skkn một số biện pháp tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên cuối năm

Hố Văn Cuộc CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Trung Hưng, ngày 19 tháng 10 năm 2016 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Tên sáng kiến: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CUỐI NĂM - Họ tên: Hồ Văn Cuộc - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trung Hưng Thời gian triển khai thực hiện: Từ 20 tháng 10 năm 2015 đến ngày 07 tháng 01 năm 2017 I – ĐẶT VẤN ĐỀ: Tên sáng kiến hoặc đề tài, đề án, giải pháp công tác, giải pháp tác nghiệp Là Cán bộ quản lý được phân công tác tổ chức nên mạnh dạng chọn đề tài: “ Một số biện pháp tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên cuối năm” sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến (lý nghiên cứu) Hằng năm, gần đến cuối năm học trường tập trung cho công tác tổng kết năm học, có số công việc cần phải tập trung giải không phần quan trọng, công tác xét danh hiệu thi đua cho giáo viên, cán bộ, công nhân viên ( GV – CB – CNV ) tập thể trường Công việc xem khó khăn, lẽ dao hai lưỡi Nếu ta xét khách quan SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc người, việc, đối tượng hiệu tốt Các cá nhân tập thể đạt dánh hiệu hăng say hoạt động thời gian tới, cá nhân chưa đạt danh hiệu phấn đấu vươn lên đạt danh hiệu thi đua năm tới Song song theo ta xét thi đua không khách quan, xét thi đua không lực, phản ánh không trình công tác GV – CB – CNV hậu chẳng không khích lệ phong trào nhà trường, làm chậm bước tiến nhà trường mà làm cho nội bị đoàn kết, cục bộ, rời rạc! II NỘI DUNG, BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT: Trong thực tế nơi công tác Trường Tiểu học Trung Hưng, năm đầu tiếp nhận nhiệm vụ quản lý Tổ chức gặp nhiều khó khăn xét thi đua cuối năm học Bởi lẽ, lúc tổ chức họp đội ngũ cốt cán lần vào dịp cuối năm học để xét thành tích thi đua GV – CB – CNV hoạt động trình năm học Không phân công, phân nhiệm rõ ràng, không giao ước thi đua hoàn thành tiêu cụ thể số lượng, chất lượng, không tổ chức theo dõi kiểm tra cụ thể Trong năm học trình hoạt động lâu dài mà họp xét thi đua đợt vào dịp cuối năm phản ánh trung thực, xác công tác GV – CB – CNV Không phân công, phân nhiệm rõ ràng không quy trách nhiệm cho đối tượng phân công Không giao tiêu cụ thể số lượng, chất lượng, … không hoàn thành tiêu chung trường đề Không phân công người theo dõi kiểm tra hoạt động tổng kết xác Không giao ước thi đua vào đâu để xét thi đua ? Trong năm đầu kinh nghiệm nên việc xét thi đua cuối năm ý kiến phiền hà, phân bì, so sánh, trách, … chí khiếu nại Ai nguyên nhân khâu tổ chức thi đua xét thi đua chưa khoa học, chưa thực tế, chưa SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc phản ánh trình hoạt động GV – CB – CNV Biện pháp hình thức tổ chức thi đua chưa làm động lực thúc đẩy nhà trường lên Qua nhiều năm tích luỹ kinh nghiệm công tác, năm có điều chỉnh, bổ sung vào kế hoạch thi đua “ Trong khó – Ló khôn ” Đến hoàn thành quy trình tổ chức thi đua thực kế hoạch năm học trường tiểu họcTrung Hưng Thực tế nhiều năm qua áp dụng đạt nhiều thành tựu khả quan Sau xin trình bày quy trình tổ chức thi đua thực kế hoạch năm học trường