... từng tiêu chuẩn, giáoviênchuẩn bị các minh chứng liên quan đến các tiêu chí đã được quy định tại Chương II Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc (Quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung học ... với Chuẩn, mỗi giáoviên tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên tự đánh giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc cơ sở, giáoviêntrunghọc ... tạo (đối với giáoviêntrunghọc cơ sở) hoặc sở giáo dục và đào tạo (đối với giáo viên trunghọc phổ thông).3. Phòng giáo dục và đào tạo tổng hợp kết quả xếp loại giáoviêntrung học cơ sở,...
... 1.2.3. Khái niệm chuẩngiáo viên. Chuẩn GV THPT Chuẩn giáoviên gồm các tiêu chí (hay tiêu chuẩn) về phẩm chất đạo đức, t- t-ởng chính trị, kiến thức, kỹ năng s- phạm mà giáoviên cần phải đạt ... Tỷ lệ giáoviên đạt chuẩn đào tạo trong 5 năm trở lại đây đạt trung bình là: 96,12%. Số giáoviên đạt chuẩn đào tạo năm 2000- 2001 là 97,46%; trên tiêuchuẩn là 2,54%. Hiện nay cấp trunghọc ... Đội ngũ giáoviên là những nhà giáo dạy ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân[5] Đội ngũ giáoviên THPT: là những giáoviên dạy...
... đức Nhà giáo TÌNH HÌNH BAN HÀNH CHUẨN Ví dụ (tiếp theo): Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học + Tiêu chí 8: Xây dựng kế hoạch dạy học (KH được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với GD, ... ngũ”. * Luật Giáo dục 2005 (Điều 70, 72, 75)Điều 70. Nhà giáo Khoản 2. Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây: - Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; - Đạt trình độ chuẩn được đào ... chất lượng của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”, một trong những mục tiêu của Đề án là: “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc...
... bao gồm quy định Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc vàquy định đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc cơ sở và trunghọc phổ thông (gọichung là giáoviêntrung học) theo Chuẩn. 2. Quy định ... cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục trunghọc cơsở và trunghọc phổ thông. Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc gồm 8 tiêu chuẩn. 2. Tiêuchuẩn là tập hợp các yêu cầu có nội ... mỗi tiêu chí mà giáoviên thựchiện được.Chương IICHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNG HỌCĐiều 4. Tiêuchuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên Tiêu chuẩn 1 gồm các tiêu...
... GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, khách ... trunghọc 1 Chuẩn gồm 6 tiêuchuẩn với 25 tiêu chí.Chương IICHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNG HỌCĐiều 4. Tiêuchuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính ... được vào dạy học, giáo dục. Điều 6. Tiêuchuẩn 3: Năng lực dạy học 1. Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể...
... sách đối với giáo viên. Nội dung Chuẩn (tiếp) Tiêu chuẩn 4. Năng lực giáo dục Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục Tiêu chí 17. Giáo dục qua môn học Tiêu chí 18. Giáo dục qua ... tạo và bồi dưỡng giáo viên Về công tác đánh giá giáo viên Yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trung học Mục tiêugiáo dục trunghọc phổ thông:- Mục tiêu chung- Mục tiêu cụ thểYêu ... dục trung học Nội dung Chuẩn (tiếp) Tiêu chuẩn 3. Năng lực dạy họcTiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học Tiêu chí 9. Đảm bảo kiến thức môn học Tiêu chí 10. Đảm bảo chương trình môn học Tiêu...
... loại giáoviêntrung học 3. Khiếu nại và giải quyết khiếu nại QUY ĐỊNHQUY ĐỊNH Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc cơ sở, Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc cơ sở, giáo viêntrunghọc ... các tiêu chí và tổng số điểm đạt được của tất cả các tiêu chuẩn. -Xếp loại : Đạt chuẩn và chưa đạt chuẩn. CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNG HỌCCHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNGHỌC Tiêu chuẩn ... TRÚC CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CẤU TRÚC CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊNTRUNGHỌC GIÁO VIÊNTRUNGHỌC VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO...
