, xâydựngđộingũ giáo viên trườngtiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang 2.2.1 Thực trạng quản lý, xâydựngđộingũ giáo viên trườngtiểu học Kiến Thiết, huyện ... 2007 trườngTiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC QUẢN LÝ XÂYDỰNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGTIỂU HỌC 1.1 Cơ sở lý luậnĐộingũ giáo...
... chuyên môn Song song với biện pháp xâydựng , nhà trường lên kế hoạch tổ chức thao giảng , hội giảng cấp trường hai vòng ( Nếu tiết hội giảng chưa đạt nhà trường điều kiện để giáo lên lại tiết ... năm 140 HS - Học sinh yếu phải thi lại 27 HS III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1/ Kết luận : Qua áp dụng đề tài rút học kinh nghiệm : nhà trườngxâydựng tốt phong trào giáo viên dạy giỏi chất lượng giáo ... tập em gặp nhiều khó khăn việc dạy học nên cần có độingũ vững tay nghề , giỏi giáo dục đảm bảo yêu cầu đặt Chính điều mà phải có biện pháp xâydựng giáo viên dạy giỏi cấp vừa nâng cao chất giảng...
... SỐ BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGXÂYDỰNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNGTHCS AN MỸ II Người thực hiện: Nguyễn Phú Được Phó Hiệu trưởngtrườngTHCS An Mỹ II NI/ ĐẶT VẤN ĐỀ: ... chứng minh rằng, việc xâydựngđộingũ giáo viên đủ sức đáp ứng yếu cầu phát triển giáo dục định cho chất lượng dạy học Từ suy nghĩ cách làm đồng thực thực tiễn xâydựngđộingũ giáo viên, nâng ... hành em mình, cộng đồng chăm lo, xây dựng, hỗ trợ, tạo động lực thúc đẩy tiến trình XHHGD bề rộng lẫn chiều sâu Những vấn đề nhà trường đả giải trình xâydựngđộingũ giáo viên, không thoát ly quy...
... (12, Tr 127) b) Xâydựngđộingũ cán quản lý - Với nghĩa chung nhất, xâydựngđộingũ cán quản lý xâydựng ngời - Nghĩa hẹp hơn, xâydựngđộingũ cán quản lý trờng học xâydựng nguồn lực ngời ... mở đầu kết luận, luận văn gồm ba chơng sau: - Chơng 1: Cơ sở lý luận việc xâydựngđộingũ cán quản lý trờng tiểu học - Chơng 2: Thực trạng độingũ cán quản lý biện pháp xâydựngđộingũ cán quản ... lợng độingũ cán quản lý phải xét đến mặt - Số lợng độingũ - Chất lợng đội ngũ: Về phẩm chất lực Độingũ đợc đánh giá có chất lợng độingũ đủ số lợng, đảm bảo chất lợng, đồng cấu Xâydựngđội ngũ...
... cho toàn thể cán bộ-giáo viên c, Xâydựng quy hoạch, kế hoạch xâydựngđộingũ cán giáo viên - Mục tiêu việc lập quy hoạch xâydựngđộingũ giúp hiệu trởng trờng tiểu học có tầm nhìn xa bao quát ... việc xâydựngđộingũ tập thể s phạm vững mạnh Ngoài việc xâydựngđộingũ tập thể s phạm vững mạnh phụ thuộc vào yếu tố khách quan nhà trờng ( có yếu tố tầm tay hiệu trởng trờng tiểu học ) Xâydựng ... quản lý trờng học làm sở để xâydựngđộingũ giáo viên, tập thể s phạm Mục đích việc xâydựngđộingũ giáo viên, tập thể s phạm lấy kết học tập học sinh hiệu sử dụngđộingũ giáo viên làm tiêu chuẩn...
... qun lý trng tiu hc huyn ụng Sn, tnh Thanh Húa n nm 2015 13 Chơng Cơ sở lý luận việc xâydựngđộingũ cán quản lý trờng tiểu học 1 tổng quan vấn đề nghiên cứu: Qun lý l mt chc nng lao ng xó hi ... Lời cảm ơn Thực đề tài: Một số biện pháp xâydựngđộingũ cán quản lý trờng tiểu học huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015, tác giả xin bày tỏ lòng ... thn trỏch nhim cụng dõn, gn bú vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi yêu cầu việc xâydựngđộingũ CBQL tr ờng tiểu học: 1.5.1 Nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu trởng phó hiệu trởng a Hiu trng: Hiu trng...
... tâm thành phố km phía Bắc, bên cạnh sân bay Vinh , cách thơng cảng khu du lịch Cửa Lò 14 Km đợc xâydựng quy mô lâu dài vị trí 2.1.2 Chc nng, Nhim v ca Trng cao ng Giao thụng Vn ti Min trung 2.1.2.1 ... dục khác theo mục tiêu, chơng trình đào tạo ngành, nghề đợc Bộ chủ quản cho phép ( Bộ GTVT ) - Xâydựng chơng trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy sở chơng trình khung Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành ... nguồn tài cho trờng - Sử dụng nguồn thu từ ngân sách nhà nớc cấp, từ hoạt động kinh tế để đầu t xâydựng sở vật chất cho trờng, mở rộng sản xuất kinh doanh theo ngành nghề chi cho hoạt động giáo...
... luậnxâydựngđộingũ tổ trưởng chuyên môn trườngTiểu học 5.2.Khảo sát đánh giá thực trạng độingũ công tác xâydựngđộingũ tổ trưởng chuyên môn TrườngTiểu học Cát Linh 5.3.Đề xuất biện pháp xây ... thuyết khoa học -3- Biện pháp xâydựngđộingũ Tổ trưởng chuyên môn TrườngTiểu học Cát Linh Nếu thực đồng biện pháp xâydựngđộingũ tổ trưởng chuyên môn trườngTiểu học nâng cao vai trò trách ... với trường bạn thành phố để giao lưu, học tập kinh nghiệm - 26 - Biện pháp xâydựngđộingũ Tổ trưởng chuyên môn TrườngTiểu học Cát Linh - 27 - Biện pháp xâydựngđộingũ Tổ trưởng chuyên môn Trường...
... (12, Tr 127) b) Xâydựngđộingũ cán quản lý - Với nghĩa chung nhất, xâydựngđộingũ cán quản lý xâydựng ngời - Nghĩa hẹp hơn, xâydựngđộingũ cán quản lý trờng học xâydựng nguồn lực ngời ... mở đầu kết luận, luận văn gồm ba chơng sau: - Chơng 1: Cơ sở lý luận việc xâydựngđộingũ cán quản lý trờng tiểu học - Chơng 2: Thực trạng độingũ cán quản lý biện pháp xâydựngđộingũ cán quản ... việc xâydựngđộingũ cán quản lý trờng tiểu học chơng Một số biện pháp xâydựngđộingũ CBQL trờng tiểu học thành phố vinh, tỉnh nghệ an 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp xâydựngđội ngũ...
... không khó khăn - Từ nhận thức xâydựngđộingũ giáo viên có lực trên, cán quản lý nhận thấy cần quan tâm đặc biệt tới công tác xâydựngđộingũ giáo viên Trong năm qua trường tập trung đạo thực nhiều ... để xâydựngđộingũ giáo viên, trì nề nếp, hoạt động chuyên môn nhà trường ổn định, góp phần tạo nên chất lượng giáo dục nhà trường ngày phát triển.Tôi xin đưa kinh nghiệm “Một số biện pháp xây ... việc thực hiện, nhà trường đạt kết đáng ghi nhận công tác xâydựngđộingũ giáo viên có lực Cụ thể : - Năm học: 2012 - 2013 Toàn trường có: + 22 đ/c giáo viên dạy giỏi cấp trường + 12 đ/c giáo...