tiểu học Trung Hưng mà thực nhiều năm vừa qua Vào trung tuần tháng 09 năm, Hiệu trưởng có nhiệm vụ tổ chức Hội nghị Công nhân viên ( CNV ) chức triển khai kế hoạch năm học Để kế hoạch mang tính khả thi, Hiệu trưởng phải họp liên tịch với Ban chấp hành Công đoàn trường để xây dựng kế hoạch năm học, xây dựng tiêu cần phải hoàn thành biện pháp thực kế hoạch năm học Muốn cho GV – CB – CNV thực tốt kế hoạch năm học Hiệu trưởng phải tổ chức triển khai, thảo luận tập thể sư phạm , đến thống thống biến thành Nghị để thực Muốn kế hoạch thực tốt phải tổ chức cho GV – CB – CNV thi đua thực kế hoạch năm học Sau Hiệu trưởng trình bày kế hoạch năm học cho tập thể sư phạm thảo luận đến thống kế hoạch, tiêu, số lượng, chất lượng, … Kết hợp với Hiệu trưởng chuyển sang phần giao ước thi đua theo tiêu chí cách tính điểm thi đua sau : 1/ Đối với giáo viên dạy lớp ( GVDL) : 1.1/ Về tác phong đạo đức: a/- Yêu cầu: SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc Tuyệt đối phải chấp hành tổ chức nhà trường, chấp hành tốt sách địa phương, phải đảm bảo tốt tác phong đạo đức, ăn mặc đồng phục (nam mặc áo bỏ vào quần, nữ mặc áo dài, cam lê màu trường quy định ngày lễ tất đeo thẻ công chức), giáo dục học sinh mặc đồng phục trường quy định, thể tốt hành vi đạo đức b/- Biện pháp: Nhiệm vụ nầy Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịchCông đoàn theo dõi c/ - Chỉ tiêu tính điểm thi đua ( Sau gọi tắt tiêu ): - Giáo viên (GV ) thực tốt toàn diện đạt điểm - Tuỳ theo mức độ vi phạm giảm điểm 1.2/ Họp Hội đồng Sư phạm ( HĐSP ): a/- Yêu cầu: Họp HĐSP để kiểm điểm nhận xét công tác tháng qua nêu phương hướng, nhiệm vụ tháng tới b/- Biện pháp: - Mỗi tháng họp lần vào ngày thứ bảy tháng - Hiệu trưởng thông báo triệu tập họp theo dõi diện GV c/- Chỉ tiêu: - Họp đủ lần/tháng đạt điểm - Vắng có phép hợp lệ đạt điểm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc - Vắng không phép đạt điểm 1.3/ Họp tổ chuyên môn: a/- Yêu cầu: - Họp tổ chuyên môn để kiểm điểm lại công tác tháng qua nêu kế hoạch tháng tới tổ - Họp tổ để góp ý, đánh giá tiết dạy tháng GV dạy cho GV khác dự theo quy định Ngành - Họp tổ để soạn đề kiểm tra kỳ, cuối kỳ - Họp tổ để thảo luận tìm phương pháp giảng dạy cho môn, phân môn hay tiết khó dạy - Họp tổ để lên kế hoạch giảng dạy ( lịch báo giảng ) với phân phối chương trình theo quy định - Và họp tổ để làm số công việc khác nhà trường, … b/- Biện pháp: - Phân công Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn Tổ trưởng theo dõi kiểm tra c/- Chỉ tiêu: - Họp đủ lần họp tháng đạt điểm - Vắng họp lần có phép đạt điểm - Vắng họp lần không phép đạt điểm 1.4/ Dự chuyên đề thao giảng: SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc a/- Yêu cầu: - GV dự chuyên đề để học tập, trao đổi, rút kinh nghiệm công tác giảng dạy b/- Biện pháp: - Phân công Phó Hiệu trưởng chuyên môn Tổ trưởng theo dõi kiểm tra - Hằng tháng mở chuyên đề thao giảng Trừ tháng 09 (do bận công tác tựu trường) tháng 12 (do bận thi cuối kỳ I) tháng 05 (do bận thi cuối kỳ II ) c/- Chỉ tiêu: - GV dự đủ chuyên đề thao giảng đạt điểm - GV vắng có phép đạt điểm - GV vắng không phép đạt điểm * Lưu ý: Những tháng không mở chuyên đề: tháng 09, 12, 05 cho GV đạt đủ điểm 1.5/ Ngày công: a/- Yêu cầu: -Dạy đủ 22 buổi / tháng b/- Biện pháp: Hiệu trưởng Chủ tịch Công đoàn theo dõi ngày công c/- Chỉ tiêu: - Dạy đủ 22 buổi / tháng đạt điểm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc - Vắng có phép, có dạy bù nhờ GV khác dạy thay ( giới hạn buổi/tháng ) đạt điểm - Vắng có phép hợp lý không dạy bù buổi đạt điểm - Vắng không phép không dạy bù buổi đạt điểm 1.6/ Bảo đảm giấc: a/- Yêu cầu: - GV lên lớp giờ, không sớm, không bỏ lớp bàn việc riêng làm việc riêng b/- Biện pháp: Phó Hiệu trưởng Tổ chức, Chủ tịch Công đoàn cán cốt cán theo dõi kiểm tra c/- Chỉ tiêu: - Bảo đảm tốt giấc tháng đạt điểm - Đi trể, sớm, bỏ lớp từ đến 15 phút ,mỗi lần trừ 0,5 điểm -Đi trể, sớm, bỏ lớp từ 16 đến 30 phút, lần trừ điểm từ 31 đến 60 phút, trừ điểm * Lưu ý: Các tiêu chí 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 trừ hết điểm trừ điểm tổng số 1.7/ Giáo viên dạy cho dự : ( Giáo viên d ạy cho Ban giám hiệu, Tổ trưởng dự để đánh giá theo quy định) a/- Yêu cầu: SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc - Giáo viên dạy cho Ban giám hiệu,Tổ trưởng giáo viên tổ dự để : + GV học tập kinh nghiệm giảng dạy khối + BGH đánh giá tay nghề GV để có hướng bồi dưỡng cho GV b/- Biện pháp: Phó Hiệu trư ởng Chuyên môn, Tổ trưởng theo dõi lên kế hoạch cho giáo viên d ạy c/- Chỉ tiêu: - Có dạy cho Ban giám hiệu GV tổ dự đạt điểm / tháng - Không dạy tháng điểm * Lưu ý : - Mỗi năm yêu cầu GV dạy đủ tiết để Ban giám hiệu nhận xét đánh giá theo quy đinh ngành - Nếu GV dạy không đủ tiết / năm đạt điểm thi đua thấp GV dạy đủ tiết / năm Mặt khác GV bị Ban giám hiệu kiểm điểm dạy không đủ tiết quy định cho Ban giám hiệu đánh giá cuối năm theo quy định 1.8/Dự giờ: ( Dự GV dạy theo QĐ 48 – Tiêu chí 1.7) a/-Yêu cầu: - GV dự để học tập kinh nghiệm giảng dạy hay đồng nghiệp, tích luỹ kinh nghiệm làm vốn cho thân Đồng thời phát góp ý cho bạn đồng nghiệp sai sót, nhược điểm tiết dạy để bạn khắc phục, mặt khác thân khắc phục nhược điểm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc b/- Biện pháp: Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng lên lịch cho GV tổ dự giờ, đồng thời chịu trách nhiệm theo dõi GV dự để tính điểm thi đua c/- Chỉ tiêu: - Dự đủ tiết / tháng đạt điểm - Không dự đạt điểm 1.9/ Sổ theo dõi học sinh ( Sổ điểm ): a/- Yêu cầu: Mỗi GV phải làm sổ theo dõi học sinh, tháng có cho điểm, lập đủ nội dung sổ theo Thông tư BGD b/- Biện pháp: Phó Hiệu trư ởng duyệt sổ lần / tháng c/- Chỉ tiêu: - GV lập đủ chi tiết nội dung sổ theo TT 16 đạt điểm - Tuỳ mức độ sai sót, chậm trể, … bị trừ điểm 1.10/ Sổ giáo án: a/- Yêu cầu: Để giảng dạy đạt yêu cầu cao, GV lên lớp phải có giáo án, nội dung giáo án soạn phải vừa đủ để giảng dạy b/- Biện pháp: Phó Hiệu trưởng chuyên môn duyệt giáo án lần / tháng SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” Hố Văn Cuộc c/- Chỉ tiêu: - Giáo án soạn đủ tiết lên lớp theo thời khoá biểu, phân phối chương trình đạt điểm - Giáo án so ạn sơ sài, soạn cách ngày, … tuỳ theo mức độ bị trừ điểm 1.11/ Các loại sổ khác: ( Sổ chủ nhiệm, sổ tay, phiếu liên lạc, học bạ, luân chuyển học sinh ) a/- Yêu cầu: GV phải lập đủ nội dung sổ theo mốc thời gian quy định b/- Biện pháp: Phó Hiệu trưởng duyệt loại sổ lần / tháng c/- Chỉ tiêu: - Các loại sổ lập đủ, thời gian quy định đạt điểm - Tu ỳ theo mức độ sai phạm bị trừ điểm 1.12/ Nề nếp: a/- Yêu cầu: GV giáo dục học sinh thực tốt nề nếp : vào lớp, chào cờ, tập thể dục, về, chào khách vào lớp, lễ phép với thầy cô – người lớn tuổi, trồng chăm sóc xanh, b/- Biện pháp: Tổng Phụ trách Đội ( TPT Đội ) theo dõi kiểm tra SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 10 Hố Văn Cuộc c/- Chỉ tiêu: - GV giáo dục Học sinh thực tốt yêu cầu đạt điểm - Tu ỳ theo mức độ sai phạm bị trừ điểm 1.13/ Vệ sinh: a/- Yêu cầu: - Hằng ngày GV phân công Học sinh trực nhật để làm vệ sinh phòng học - Lớp phân công trực trường ( đội cờ đỏ ) GV có nhiệm vụ phân công học sinh lớp trực làm nhiệm vụ , buổi tổ trực, làm vệ sinh sân trường, nhà vệ sinh, tưới xanh, … b/- Biện pháp: Tổng Phụ trách Đội ( TPT Đội ) theo dõi kiểm tra c/- Chỉ tiêu: - Lớp thực hiệm tốt yêu cầu đạt điểm - Tuỳ theo mức độ sai phạm bị giảm điểm thi đua 1.14/ Tham gia phong trào: a/- Yêu cầu: GV phải tham gia phong trào trư ờng tổ chức : Hội thi hái hoa học tập (26/3), Trung thu, phong trào trường, ngành tổ chức, … b/- Biện pháp: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, TPT Đội, Chủ tịch Công đoàn theo dõi kiểm tra SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 11 Hố Văn Cuộc c/- Chỉ tiêu: - GV tham gia tốt phong trào nhà trường phát động đạt điểm ( Những tháng trường không tổ chức trường không phân công cho GV chấm đủ cho GV ) - Tuỳ theo mức độ không tham gia giảm điểm 1.15/ Sử dụng đồ dùng dạy học ( ĐDDH ): a/- Yêu cầu : - GV phải sử dụng ĐDDH để minh hoạ trực quan cho tiết dạy nhằm đạt hiệu giảng dạy cao b/- Biện pháp: - Cán Thư viện – Thiết bị theo dõi GV mượn ĐDDH c/- Chỉ tiêu: - GV có sử dụng ĐDDH lên lớp lần / tháng trở lên đạt điểm - GV có sử dụng ĐDDH lên lớp lần / tháng đạt điểm - GV có sử dụng ĐDDH lên lớp lần / tháng đạt điểm - GV không sử dụng đạt điểm Trên 15 tiêu chí thi đua để xét thi đua tháng cho đối tượng giáo viên dạy lớp * Quy trình xét tháng: - Cá nhân tự chấm điểm - Họp tổ xét, tổ trưởng chấm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 12 Hố Văn Cuộc - Họp Hội đồng thi đua khen thưởng xét, Chủ tịch Hội đồng thi đua khen thưởng chấm ( HĐ.TĐKT thành lập theo đạo Phòng Giáo Dục Thành phần đủ phận nhà trường ) - Mỗi GV phải lập sổ thi đua để tháng xét thi đua theo quy trình nêu ( Mẫu sổ thi đua xem phụ lục ) - Hằng tháng Hiệu trưởng công bố kết xét thi đua trước kỳ họp HĐSP cho tập thể nắm Để cá nhân có ý kiến ghi vào ph ần khiếu nại (phụ lục1), kỳ sau h ọp HĐ.TĐKT xem xét lại 2/ Tính điểm cuối năm cho giáo viên dạy lớp: Sau xét thi đua tháng, ta cộng điểm tháng lại, cuối năm ta xét thêm lần để cộng điểm theo tiêu chí sau đây: 2.1/ Thu tiền quỹ, khoản học sinh phải đóng: - GV thu đạt từ 70% - 100% cộng điểm - GV thu đạt từ 60% - 69% cộng điểm - GV thu đạt từ 50% - 59% cộng điểm - GV thu đạt 49% trở xuống cộng điểm * Lưu ý : Tổng số thu, tổng số thu thực tế cộng đơn miễn hợp lệ * Phân công Kế toán Thủ quỹ theo dõi kiểm tra 2.2/ Duy trì sĩ số ( DTSS ) lên lớp năm học: - GV DTSS đạt 100% cộng điểm - GV DTSS đạt 90% - 99% cộng điểm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 