... cho Tổng Cục Đo LườngTiêuChuẩnChấtLượngViệt Nam MỤC LỤCTrangIII.2. Mục tiêu của DOTNET 131 Quản lý bán tài liệu cho Tổng Cục Đo LườngTiêuChuẩnChấtLượngViệt Nam Kiểm tra sự tồn tại ... cho Tổng Cục Đo LườngTiêuChuẩnChấtLượngViệt Nam H18. Giao diện chức năng xuất dữ liệu ra Xml47 Quản lý bán tài liệu cho Tổng Cục Đo LườngTiêuChuẩnChấtLượngViệt Nam H14. Giao diện chức ... tiêuchuẩnchấtlượngviệt nam, modul này cho phep quản lý việc mua bán các tài liệu mà cụ thể ở đây là các tiêuchuẩn , văn bản pháp quy 8 Quản lý bán tài liệu cho Tổng Cục Đo LườngTiêu Chuẩn...
... tư vấn và hợp tác quốc tế về tiêu chuẩn, đo lường, chất lượng. 2.3. Cơ cấu tổ chức của Tổng cục tiêuchuẩn đo lườngchất lượng Tổng cục tiêuchuẩn đo lườngchấtlượng bao gồm các bộ phn sau:ã ... Tổng cục Tiêuchuẩn Đo lườngChất lượng 2.1. Chức năng Theo Quyết định 140/2004/QĐ-TTg ngày 05/08/2004 thì Tổng cục – Tiêu chuẩn – Chấtlượng thực hiện chức năng quản lý nhà nước về tiêu chuẩn, ... lường – Chấtlượng trực thuộc Bộ Khoa học, Công nghệ và Môi Trường được thành lập trên cơ sở Cục Tiêu chuẩn – Đo lường – Chấtlượng Nhà nước.Năm 1977, Tổng cục Tiêuchuẩn – Đo lường – Chất lượng...
... điểm số/quyền số của từng tiêu chuẩn, điểm số/quyền số của từng nhóm tiêuchuẩn được tính toán bằng cách lấy tổng điểm số/quyền số của các tiêu chuẩn trong nhóm tiêu chuẩn. 1.1.4. 1.1.4.1. ... sánh chấtlượng dịch vụ của các cổng thông tin tài chính, cần một bộ tiêuchuẩn thống nhất vừa đảm bảo tính khoa học lại vừa thích hợp với điều kiện thực tế tại Việt Nam. Mục đích của bộ tiêuchuẩn ... dựng bộ tiêuchuẩn tiến hành gồm 3 bước: (1) Tham khảo các nghiên cứu cùng chủ đề; (2) Đưa ra các tiêuchuẩn phù hợp với thực tế Việt Nam; (3) Tổng hợp kết quả và xây dựng bộ tiêu chuẩn. 1.1.1....
... đảm bảo chấtlượng theo bộ tiêuchuẩn có nhiều công trình, đề tài nghiên cứu về các biện pháp quản lý đảm bảo chấtlượng theo tiêuchuẩnchấtlượng giáo dục trường THPT như: Nguyễn Văn Chất. ... quy định chấtlượng Chức năng quản lý chấtlượng Chức năng đánh giá chất lượng. 1.4. Các cấp độ trong quản lý chất lƣợng Quản lý chấtlượng thể hiện ở 3 cấp độ sau: Kiểm soát chất lượng. ... lý đảm bảo chất lượng theo bộ tiêuchuẩn của Bộ GD&ĐT. Trên cơ sở lý luận và thực tế, tác giả đã đề xuất 7 biện pháp quản lý đảm bảo chấtlượng theo tiêuchuẩn đánh giá chấtlượng trường...
... luật tiêu dùng, các phương thức giải quyết tranh chấp tiêu dùng của ViệtNam và kinhnghiệm một số quốc gia trên thế giới về giải quyết tranh chấp tiêu dùng;- Nghiên cứu so sánh về mô hình giải ... phương thức giải quyết tranh chấp của người tiêu dùng được45 - Thứ nhất, nghiên cứu đưa ra nhận định rằng pháp luật ViệtNam về giải quyết tranh chấp tiêu dùng còn nhiều bất cập. Hoạt động giải quyết ... đưa ra nhận định rằng pháp luật ViệtNam về giải quyết tranh chấp tiêu dùng còn nhiều bất cập. Hoạt động giải quyết tranh chấp tiêu dùng chưa hình thành được các chuẩn mực về kỹ thuật và trình...
