0

tiêu chuẩn đánh giá xếp loại đoàn viên

TIEU CHUAN DANH GIA XEP LOAI THI DUA 2009

TIEU CHUAN DANH GIA XEP LOAI THI DUA 2009

Tư liệu khác

... TT Tiêu chuẩn ĐiểmTối đaĐiểm tựchấmGhi chú3Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và vượt chuẩn 100%; đề xuất các biện pháp giải quyết tìnhtrạng thừa- thiếu giáo viên, nhân viên giáo viên yếu ... phúc************* o0o TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THI ĐUANĂM HỌC 2008 – 2009TT Tiêu chuẩn ĐiểmTối đaĐiểm tựchấmGhi chúA Tiêu chuẩn riêng về GDTH 20,01Đảm bảo chất lượng giáo dục theo phươnghướng, ... do ngành,liên ngành, công đoàn phát động như: xâynhà công vụ cho giáo viên, ủng hộ các quỹ,…1,56Tổ chức tốt các Hội Khuyến học của nhàtrường1,52 TT Tiêu chuẩn ĐiểmTối đaĐiểm tựchấmGhi...
  • 6
  • 1,332
  • 6
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: / PGD&ĐTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc ngày …… tháng …… năm 2009QUI ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CBQL-GV-NV CÁC ... LOẠI CBQL-GV-NV CÁC TRƯỜNG THUỘC PHỊNG GD & ĐT Áp dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách ... và có kết quả xếp loại giờ dạy từ khá trở lên;8.Tham gia hội thảo chuyên đề do tổ chuyên môn, nhà trường tổ chức ;9. Đánh giá tiết dạy trong sổ đầu bài theo đúng qui định sau:- Loại A: thỏa...
  • 3
  • 3,999
  • 12
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên THPT hệ công lập

Tư liệu khác

... đợc phân công: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phảicăn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non vàgiáo viên phổ thông công ... Hớng dẫn đánh giá xếp loại giờdạy ở bậc trung học phổ thông.Căn cứ vào các tiêu chí của hai nội dung trên, giáo viên đợc đánh giá, xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ dựa trên các tiêu chuẩn cụ ... năm học ở cấp trờng để xếp thành 04 loại: tốt, khá, trung bình, kém. Kết quả đánh giá xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ là tiêu chuẩn quan trọng để phân loại giáo viên sau đánh giá. Nội dung 1.1:...
  • 10
  • 5,012
  • 14
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT h-ớng dẫn cụ thể nh- sau:1. Về đánh giá, xếp loại ... thực hiện đánh giá, xếp loại theo h-ớng dẫn tại văn bản số 6912/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể nh- sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo ... 6/10/1990 “Hu?ng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS và phổ thông trung học” và Thông t- số 23/TT ngày 7/3/1991 “Về việc bổ sung và điều chỉnh một số quy định về đánh giá, xếp loại học sinh...
  • 2
  • 4,760
  • 8
Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy

Tư liệu khác

... trên chuẩn Trìnhđộchưađạt chuẩn Tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của Phòng giáo dụcGhichú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại CMNVKết quả phân loại giáo viên Tốt Khá TB K Tốt Khá TB K Loại xuấtsắc Loại khá Loại TB Loại kém1 ... QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNNăm học 200 200 của trường Mẫu số 2TT Họ và tênNămsinhTrình độđào tạoKết quả đánh giá, xếp loại của cơ sở giáo dụcGhichú Xếp loại pc ct, đđ, ls Xếp loại ... ……………………….Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNNăm học 200 200 của Phòng Giáo dục Mẫu số 3TTNgành học,cấp họcTổngsốgiáo viên Trìnhđộ đạt chuẩn và trên chuẩn Trìnhđộchưađạt chuẩn Tổng...
  • 6
  • 6,151
  • 19
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... gian đánh giá, xếp loại giáo viên. 4. Kết quả rèn luyện và giảng dạy của giáo viên trong năm học được đánh giá. CHƯƠNG IINỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠIĐiều 5. Nội dung đánh giá Việc đánh ... chính sách đối vớigiáo viên. Điều 3. Yêu cầu đánh giá, xếp loại 1. Đánh giá, xếp loại giáo viên là một nội dung quan trọng của công tác quản lýcán bộ. Khi tiến hành đánh giá, xếp loại phải đảm bảo ... học.3. Đánh giá, xếp loại giáo viên phải bảo đảm các kết luận đúng và chính xác.4. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực hiện hàng năm sau một năm học.Điều 4. Căn cứ đánh giá, xếp loại 1....
  • 7
  • 5,288
  • 11
hướng dẫn một số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên

hướng dẫn một số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... KémKém Kém Kém IV/ Tổ chức thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên :- Cá nhân viết bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo nội dung đánh giá, tiêu chuẩn xếp loại quy định tại Điều 5, 6 của Quyết ... tự đánh giá nhưngphải chấp hành ý kiến kết luận của cơ quan quản lý có thẩm quyền quyết định.- Hiệu trưởng ghi rỏ kết quả đánh giá, xếp loại vào bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên ... tháng 3 năm 2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập. (theo mẫu)- Họp tổ chuyên môn nơi giáo viên làm việc tham gia góp ý và ghi ý kiến...
  • 4
  • 1,457
  • 3
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên trung học

