... là bào quan thực hiện chức năng hô hấp trong tếbào nhân thực hiếu khí. Ti thể có nhiều trong các tếbào tích cực chuyển hóa năng lượng, như tếbào gan, tếbào cơ, tếbào lông hút Trong tếbào ... Giáo trình sinhhọctế bào, Nxb giáo dục2. Phạm Thành Hổ, Di truyền học, Nxb giáo dục3. Đỗ Thị Ngọc Liên, giáo trình sinhhọc màng tế bào, Nxb ĐHQG4. Nguyễn Thành Đạt, vi sinh vật học, Nxb ĐHSP4. ... micro.magnet.fsu.edu/20I. Tếbào chất và các bào quan1.1 Khái niệm tếbào chất và bào quanKhái niệm tếbào chất: Là khối nguyên sinh chất (protoplasma) chứa nhiều cấu trúc phức tạp như bào quan, các chất...
... lượng của tếbàosinh vật nhân chuẩn. Vì vậy, tiểuluận chỉ đề cập đến hai loại bào quan trên.2I. Tếbào chất và các bào quan1.1 Khái niệm tếbào chất và bào quanKhái niệm tếbào chất: Là ... là bào quan thực hiện chức năng hô hấp trong tếbào nhân thực hiếu khí. Ti thể có nhiều trong các tếbào tích cực chuyển hóa năng lượng, như tếbào gan, tếbào cơ, tếbào lông hút Trong tếbào ... Giáo trình sinhhọctế bào, Nxb giáo dục2. Phạm Thành Hổ, Di truyền học, Nxb giáo dục3. Đỗ Thị Ngọc Liên, giáo trình sinhhọc màng tế bào, Nxb ĐHQG4. Nguyễn Thành Đạt, vi sinh vật học, Nxb ĐHSP4....
... rốn. Tếbào MS có thể biệt hóa thành các loại tế bào trung mô, bao gồm tếbào mỡ, tếbào xương, sụn, và tếbào tim. Tế bào gốc đa tiềm năng trưởng thành (Multipotent adult stem cell, MAPC) Tế ... ĐẶC ĐIỂM PHÂN TỬ CỦA TẾBÀO GỐC Sinh họctếbào gốc phần 1I. GIỚI THIỆU Sinh họctếbào gốc là một ngành học mới nghiên cứu đặc điểm và các ứng dụng lâm sàng của các tếbào vạn tiềm năng. Cùng ... là một lớp tếbào hoặc các cụm tếbào gọi là cầu thần kinh . tếbào NS có thể biệt hóa thành tếbào thần kinh và tế bào thần kinh đệm in vivo và in vitro. Gần đây, việc nuôi cấy tế bào NS đã...
... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ... cấp để thấy được tếbào rõ nét nhất. - Bước 4: Phân biệt các tếbào dưới KHV (11) Quan sát kĩ các tếbào , quan sát được tếbào khí khổng với tếbào biểu bì. Xem lúc này tếbào khí khổng đóng...
... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động vật với tếbào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tếbào chất ... 2.3.1. Các loại grap trong dạy họcsinhhọctếbào 2.3.1.1. Grap nội dung của kiến thức về thành phần hoá học của tếbào Trong SGK sinhhọc 10, thành phần hoá học của tếbào được giới thiệu theo ... nguyên sinh. - Nêu thuyết cấu tạo tế bào. - Mô tả các thành phần chủ yếu của một tế bào. - Mô tả được cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động...
... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... Học sinh Kính hiển vi Phiếu học tập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học...
... phát sinh sự sống trên Quả đất lần lƣợt là: A. tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinhhọc B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc - tiến hoá sinhhọc C. tiến hoá hoá học ... Sinhhọctếbào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2.3.1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy họcSinhhọctếbào ... học - tiến hoá sinhhọc - tiến hoá tiền sinhhọc D. tiến hoá sinhhọc - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinhhọc Hai là: Câu hỏi chƣa thực sự đảm bảo tính chính xác và khoa học. Ví dụ 2 (Câu...
... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động vật với tếbào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tếbào chất ... DẠY HỌC SINH HỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) 30 2.1. Nguyên tắc xây dựng grap dạy học 30 2.2. Quy trình thiết kế grap dạy họcsinhhọctếbào 35 2.3. Vận dụng phƣơng pháp grap trong dạy họcsinhhọc ... nguyên sinh. - Nêu thuyết cấu tạo tế bào. - Mô tả các thành phần chủ yếu của một tế bào. - Mô tả được cấu trúc tếbào vi khuẩn. Phân biệt tếbào nhân sơ với tếbào nhân thực, tếbào động...
... SINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 Người hướng dẫn khoa học: ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌCSINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... họcsinhhọctếbào (Sinh học 10) 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất các phương án cải tiến cách làm và cách sử dụng một số TN trong dạy học SH tếbào để góp phần nâng cao chất lượng dạy học SH...
... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinhhọc 10Sách giáo khoa Sinhhọc 10 mới thực chất là sinhhọctế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinhhọc trung học ... cao: Lớp 10: sinh họctế bào; lớp 11: sinhhọc cơ thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinhhọc hiện nay.8 ... hoạt động nhận thức của học sinh. 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN1.2.1 Thực trạng việc học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay+ HS rất thích học môn sinhhọc vì kiến thức môn học mang lại sự hiểu biết...
... mấu chốt của ADN khiến PCR 33Trờng đại học quốc giađại học khoa học tự nhiênkhoa sinh học PCR(Polymerase chain reaction) (Tiểu luậnSinhhọc phân tử) Sinh viên: Nguyễn Đức Nhự Lớp K6-CNTNSHGiảng ... trờng, việc xác định mức độ ô nhiễm sinhhọc có thể thực hiện rất hiệu quả nhanh chóng bằng kỹ thuật PCR7. PCR với hệ thống hiện đại, nghiên cứu sinh thái học Với PCR các nhà hệ thống có thể ... các bệnh di truyền kể cả chẩn đoán trớc sinh giới tính và các dị tật bẩm sinh có thể từ khi thai mới đợc 8 tuần tuổi và điều quan trọng là không cần chọc ối, chỉ cần lấy một giọt máu ngoại...
... tếbào gây ra hiện tượng co nguyên sinh. - Trong môi trường nhược trương, nước đi vào tếbào gây ra hiện tượng phản co nguyên sinh. [3, 71]Lớp K56A Khoa Sinhhọc – ĐH Sư Phạm Hà NộiKhoá luận ... tượng thẩm thấu của tế bào. - Chứng minh được màng tếbào sống có tính thấm chọn lọc còn màng tế bào chết mất khả năng thấm chọn lọc.2.4.5.2. Cơ sở khoa học của TN- Màng tếbào được cấu tạo bởi ... và phản co nguyên sinh ở các giai đoạn khác nhau ở 2 loại tế bào: tếbào biểu bì lá cây và tếbào khí khổng.- Điều khiển được sự đóng - mở khí khổng.2.4.4.2. Cơ sở khoa học của TN- Trong...
... SINHHỌCTẾBÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy họcSinhhọc Mã số : 60.15.10 Người hướng dẫn khoa học: ... Học sinh Kính hiển vi Phiếu học tập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... chức năng của tếbào cũng như bản chất của các hiện tượng, qui luật, quá trình SH diễn ra ở cấp độ tếbào để có cơ sở khoa họchọc tiếp các học phần SH tiếp theo. Mặt khác, SGK Sinhhọc 10 được...
... một loài sinh vật cần thiết với số lợng không hạn chế, vì vậy nó có thể dùng để phân tích những tế bào nào chứa vật chất đó. Chúng có thể là tếbào mầm, hoặc thực vật hiếm có trong y học, hoặc ... một triệu lần. Người ta có thể phát hiện ra proviral ADN trong cả các tếbào mà virut đang hoạt động nhân đôi lẫn các tếbào mới chỉ chứa (habour) các proviral ADN. PCR có một vài ứng dụng trong ... sinh vật. Chính nhờ tính thực tiễn to lớn đó mà tác giả của PCR, Kary Mullis đà đợc tặng giải thởng Nobel năm 1993.III. Cơ sở khoa học (nguyên lý) của kỹ thuật PCR: PCR là một phản ứng sinh...
... chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinhhọc ở khối 12 tơi nhận thấy đa số họcsinh chưathật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... NGUYÊN PHÂNLOẠI 1:Tính số tếbào con tạo thành:ÄTừ 1 tếbào ban đầu: số tếbào con tạo thành qua x lần phân bào A = 2xÄTừ nhiều tếbào ban đầu : Tổng số TB con sinh ra: ∑A = a1. 2x1 ... với đối tượng là họcsinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt là áp dụng trong bồi dưỡng họcsinh dự thi họcsinh giỏi vịng trường và vịng tỉnh đã đạt được kết quả khả quan 2 họcsinh đạt HSG giải...