... của bộ tiêu chuẩnViệt Nam. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động dạy và học, Tiêuchuẩn 6: Môi trường học tập Ở 2 tiêuchuẩn này, tác giả sẽ giữ lại các tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn của ViệtNam tương ... học nên ở tiêu chuẩn này, tác giả chọn các tiêu chí về quản trị của CIS và các tiêu chí về lãnh đạo, quản lý của Việt Nam. Tiêu chuẩn 3: Chương trình học tập. Bộ tiêuchuẩn của Việt Nam không ... hệ thống tiêu chí cho từng tiêu chuẩn. Tiêu chuẩn 1: Định hướng của nhà trường. Tiêuchuẩn này không được đề cập đến trong Bộ tiêuchuẩn của ViệtNam nên tác giả sẽ tham khảo các tiêu chí...
... sự nghiệp bảo vệ môi trường ở Việt Nam. 3. Giảithưởng gồm 3 (ba) loại: Giảithưởng cho tổ chức, Giảithưởng cho cá nhân và Giảithưởng cho cộng đồng.4. Giảithưởng bao gồm Bằng khen của Bộ ... cư sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam. Điều 4. Hình thức và cơ cấu giảithưởng 1. Giảithưởng Môi trường ViệtNam (sau đây gọi tắt là Giải thưởng) là hình thức khen thưởng của Bộ trưởng Bộ Tài ... nguyên và Môi trường, Biểu trưng của Giảithưởng và tiền thưởng. 5. Số lượngGiảithưởng mỗi lần tổ chức trao không quá 50 giải cho cả 3 loại. Số lượnggiảithưởng cụ thể cho từng loại do Bộ trưởng...
... bảo chấtlượng dịch vụ, cần thiết phải có những nghiên cứu để đánh giá chấtlượng kỹ thuật của dịch vụ này.3 Tình hình tiêuchuẩn hóa trên thế giới và tại Việt Nam Cho đến hiện nay, tại ViệtNam ... 6 1 Giới thiệu tiêu chuẩn 1.1 Tên tiêuchuẩn Tiêu chuẩn Quốc gia về chấtlượng kỹ thuật tín hiệu truyền hình Internet1.2 Kí hiệuTCVN xxx: 2012 2 Sự cần thiết xây dựng bộ tiêuchuẩn kỹ thuật ... và áp dụng một số tiêuchuẩn liên quan tới chấtlượng dịch vụ trên mạng Viễn thông công cộng. Nhóm xây dựng dự thảo đã lựa chọn các tài liệu, tiêu chuẩn, quy chuẩn tại ViệtNam có các nội dung...
... điều, 7 tiêu chuẩn, 47 tiêu chí, 141 chỉ số+ Tiêuchuẩn 1: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 1: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 2: 15 tiêu chí và 45 chỉ số + Tiêuchuẩn 2: 15 tiêu ... Tiêuchuẩn 3: 6 tiêu chí và 18 chỉ số + Tiêuchuẩn 3: 6 tiêu chí và 18 chỉ số + Tiêuchuẩn 4: 12 tiêu chí và 36 chỉ số + Tiêuchuẩn 4: 12 tiêu chí và 36 chỉ số + Tiêuchuẩn 5: 6 tiêu ... + Tiêuchuẩn 5: 6 tiêu chí và 18 chỉ số + Tiêuchuẩn 6: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 6: 2 tiêu chí và 6 chỉ số + Tiêuchuẩn 7: 4 tiêu chí và 12 chỉ số + Tiêuchuẩn 7: 4 tiêu...
... quả. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC BỘ TIÊUCHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCQuyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐTĐiều 5. Tiêuchuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường ĐH1.2 Mục tiêu của trường đại học được ... BỘ TIÊUCHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCQuyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐTQuyết định số 65/2007/QĐ-BGD&ĐTĐiều 5. Tiêuchuẩn 2: Tổ chức và quản lý 5. Có tổ chức đảm bảo chấtlượng ... khai thực hiện. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC BỘ TIÊUCHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCQuyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐTĐiều 5. Tiêuchuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường ĐH1.1 Sứ mạng của trường...
... dụngdụngĐiều 2. Giải thích từ ngữĐiều 2. Giải thích từ ngữĐiều 3. Mục đích ban hành tiêuchuẩn đánh Điều 3. Mục đích ban hành tiêuchuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường THPTgiá chấtlượng giáo ... cấp. Chương IIChương IITIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCTIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGĐiều 4. Tiêuchuẩn 1: Chiến lược phát ... kém.biện pháp giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém. QUY ĐỊNHQUY ĐỊNHVề tiêuchuẩn đánh giá chấtlượng giáo Về tiêuchuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường trung học phổ thôngdục trường trung học...