... QUẢN LÍ , PHÁT TRIỂN TRONG XÂYDỰNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN 1.3.1 Xâydựng kế hoạch phát triển độingũ giảng viên 1.3.1.1 Xâydựng kế hoạch phát triển số lƣợng, cấu - Xâydựng kế hoạch phát triển ĐNGV ... Phát triển độingũ giảng viên coi giảng viên trọng tâm - Phát triển độingũ giảng viên coi nhà trƣờng trọng tâm - Phát triển độingũ giảng viên kết hợp quan điểm 1.2.4.1 Phát triển độingũ giảng ... Bí thƣ Trung Ƣơng Đảng có thị số 40-CT/TW việc xây dựng, nâng cao chất lƣợng độingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: “Với mục tiêuxâydựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đƣợc chuẩn hoá,...
... báo cho toàn thể cán bộ-giáo viên Xâydựng quy hoạch, kế hoạch xâydựngđộingũ cán giáo viên - Mục tiêu việc lập quy hoạch xâydựngđộingũ giúp hiệu trởng trờng tiểu học có tầm nhìn xa bao quát ... cán quản lý trờng học làm sở để xâydựngđộingũ giáo viên, tập thể s phạm Mục đích việc xâydựngđộingũ giáo viên lấy kết học tập học sinh hiệu sử dụngđộingũ giáo viên làm tiêu chuẩn đánh ... hình độingũ giáo viên, cán công nhân viên + Điều kiện tiên để hiệu trởng xâydựngđộingũ giáo viên, tập thể s phạm vững mạnh phải nắm tình hình độingũ mặt Mục tiêu đánh giá mặt mạnh, mặt yếu đội...
... bố trí sử dụng lại Mục tiêu công tác xâydựngđộingũ giáo viên tập thể sư phạm nhà trường phổ thông nói chung trườngtiểu học nói riêng là: “ Xâydựngđộingũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ ... tiêu công tác xâydựngđộingũ – Chương trình hành động ngành GD - ĐT Sơn La) Hiệu trưởngtrườngtiểu học người chịu trách nhiệm quản lí hoạt động nhà trường Vì vậy, việc xâydựngđộingũ giáo viên ... Mở đầu Xâydựngđộingũ giáo viên tập thể sư phạm trườngtiểu học nội dung công tác quản lý nhà nước việc thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học xâydựng bậc học Tiểu học bền vững,...
... chất lượng cho độingũ Coi nhiệm vụ quan trọng để xâydựng nhà trường phát triển Hơn năm qua, nhà trường kiên trì thực mục tiêu Đến trường có độingũ cán giáo viên, nhân viên nhà trường đủ số lượng, ... Nhà nước cấp ngành quan tâm - Mỗi trườngTHCS muốn phát triển trước hết phải có độingũ giáo viên giỏi, độingũ nguồn lực quý báu "Đổi công tác xâydựngđộingũ nhằm nâng cao chất lượng giáo ... Đổi công tác xâydựngđộingũ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng nhu cầu phát triển trường, độingũ giáo viên người trực tiếp thực mục tiêu kế hoạch giảng dạy giáo dục nhà trường, người...
... nghiệm xâydựngđộingũ giáo viên tr ờng THCS Kinh nghiệm xâydựngđộingũ giáo viên tr ờng THCS Kinh nghiệm xâydựngđộingũ giáo viên tr ờng THCS Kinh nghiệm xâydựngđộingũ giáo viên tr ờng THCS ... *)Giới hạn: Kinh nghiệm xâydựngđộingũ Trờng THCS *)Phạm vi : Nghiên cứu địa bàn Kinh nghiệm xâydựngđộingũ giáo viên tr ờng THCS : Phần II:Nội dung Chơng I: Cơ sở lý luận đề tài 1.Khái niệm ... Trờng THCS 2.Đối tợng nghiên cứu: Những biện pháp đạo kinh nghiệm xâydựngđộingũ Trờng THCS Thi trấn I III.Nhiệm vụ nghiên cứu: -Tổng kết bớc đầu việc xâydựngđộingú Giáo viên Trờng THCS...