tiêu chuẩn xếp loại về học lực

... (theo các tiêu chí tại Điều 7) Kết quả loại chú (2) KT chất (4) Tổ Tổ lượng TT kiểm trư toán ởng Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu. .. CHẤM ĐIỂM VÀ XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG ... Điều Tiêu chuẩn xếp loại chất lượng thành viên Đoàn kiểm toán Điều Tiêu chí, thang điểm đánh giá chất lượng Tổ kiểm toán 10 Điều Tiêu chuẩn xếp loại chất lượng Tổ kiểm toán 11 Điều Tiêu ... xếp loại chất lượng Tổ kiểm toán a) Tổ kiểm toán được xếp loại. .. TỔ KIỂM TOÁN(1) (Kèm theo Quy định về tiêu chí, thang điểm đánh giá và tiêu chuẩn xếp

Ngày tải lên: 25/11/2016, 15:02

... vị 2.3 Tiêu chuẩn xếp loại thi đua Năm STT Xếp loại Điều kiện, tiêu chuẩn Loại A: - Có 03 Q xếp loại A, có Q Hồn thành XS nhiệm IV xếp loại Quý lại từ B trở lên vụ Loại B: - Có 03 Q xếp loại A, ... lại xếp loại C vụ Hoặc: - Có 04 Quý xếp loại từ B trở lên không đủ điều kiện xếp loại A Loại C: - Có 03 Q xếp loại A, có Q Hồn thành Nhiệm vụ IV Q lại xếp loại D Hoặc: - Có từ 01 Quý xếp loại ... kiện, tiêu chuẩn Loại A: - Có Q II xếp loại A Q lại xếp Hồn thành XS nhiệm vụ loại từ B trở lên Loại B: - Cả hai Quý I, Quý II xếp loại từ B trở lên Hoàn thành Tốt nhiệm vụ Hoặc: - Có Quý xếp loại

Ngày tải lên: 22/02/2018, 16:21

... tốn, tiêu chuẩn xếp loại chất lượng đồn kiểm tốn lấy theo tiêu chuẩn xếp loại Đồn kiểm tốn tương ứng với lĩnh vực kiểm toán 2 Tiêu chuẩn xếp loại chất lượng Đoàn KTNN a) Đoàn KTNN xếp loại ... tốn xếp loại Khá trở lên Tổ kiểm tốn cịn lại phải xếp loại Đạt - Các trường hợp thiếu tiêu chí tiêu chí mức xếp loại chất lượng mức Xuất sắc đạt tiêu chí mức xếp loại c) Đoàn KTNN xếp loại ... kiểm toán xếp loại Đạt trở lên - Các trường hợp thiếu tiêu chí tiêu chí mức xếp loại chất lượng mức Khá đạt tiêu chí mức xếp loại d) Đoàn KTNN xếp loại Chất lượng cịn hạn chế có tiêu chuẩn sau:

Ngày tải lên: 31/12/2020, 07:11

... dựng tổ chức dạy học chủ đề “Các lực học Lực hướng tâm" vật lý 10 nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh trường THPT 12 2.1 Nội dung chủ đề: Lực đàn hồi lò xo, lực ma sát, lực hướng tâm 12 ... động học tập, học sinh hình thành phát triển loại lực mà hình thành đồng thời nhiều lực nhiều lực thành tố mà ta không cần (và không thể) tách biệt thành tố trình dạy học - Về nội dung dạy học: ... lực, phẩm chất học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lí luận Dạy học theo chủ đề xu hướng dạy học có tính khoa học thực tiễn nhằm nâng cao lực người học, giúp học sinh có đủ phẩm chất lực giải vấn đề

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:19

... dựng tổ chức dạy học chủ đề “Các lực học Lực hướng tâm" vật lý 10 nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh trường THPT 12 2.1 Nội dung chủ đề: Lực đàn hồi lò xo, lực ma sát, lực hướng tâm 12 ... động học tập, học sinh hình thành phát triển loại lực mà hình thành đồng thời nhiều lực nhiều lực thành tố mà ta không cần (và không thể) tách biệt thành tố trình dạy học - Về nội dung dạy học: ... lực, phẩm chất học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lí luận Dạy học theo chủ đề xu hướng dạy học có tính khoa học thực tiễn nhằm nâng cao lực người học, giúp học sinh có đủ phẩm chất lực giải vấn đề

Ngày tải lên: 24/05/2021, 18:23

... phương pháp, kĩ thuật, hình thức dạy học tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực hướng tâm": dạy học theo trạm, dạy học vật lí theo định hướng STEM, dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động trải ... Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề (Đặc biệt quan trọng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, NL giải vấn đề đường thực nghiệm hay gọi lực thực nghiệm) Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Nhóm lực ... xã hội Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Nhóm lực cơng cụ ( Các lực hình thành trình hình thành lực trên) Năng lực sử dụng CNTT truyền thông (ICT) Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực tính tốn

