tiết 3 chính tả t60
GA Lơp 2 Tuan 30
... Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 3: CHÍNH TẢ (T60) Bài: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Nghe viết xác tả, trình ... bảng số 37 5 hỏi: Số 37 5 gồm trăm, chục, đơn vị? - Dựa vào việc phân tích số 37 5 thành trăm, chục, đơn vị trên, ta viết số thành tổng sau: 37 5 = 30 0 + 70 + Hoạt động HS - HS phân tích: - Số 37 5 gồm ... diễn số phần học SGK - Để tìm tất có hình vuông, gộp 32 6 hình vuông với 2 53 hình vuông lại để tìm tổng 32 6 = 2 53 b) Đi tìm kết - Vậy 32 6 cộng 2 53 bao nhiêu? c) Đặt tính thực - Nếu HS đặt tính chưa...
- 26
- 461
- 0
Tài liệu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? - “Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài” pdf
... trò ‘- 01 HS làm lại BT1, tiết LTVC trước (tài - HS lên bảng năng) ‘- 01 hs đọc thuộc lòng 03 câu tục ngữ Bt3 , trả - HS đọc lời câu hỏi BT4 Bài : - GV giới thiệu ‘’ Tiết trước em nắm phận CN ... đoạn văn ( vài hs đoạn văn mẫu Sgk/28) - Gv nhận xét tiết học Củng cố dặn dò - Dặn học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh vào (về nhà) Chuẩn bị tiết học - Hs ghi ... đọc nội dung , 01 hs đọc thầm để trao đổi nới bạn, Hs phát biểu - GV chốt lại lời giải - Đó câu 3, 4,5,7 - Hs đánh dấu - GV dán tờ phiếu lên bảng Hoạt động * Bài tập 2/16 (Cá nhân) câu kể - GV...
- 4
- 3,991
- 4
Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc chứng kiến về lòng nhân ái potx
... lúc lâu Đến ngày 31 /12 lần thứ ba, công việc làm ăn Bắc Hải Đình tốt, vợ chồng ông chủ quán bận rộn thời gian nói chuyện Đến 9g30 tối, hai người cảm thấy lòng có cảm giác khó tả Đến 10 giờ, nhân ... Bàn số hai “cũ” trở thành “cái bàn hạnh phúc”, người muốn thử ngồi vào bàn Rồi nhiều lần 31 /12 qua Lại ngày 31 /12 đến Các chủ tiệm lân cận Bắc Hải Đình sau đóng cửa dắt người nhà đến Bắc Hải Đình ... ngoái “150đ/bát mì” Trên bàn số hai, ba mươi phút trước bà chủ đặt tờ giấy “Đã đặt chỗ” Đúng 10g30, ba mẹ xuất hiện, họ cố chờ khách hết đến Đứa trai lớn mặc quần áo đồng phục cấp hai, đứa em...
- 9
- 15,407
- 45
phương pháp nâng cao chất lượng kết quả trả lời cho hệ thống hỏi đáp danh sách tiếng việt
... 32 3. 3.1 Xây dựng luật Wrapper 33 3. 3.2 Các phương pháp xếp hạng sử dụng 35 3. 3 .3 Mô hình pha 2: mở rộng thực thể 35 Chương Thực nghiệm đánh giá 39 4.1 ... lời Bảng kết cao TREC-12 (Voorhees, 20 03) TREC-12 Run Tag Avg F1 LCCmainS 03 0 .39 6 nusmml03r2 0 .31 9 MITCSAIL03c 0. 134 isi03a 0.118 BBN2003B 0.097 Average 0.2 13 Khả trả danh sách đầy đủ cho câu hỏi ... Random Walk 77.1 83. 9 84.5 83. 7 78.9 Page Rank 74.1 82.6 83. 4 83. 0 78.5 Bayesian Sets 77.0 84.1 84.8 84.0 79 .3 Wrapper Length 77.5 83. 2 83. 3 82.2 78.0 Average 76.4 83. 5 84.0 83. 2 78.7 Để khắc...
- 62
- 527
- 0
LUẬN VĂN: PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG KẾT QUẢ TRẢ LỜI CHO HỆ THỐNG HỎI ĐÁP DANH SÁCH TIẾNG VIỆT pptx
... 32 3. 3.1 Xây dựng luật Wrapper 33 3. 3.2 Các phương pháp xếp hạng sử dụng 35 3. 3 .3 Mô hình pha 2: mở rộng thực thể 35 Chương Thực nghiệm đánh giá 39 4.1 ... lời Bảng kết cao TREC-12 (Voorhees, 20 03) TREC-12 Run Tag Avg F1 LCCmainS 03 0 .39 6 nusmml03r2 0 .31 9 MITCSAIL03c 0. 134 isi03a 0.118 BBN2003B 0.097 Average 0.2 13 Khả trả danh sách đầy đủ cho câu hỏi ... Random Walk 77.1 83. 9 84.5 83. 7 78.9 Page Rank 74.1 82.6 83. 4 83. 0 78.5 Bayesian Sets 77.0 84.1 84.8 84.0 79 .3 Wrapper Length 77.5 83. 2 83. 3 82.2 78.0 Average 76.4 83. 5 84.0 83. 2 78.7 Để khắc...
- 62
- 396
- 0
NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC VÀ CÁCH TRẢ LỜI CHO TỪNG CÂU
... chủ nghĩa xã hội ? 32 ) Vì trình xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thực liên minh công – nông – trí thức ? 33 ) Quá trình thực liên minh công – nông – trí thức bao gồm nội dung ? 34 ) Phân tích khái ... triển dân tộc ? 35 ) Cương lĩnh vấn đề dân tộc chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm nội dung ? 36 ) Cộng đồng dân tộc Việt Nam có đặc điểm gì? Trình bày sách dân tộc Đảng cộng sản Việt Nam 37 ) Trình bày ... thành biến động trị lớn (Phong trào Hiến chương nước Anh: 1 838 - 1848; phong trào đấu tranh công nhân dệt thành phố Lyông (Pháp): 1 831 1 834 ; phong trào đấu tranh công nhân dệt thành phố Xilêdi (Đức):...
- 84
- 1,437
- 3
Những kỹ năng đưa ra câu hỏi có hiệu quả
... máy, hình ông nào?", câu hỏi câu hỏi mang tính chất nhằm thẳng? làm cho bạn biết thông tin chi tiết Nó sử dụng trường hợp bạn câu trả lời khách hàng sao, thông qua việc đưa câu hỏi để tìm hiểu...
- 6
- 455
- 0
32 chuyên đề BDHSG đã được mở khóa
- 194
- 465
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25