tiếp+cận+tổng+hợp+để+tk+csdl

... TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ (2001–2014) MÔN GIẢI TÍCH A LTEX by Mai Mẫn Tiệp∗ ... hội tụ chuỗi +∞ n (2x − 4)n n 2n (−1) n=1 Câu Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân 7y + y − 3y = x + 3x − Câu Chứng minh tập hợp sau mở C[0;2] B = f ∈ C[0;2] : f (x ) < 6, ∀ x ∈ [0; 2] ... ) = 2x + 12x y − 6y + Câu (1,5 điểm) Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân y + 4y + 4y = 2e 2x (x + 2x + 10) Câu (1,5 điểm) Chứng minh tập hợp A mở C[−3;3] , với ˆ A = f ∈ C[−3;3] : f (x...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 20:30

... từ tìm cho P (x) sở C để ma trận T sở C ma trận chéo d) Áp dụng kết tìm câu c) để tính T (2 + x) B Phần Đại số đại cương Câu Cho X nhóm nhân Giả sử tồn ba số nguyên liên tiếp k, k + 1, k + cho ... Hãy sử dụng định lí nói để chứng minh rằng, với n = 4, nhóm đối xứng S n có nhóm chuẩn tắc {e}, A n S n Câu Cho A nhóm xylic cấp m B nhóm xylic cấp n Chứng minh tích trực tiếp A × B nhóm xylic ... TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ (2007–2014) MÔN ĐẠI SỐ A LTEX by Mai Mẫn Tiệp∗...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 20:31

... TỔNG HỢP ĐỀ THI THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ (2010–2014) MÔN LL & PPDH BỘ MÔN TOÁN A LTEX by Mai Mẫn Tiệp∗ ... mô hình dạy học dùng để dạy học khám phá định lí, cho biết dạy học theo mô hình giáo viên phát triển lực tư cho học sinh b) Hãy tổ chức trình dạy học định lí điều kiện đủ để hàm số có cực trị ... 2014 Lưu ý a) Thời gian làm đề 180 phút b) Thí sinh không sử dụng tài liệu (kể Sách giáo khoa) để làm c) Các kiến thức toán học đề xét chương trình Toán (phân ban) hành d) Mọi ý kiến sai sót...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 20:32

Ngày tải lên: 17/09/2014, 18:35

... Tính TỔNG CỘNG tổng cột TRỊ GIÁ, CHI PHÍ, THUẾ 6) Tính TỈ LỆ tỉ số cột TỔNG CỘNG mặt hàng với tổng cộng tất mặt hàng TỈ LỆ = TỔNG CỘNG / Tổng cộng tất mặt hàng 7) Tính tổng tất tiền loại tổng ... Tính TỔNG CỘNG tổng cột TRỊ GIÁ, CHI PHÍ, THUẾ 6) Tính TỈ LỆ tỉ số cột TỔNG CỘNG mặt hàng với tổng cộng tất mặt hàng TỈ LỆ = TỔNG CỘNG / Tổng cộng tất mặt hàng 7) Tính tổng tất tiền loại tổng ... cột GIỜ VƯỢT: Nếu tổng THỤC GIẢNG SỐ GIỜ MIỄN GIÃM > GIỜ CHUẨN GIỜ VƢỢT = (THỰC GIẢNG+SỐ GIỜ MIỄN GIÃM) -GIỜ CHUẨN, ngƣợc lại GIỜ VƢỢT=0 e) Tính cột THÀNH TIỀN TRONG ĐM: Nếu tổng THỰC GIẢNG +...

Ngày tải lên: 01/10/2014, 21:03

... từ tìm cho P (x ) sở C để ma trận T sở C ma trận chéo d) Áp dụng kết tìm câu c) để tính T (2 + x ) A Phần Đại số đại cương Câu Cho X nhóm nhân Giả sử tồn ba số nguyên liên tiếp k , k + 1, k + cho ... miền hội tụ chuỗi +∞ (2x − 4)n (−1) n 2n n=1 n Câu Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân 7y + y − 3y = x + 3x − Câu Chứng minh tập hợp sau mở [0; 2] ˆ B = f ∈ [0; 2] : f (x ) < ∀ x ∈ [0; 2] ... (x ; y )|0 ≤ x ≤ 2 Câu Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân sau a) y + 4y + 4y = 2e 2x (x + 2x + 10) b) (x + y + x ) d x + y d y = Câu Chứng minh tập hợp A mở [0; 3] với ˆ A = f ∈ [0; 3]...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 13:56