Ngày tải lên: 25/05/2021, 12:22

... đề: Lực đàn hồi lò xo, lực ma sát, lực hướng tâm 16 2.2 Xác định mục tiêu chủ đề: .16 2.3 Chuẩn bị giáo viên học sinh 17 2.4 Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực ... phương pháp, kĩ thuật, hình thức dạy học tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực hướng tâm": dạy học theo trạm, dạy học vật lí theo định hướng STEM, dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động trải ... hoạt động học tập, học sinh hình thành phát triển khơng phải loại lực mà hình thành đồng thời nhiều lực nhiều lực thành tố mà ta không cần (và không thể) tách biệt thành tố trình dạy học - Về nội

Ngày tải lên: 09/01/2022, 22:00

... (ICT) Năng lực sử dụng ngơn ngữ Năng lực tính tốn 1.1.1.2 Những yêu cầu thành tố dạy học PTNL Việc dạy học định hướng phát triển lực thể thành tố trình dạy học sau: - Về mục tiêu dạy học: Ngoài ... dạy học môn vật lí theo chủ đề nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lí luận Dạy học theo chủ đề xu hướng dạy học có tính khoa học thực tiễn nhằm nâng cao lực người học, ... Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề (Đặc biệt quan trọng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, NL giải vấn đề đường thực nghiệm hay gọi lực thực nghiệm) Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Nhóm lực

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:52

... đề: Lực đàn hồi lò xo, lực ma sát, lực hướng tâm 12 2.2 Xác định mục tiêu chủ đề: 12 2.3 Chuẩn bị giáo viên học sinh 13 skkn 2.4 Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực ... phương pháp, kĩ thuật, hình thức dạy học tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực hướng tâm": dạy học theo trạm, dạy học vật lí theo định hướng STEM, dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động trải ... Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề (Đặc biệt quan trọng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, NL giải vấn đề đường thực nghiệm hay gọi lực thực nghiệm) Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Nhóm lực

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:46

... đề: Lực đàn hồi lò xo, lực ma sát, lực hướng tâm 12 2.2 Xác định mục tiêu chủ đề: 12 2.3 Chuẩn bị giáo viên học sinh 13 skkn 2.4 Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực ... phương pháp, kĩ thuật, hình thức dạy học tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực hướng tâm": dạy học theo trạm, dạy học vật lí theo định hướng STEM, dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động trải ... dạy học mơn vật lí theo chủ đề nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lí luận Dạy học theo chủ đề xu hướng dạy học có tính khoa học thực tiễn nhằm nâng cao lực người học,

Ngày tải lên: 05/08/2023, 10:51

... phương pháp, kĩ thuật, hình thức dạy học tổ chức dạy học chủ đề "Các lực học Lực hướng tâm": dạy học theo trạm, dạy học vật lí theo định hướng STEM, dạy học theo nhóm, tổ chức hoạt động trải ... dạy học môn vật lí theo chủ đề nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh trường THPT 1.1 Cơ sở lí luận Dạy học theo chủ đề xu hướng dạy học có tính khoa học thực tiễn nhằm nâng cao lực người học, ... Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề (Đặc biệt quan trọng lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, NL giải vấn đề đường thực nghiệm hay gọi lực thực nghiệm) Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Nhóm lực

Ngày tải lên: 06/08/2023, 12:04

... tỷ lệ % học sinh xếp loại học lực cuối năm Xét mặt giới tính, học sinh nữ có học lực giỏi trung bình thấp hon học sinh nam học lực lại cao học sinh nam Học lực yếu có học sinh nam cịn học sinh ... cho thấy, học sinh có học lực chiếm tỷ lệ cao (62,40%), tiếp đến học sinh có học lực trung bình (27,20%), học sinh có học lực giỏi (10.00%) thấp học sinh có học lực yếu (0,4%) Tỷ lệ học sinh giỏi ... cao lực trí tuệ Vậy học lực học sinh lớp tuổi có khác nhau? Giữa lực trí tuệ học lực có mối liên quan nào? Đẻ trả lời câu hỏi tiếp tục nghiên cứu học lực học sinh trường THPT Yên Phong 3.2 Học lực

Ngày tải lên: 22/10/2015, 10:18

... 3.12 Tỷ lệ % học sinh xếp loại học lực cuối năm Xét mặt giới tính, học sinh nữ có học lực giỏi thấp học sinh nam học lực trung bình lại cao học sinh nam Học lực yếu có học sinh nam học sinh nữ ... cho thấy, học sinh có học lực chiếm tỷ lệ cao (61.67%), tiếp đến học sinh có học lực trung bình (28.46%), học sinh có học lực giỏi (9.48%) thấp học sinh có học lực yếu (0.36%) Tỷ lệ học sinh giỏi ... tuệ học lực bảng 3.8 phân tích mối liên quan trí tuệ học lực học sinh nên so sánh trí tuệ học lực học sinh nam học sinh nữ Từ bảng 3.9 hình 3.13 kết so sánh trí tuệ với học lực học sinh nam học