... Thư (2004), Chuẩngiáoviêntrunghọc cơ sở - vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo và bồi dưỡng giáoviên , Kỷ yếu Hội thảo khoa học Chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên, tr.21-24. ... Chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên, Hà Nội, tr.13-14. 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Báo cáo đánh giá kết quả thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáo viêntrunghọc cho giáoviên THPT, ... giá giáoviên phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, 223 (1), tr.13-14. 43. Phan Sắc Long (2005), Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc với việc đào tạo, bồi dưỡng và đánh giá giáoviên , Tạp chí Giáo...
... định Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc cơ sở, giáoviêntrunghọc phổ thông. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại GV trunghọc ... , Bộ giáo dục đào tạo đã ban hành Thông tư số: 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 qui định Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc cơ sở, giáoviêntrunghọc phổ thông gồm 6 tiêuchuẩn ... Nhà giáo dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên. Nhà giáo giảng dạy và công tác ở các cơ sở giáo dục đại học và sau đại học gọi là giảng viên. ...
... định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọctrunghọc phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT). Ở từng tiêu chuẩn, giáo viên chuẩn bị các minh chứng liên quan đến các tiêu chí ... kết quả học tập của học sinh. 1.1.3 Giáoviên THPT ? Giáoviên là người giảng dạy, giáo dục cho học viên, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khóa học nằm ... trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. - Đánh giá năng lực người giáoviên THPT: gồm có 5 tiêuchuẩn với 20 tiêu chí: Giáo viên THPT cần rèn luyện về năng lực theo các tiêu...
... trong đó có Chuẩn nghề nghiệp giáoviênTiểuhọc – 2007, Chuẩn nghề nghiệp giáoviên mầm non – 2008 và Chuẩn nghề nghiệp giáo viêntrunghọc – 2009. Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc xác định ... triển đội ngũ giáoviêntrunghọc phổ thông theo chuẩn nghềnghiệp giáoviêntrung học 3.2. Đối tượng nghiên cứuBiện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên của các ... cầumới trong giáo dục.1.3.5. Áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáoviên trong đánh giá giáoviên THPT1.3.5.1. Mục đích của việc đánh giá giáoviên theo chuẩn Đánh giá giáoviên theo Chuẩn nhằm:Xác...
... lí. Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc Tiêu chuẩn 3Năng lựcdạy học Tiêu chuẩn 1Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Tiêu chuẩn 2Tìm hiểu đối tượng, môi trường giáo dục Tiêu chuẩn ... tiêuchuẩn [20]: Tiêuchuẩn 1:Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; Tiêuchuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng vàmôi trường giáo dục; Tiêuchuẩn 3: Năng lực dạy học; Tiêuchuẩn 4: Năng lực giáo dục; ... đồ 1.1. Sơ đồ cấu trúc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc 252 Sơ đồ 1.2. Sơ đồ thiết lập mục tiêu thực tập sư phạm theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc 303 Sơ đồ 1.3. Sơ...
... : PHÒNG CHẾ BẢN (NXB GIÁO DỤC) NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN và ĐỔI MỚI QUẢN LÍ GIÁO DỤC TIỂUHỌC (Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáoviêntiểu học) MÃ S : PGK66b6 ... cho giáo viên tiểu học, Chính phủ Bỉ đã nêu trong luật mười lĩnh vực nhiệm vụ để trở thành một nhà chuyên môn thực thụ đối với giáoviêntiểu học. Mười lĩnh vực này bao gồm trách nhiệm của giáo ... Cú kh nng t quyt nh. Để đạt được chuẩn chuyên môn này, giáoviên cần phát triển nhiều năng lực. Vậy những loại năng lực nào là cần thiết cho giáoviêntiểuhọc ? Năm 1998, sau khi đã trưng...
... tuyển giáoviêntrunghọc cơ sở, mã số hồ sơ: 101901 Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Xét tuyển giáoviêntrunghọc cơ sở” số thứ tự 07 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêuchuẩn nhà giáo, ... viên chức ngạch giáoviêntiểu học, mã số hồ sơ: 101891 Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Tuyển dụng viên chức ngạch giáoviêntiểu học số thứ tự 05 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêuchuẩn ... Minh. 1.4. Thủ tục Xét tuyển giáo viên, nhân viên hợp đồng ngạch B theo Luật lao động, mã số hồ sơ: 101897 Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Xét tuyển giáo viên, nhân viên hợp đồng ngạch B theo...