... hướng tiếp cận kiến thức mà người học mong muốn gồm thuộc tính: tiếp cận từ lên, tiếp cận từ xuống, tiếp cận tự nhiên (hoặc hướng tiếp cận lý thuyết - thực hành, thực hành - lý thuyết kết hợp lý ... để thu hiệu cao (hình thức học nhóm – cộng tác, hình thức cạnh tranh, hay học viên học độc lập) EA khuynh hướng tiếp cận giảng khóa học nhận giá trị: tiếp cận từ xuống, tiếp cận từ lên, hay tiếp ... hình người học, nhận thấy cần tiếp cận tổng thể xây dựng mô hình người học Dựa tiếp cận tổng thể này, nhóm nghiên cứu phân tích xây dựng mô hình IPACS - mô hình tổng quát hồ sơ người học, tập...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 21:10

... tri thức Việc tiếp cận tập thô lĩnh vực hiệu Vì vậy, hướng phát triển thời gian tới nhóm sau:  Tìm hiểu công cụ hỗ trợ tìm luật kết hợp dựa tập thô để từ làm ứng dụng thực tế  Tiếp tục tìm hiểu ... trường hợp giống  Mối liên hệ mẫu luật theo hướng tiếp cận tập thô Trong trình khám phá tri thức, mục tiêu việc phân tích liệu theo hướng tiếp cận tập thô tìm mẫu hay từ liệu (các liệu biểu diễn ... người ta sử dụng độ đo độ phù hợp fitness S(T) biểu thị số đối tượng tập tổng thể phù hợp với mẫu T độ chất lượng quantity S(T) = fitnessS(T) x length(T) (tích độ phù hợp với số từ khác mẫu) biểu...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 22:32

... An lập bút toán điều chỉnh cho b) Tổng hợp sai phạm theo tiêu ( Nguồn vốn kinh doanh , tài sản cố định hữu hình…) tính toán mức độ sai phạm theo tiêu chủ yếu ( Tổng tài sản, doanh thu thuần, lợi ... xem liệu cty có hoạt động theo công suất bình thường k? b Các thủ tục cần sử dụng để thu thập thông tin Câu Hợp đồng mua trả góp thiết bị vào ngày 30.6.200X-1 sau: Giá mua trả chưa VAT 30tr, ... phụ trách kiểm toán khoản mục HTK BCTC công ty A, cty chế biến thức ăn gia súc, cho niên độ kế toán kết thúc vào ngày 31.12.200X Kiểm toán viên thiết lập thông tin để xem liệu cty có hoạt động...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 07:57

... Nhà quản trị nên: a Xem xét nhiều yếu tố để lựa chọn mô hình định phù hợp b Kết hợp nhiều mô hình định c Sử dụng mô hình định tập thể d Chọn mô hình để định cho 80) Ra định nhóm: a Ít mang lại ... trường hợp cần dân chủ bàn bạc định để đạt hiệu cao: a Đúng b Sai 11) Quyết định quản trị thành công hoàn toàn phụ thuộc vào trình định: a Đúng b Sai 12) Quản trị hoạt động kết tinh người kết hợp ... khích tự giác phận b Để tự nhiên không cần kiểm soát c Tự thực trực tiếp d Giao hoàn toàn cho cấp 97) Mối quan hệ hoạch định kiểm soát: a Mục tiêu đề cho hoạch định tiêu chuẩn để kiểm soát b Kiểm...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 23:17

... tìm cho P (x ) sở C để ma trận T sở C ma trận chéo A Phần Đại số đại cương TM d) Áp dụng kết tìm câu c) để tính T (2 + x ) Câu Cho X nhóm nhân Giả sử tồn ba số nguyên liên tiếp k , k + 1, k + ... = 2x + 12x y − 6y + Câu (1,5 điểm) Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân y + 4y + 4y = 2e 2x (x + 2x + 10) AT Câu (1,5 điểm) Chứng minh tập hợp A mở C [−3, 3], với ˆ A = f ∈ C [−3, 3] : | ... hội tụ chuỗi +∞ (2x − 4)n (−1) n 2n n=1 TM n Câu Viết nghiệm tổng quát phương trình vi phân 7y + y − 3y = x + 3x − Câu Chứng minh tập hợp sau mở [0; 2] ˆ VIE B = f ∈ [0; 2] : f (x ) < ∀ x ∈ [0;...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 20:13

... Marketing để họ xem xét 30 Nghiên cứu Marketing nhằm mục đích: a Mang lại thông tin môi trường Marketing sách Marketing b Thâm nhập vào thị trường c Để tổ chức kênh phân phối cho tốt d Để bán nhiều ... số đoạn thị trường phù hợp để nhắm tới gọi là: a Chuyên môn hóa theo thị trường b Chuyên môn hóa chọn lọc c Chuyên môn hóa theo sản phẩm d Tập trung vào đoạn thị trường để kinh doanh loại sản ... khách hàng có mong muốn mua sản phẩm d Tập hợp đoạn thị trường hấp dẫn phù hợp với khả cuả doanh nghiệp 89 Doanh nghiệp thực chương trình marketing hỗn hợp cho toàn thị trường chiến lược: a Marketing...