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên trung học

Tư liệu khác

... rèn luyện và giảng dạy của giáo viên trong năm học được đánh giá. Chương IINỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠIĐiều 5. Nội dung đánh giá Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải ... chính sách đối với giáo viên. Điều 3. Yêu cầu đánh giá, xếp loại 1. Đánh giá, xếp loại giáo viên là một nội dung quan trọng của công tác quản lý cán bộ. Khi tiến hành đánh giá, xếp loại phải đảm ... học.3. Đánh giá, xếp loại giáo viên phải bảo đảm các kết luận đúng và chính xác.4. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực hiện hàng năm sau một năm học.Điều 4. Căn cứ đánh giá, xếp loại 1....
  • 7
  • 1,522
  • 0
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Tư liệu khác

... dùng xếp loại hạnh kiểm để đánh giá, xếp loại về học lực. Việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm căn cứ vào quá trình tu dưỡng, rèn luyện và kết quả học tập củahọc viên. Chương IIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI ... thực hiện đánh giá, xếp loại và ghi kết quả kiểm tra, đánh giá xếp loại học viên vào sổ gọi tên và ghi điểm, học bạ của giáo viên bộ môn, giáo viên chủnhiệm.4. Xét duyệt danh sách học viên được ... thông(THPT) bao gồm: đánh giá, xếp loại về học lực; đánh giá, xếp loại về hạnh kiểm; sửdụng kết quả đánh giá, xếp loại và tổ chức thực hiện.2. Quy chế này áp dụng cho học viên đang theo học Chương...
  • 10
  • 1,071
  • 3
Nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên

Nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... Tự đánh giá, xếp loại: Nam sách, ngày tháng năm 2009 Người tự nhận xétII/ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN: Nam sách, ngày tháng năm 2009 Tổ trưởngIII/ TÓM TẮT NHẬN XÉT, ĐÁNH ... CHUYÊN MÔN: Nam sách, ngày tháng năm 2009 Tổ trưởngIII/ TÓM TẮT NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG : N am sách, ngày tháng năm 2009 Thủ trưởng đơn vị ...
  • 2
  • 5,084
  • 5
Quyết định ban hành bảng điểm đánh giá xếp loại thư viện

Quyết định ban hành bảng điểm đánh giá xếp loại thư viện

Tư liệu khác

... :………………………………………………………. NỘI DUNG QUY ĐỊNH VÀ BIỂU ĐIỂM XẾP LOẠI CÁC TIÊU CHUẨNBIỂUĐIỂMĐIỂM TỰ CHẤMGHI CHÚTIÊU CHUẨN I: SÁCH, BÁO, TẠP CHÍ 20đ1.Sách giáo khoa(SGK)2-Tỉ lệ hs có SGK (………… % ) ... Các tiêu chuẩn II, IV đạt 100% (20 điểm và 25 điểm )-Thư viện có họat động đặc biệt xuất sắc, hiệu quả, sáng tạo được tập thể công nhận+Ghi chú : Đề nghị các đơn vị tự đánh giáxếp loại ... và tạp chí trong ngày, tháng, quý (…………… loại) 2- Báo và tạp chí chuyên môn TV (……………………… loại ) 2- Báo và tạp chí khác (…………………………… loại ) 1TIÊU CHUẨN II: CƠ SỞ VẬT CHẤT 20đ1.Tổng diện tích...
  • 4
  • 1,947
  • 15
hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại ... trưởng đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng xem xét kết quả tự đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánh giá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiá giáo viên ... 30/2009/TT-BGDĐT), đối với giáo viên xếp loại chưa đạt Chuẩn - loại kém, trong cột ghi chú ghi rõ tiêu chuẩntiêu chí không được chođiểm; gửi bảng tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên về phòng giáo dục và...
  • 22
  • 1,579
  • 2
Công văn 684  hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... trong quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông ... động tiên tiến thì phải được đánh giá, xếp loại Khá trở lên.F. Qui trình đánh giá, xếp loại giáo viên: Đối với cán bộ, giáo viên mầm non, phổ thông được đánh giá định kỳ theo năm học (từ tháng ... quả xếp loại: - Xếp loại tiêu chuẩn về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: - Xếp loại tiêu chuẩn về nghiệp vụ, chuyên môn:- Xếp loại chung: 2) Thủ trưởng trực tiếp ghi tóm tắt nhận xét, đánh...
  • 4
  • 2,878
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25