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:47

... Hải Yến_K30Sinh 3.2 Học lực học sinh Để đánh giá đ- ợc mối liên quan lực trí tuệ học lực học sinh, dựa vào kết học tập theo bảng xếp loại học lực cuối năm Sau xét phân bố học sinh cđa tõng nhãm ... Nữ Nam Hình 3.12 Tỷ lệ % học sinh xếp loại học lực cuối năm Xét mặt giíi tÝnh, häc sinh n÷ cã häc lùc giái thÊp học sinh nam học lực trung bình lại cao học sinh nam Học lực yếu chØ cã ë häc sinh ... t III, ë học sinh nam học lực chiếm (54.54%) học sinh nữ chiếm (80%) Điều đ- ợc giải thích trình học tập học sinh nữ chăm chỉ, chịu khó học sinh nam 3.2.2.2 Năng lực trí tuệ học lực học sinh

Ngày tải lên: 27/06/2020, 08:59

... khám phá của học sinh. 1.2.3. Dạy học khám phá Dạy học khám phá là giáo viên tổ chức học sinh học theo nhóm nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề và tự học cho học sinh. -Trong dạy học khám phá ... lực sau: - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực thực nghiệm - Năng lực quan sát - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo… Trong thực tiễn dạy học ... dạy học chương “Động lực học? ?? và bài ? ?Lực đàn hồi”- Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. - Phạm vi nghiên cứu: Quá trình dạy học vật lí lớp 10. 4. Giả thuyết khoa học Nếu

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:56

... năng lực của học sinh. - Xác định được mục tiêu dạy học và xây dựng được nội dung dạy học chuyên đề ? ?Lực ma sát ”. - Đề ra được hệ thống thiết bị thí nghiệm cho việc tổ chức dạy học chuyên đề ? ?Lực ... NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Dạy học vật lí theo định hướng phát triển năng lực của học sinh 1.1.1. Khái niệm năng lực Theo quan điểm của những nhà tâm lý học ... NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG .......... 5 1.1. Dạy học vật lí theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ..................... 5 1.1.1. Khái niệm năng lực

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:57

... thơng tin, đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Chính Tập đọc phân mơn có ý nghĩa to lớn tiểu học Nó trở thành địi hỏi người học Đầu tiên trẻ phải học đọc sau đọc để học Đọc giúp trẻ ... dạy học cho phân môn Đặc biệt tác giả giới thiệu số phương pháp dạy học tích cực theo hướng đổi : sử dụng đồ dùng học tập dạy học, sử dụng máy chiếu, băng hình,… nhằm phục vụ cho trình dạy - học ... tiếp, học tập Mục tiêu mơn Tiếng Việt bậc tiểu học : Hình thành phát triển HS kĩ sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi Thông qua việc dạy học

Ngày tải lên: 06/09/2016, 17:10

... các năng lực tự học, ... phác thảo xây dựng một mô hình học tập cho các học sinh có học lực yếu góp phần nâng cao thành tích học tập của học sinh ... sinh có thể học tập tốt. Từ đó tác giả đề xuất những giải pháp, phác thảo và xây dựng một mô hình học tập cho các học sinh có học lực yếu kém, góp phần nâng cao thành tích học tập của học sinh ... Phương Pháp Học Tập Giúp Các Em Học Tốt Trong Nhà Trường 41 a/. Lập Sẵn Chương Trình Học 41 b/. Cụ Thể Đi Vào Các Môn Học 42  Cách Học Môn Lý: 42  Cách Học Môn Hóa: 43  Cách Học Môn toán:

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48

... hướng loại hình- thể loại góc độ ngơn ngữ học kể hai phương diện lý luận thực tiễn khảo cứu, nhìn chung, cịn ỏi thiếu tính hệ thống Đây khó khăn tiếp cận, tìm hiểu thể loại văn học, thể loại thơ ... LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ THÚY LIỄU LỤC BÁT VÀ NGÔN NGỮ THƠ LỤC BÁT ĐỒNG ĐỨC BỐN Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 62.22.02.40 Người hướng dẫn khoa học: PGS ... PHỤ LỤC 2.1: Phân loại vần âm tiết tiếng Việt 2.2: Phân loại khuôn vần âm tiết tiếng Việt theo kiểu kết thúc vần 2.3: Các kiểu nguyên âm vần âm tiết tiếng Việt 2.4: Thống kê loại nhịp câu lục,

Ngày tải lên: 25/06/2016, 15:08