Ngày tải lên: 02/09/2015, 01:19

... phương tiện mà thông qua Quốc gia sử dụng vốn Quốc gia khác xây dựng nhà máy phát triển hầm mỏ để làm tảng công nghiệp cho Quốc gia họ -...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:55

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:50

... InfoMessage là? A Để gán giá trị info cho đối tượng tbResults B Để kích hoạt đối tượng tbResults hoạt động C Để tránh vấn đề tranh chấp thread tham chiếu đến đối tượng tbResults D Để kích hoạt hàm ... với Email server TCP port 110 để gửi mail B Kết nối với Email server TCP port 25 để gửi mail C Kết nối với Email server TCP port 110 để nhận mail D B, C Câu 33: Để cho phép server lắng nghe interface ... có vai trò gì? A Dùng để khởi tạo đối tượng lớp B Dùng để khởi tạo biến lớp Trang 5/6 - Mã đề thi 128 C Dùng để khởi tạo hàm lớp Câu 46: Cho đoạn chương trình sau: D Dùng để khởi tạo phương thức...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 22:23

... x B  x 3 x  24  với x9 x  0; x  a Tìm giá trị A x=25 b Chứng minh x 8 B  x 3 c Tìm x để biểu thức P=A.B có giá trị nguyên Đáp số: a Với x=25 (thỏa mãn x  ; x  ) A   x 8  25  ... Bình 2016  Cho biểu thức B=  b 1     b 1 b với b>0 b  Rút gọn biểu thức B Tìm giá trị b để B= Đáp số : B= =    b 1  b 1 b 1   b 1 b b 1 b Thầy Nguyễn Thế Anh – 0986.683.218 ...   x 1  Cho biểu thức P =   x 9  x 3  Tìm điều kiện xác định rút gọn P Tìm giá trị x để P  Bài 11: Hải Dương 2016 P  ( x  x x x 1  x 1 x  ) : (1  x x 1 ) với x  x  Bài 12:...

Ngày tải lên: 27/08/2016, 12:24

... nước Ý nghĩa cao trào cách mạng Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 ? Hồ Chí Minh, Trung ương Đảng Tổng Việt Minh thực chủ trương để Việt Nam với tư cách nước độc lập đón tiếp quân đồng minh vào giải ... nghĩa Mác – Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn đến đời Đảng Cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930” (Hồ Chí Minh, toàn tập, trang 8), để trình bày kết hợp ba yếu tố trình ... bày nguyên nhân bùng nổ diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Câu 221 Con đường cách mạng bạo lực quần chúng : kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang để đến giành thắng lợi Cách mạng...

Ngày tải lên: 10/10/2016, 08:30

... số chủ đề tích hợp liên môn và tổ chức dạy học theo quy trình dạy học hợp lý, hiệu quả, phù hợp với đối tƣợng học sinh thông qua môn Hóa học cấp THCS theo tiếp cận tích hợp thì phát ... muốn tiếp cận với dạy học liên môn tiếp cận chưa hiệu Vấn đề đặt làm để việc dạy học liên môn thực vào các giảng theo cách Đó vấn đề mà đội ngũ giáo viên các cấp quản lý cần phải trăn trở để ... SỞ THEO TIẾP CẬN TÍCH HỢP Error! Bookmark not defined iii 2.1 Lựa chọn và thiết kế chủ đề dạy học tích hợp Error! Bookmark not defined 2.1.1 Phân tích chƣơng trình hóa học THCS để xây dựng...

Ngày tải lên: 22/03/2017, 16:59

... số chủ đề tích hợp liên môn và tổ chức dạy học theo quy trình dạy học hợp lý, hiệu quả, phù hợp với đối tƣợng học sinh thông qua môn Hóa học cấp THCS theo tiếp cận tích hợp thì phát ... muốn tiếp cận với dạy học liên môn tiếp cận chưa hiệu Vấn đề đặt làm để việc dạy học liên môn thực vào các giảng theo cách Đó vấn đề mà đội ngũ giáo viên các cấp quản lý cần phải trăn trở để ... lực Vì vậy, cần biến đổi nội dung đó để soạn thảo theo mục tiêu phát triển lực riêng lẻ cụ thể Tiếp đó, soạn mục tiêu tích hợp tức là mục tiêu tổng hợp các lực riêng lẻ đạt đƣợc thời...

Ngày tải lên: 22/03/2017, 21:41