13 Hố Văn Cuộc - GV DTSS đạt 80% - 89% cộng điểm - GV DTSS đạt 70% - 79% cộng điểm - GV DTSS đạt 69% trở xuống cộng điểm * Phân công Hiệu trưởng nhân viên văn thư theo dõi kiểm tra 2.3/ DTSS lên lớp qua đầu năm học sau: - Được tính vào thời điểm năm học sau, cộng vào điểm tháng 09 năm học sau Tỷ lệ điểm cộng giống DTSS lên lớp năm học * Phân công Hiệu trưởng nhân viên văn thư theo dõi kiểm tra 2.4/ Điểm hoàn thành xuất sắc: - GV hoàn thành xuất sắc công tác năm xét cộng thêm từ – điểm * Phân công Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn theo dõi kiểm tra 2.5/ Chất lượng học tập ( học lực ) lớp: - Cuối năm tổ chức khảo sát chất lượng môn Toán Tiếng Việt - BGH đề phân công chéo GV coi khảo sát, chấm điểm - Lấy điểm trung bình cộng môn đạt 5,0 điểm trở lên, GV đạt điểm thi đua theo tỷ lệ sau: + Có 100% HS đạt 5,0 điểm trở lên cộng điểm + Có 95% - 99% HS đạt 5,0 điểm trở lên cộng điểm + Có 90% - 94% HS đạt 5,0 điểm trở lên cộng đ iểm SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 14 Hố Văn Cuộc + Có 80% - 89% HS đạt 5,0 điểm trở lên cộng điểm + Có 79% HS đạt 5,0 điểm trở lên cộng điểm 2.6/ Xét thi đua cuối năm cho GVDL: - Cộng tháng điểm xét năm học lấy điểm trung bình, cộng tiêu chí (2.1; 2.2 ; 2.3; 2.4; 2.5) Giáo viên đạt điểm từ: - 50 điểm trở lên đạt xuất sắc - 40 điểm đến 49 đạt - 30 điểm đến 39 đạt trung bình - Dưới 39 điểm chưa hoàn thành Giáo viên điểm tối đa xếp loại xuất sắc, Khá dần đến trung bình, không hoàn thành nhiệm vụ III TÍNH MỚI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI, PHẠM VI ÁP DỤNG Tính mới: Được triển khai thực trường tiêu học Trung Hưng từ hội nghị công chức đầu năm Tính hiệu khả thi Mang lại hiệu xếp loại người, việc, đối tượng thị hiệu tốt Được đồng tình thống toàn đơn vị gây long tin tập thể sư phạm, giáo viên say mê công việc, tích cực phong trào trường ngành tổ chức SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 15 Hố Văn Cuộc Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng phạm vi trường tiểu học Trung Hưng IV KẾT THÚC VẤN ĐỀ, ĐỀ XUẤT Việc đánh giá xếp loại giáo viên việc làm năm đòi hỏi kiên trì, tinh thần khắc phục khó khăn vận dụng linh hoạt biện pháp huy động lực lượng ban ngành đoàn thể nhà trường xã hội tham gia góp ý Những việc mà trường làm nêu sáng kiến kinh nghiệm đóng góp công nhỏ, đạt mong muốn Với kinh nghiệm nhỏ nhoi hy vọng góp phần đến trường, đồng nghiệp, thầy cô thực chân tình đóng góp xây dựng cho nhà trường ngày đạt hiệu hơn./ Ý kiến xác nhận Người viết Thủ trưởng đơn vị Hồ Văn Cuộc SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 16 Hố Văn Cuộc CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Trung Hưng, ngày 09 tháng 01 năm 2017 SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 17 Hố Văn Cuộc BÁO CÁO TÓM TĂT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÁNH, GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CUỐI NĂM - Họ tên: Hồ Văn Cuộc - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trung Hưng Thời gian triển khai thực hiện: Từ 20 tháng 10 năm 2015 đến ngày 07 tháng 01 năm 2017 Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Công tác quản lý việc đạo cần triển khai ban ngành đoàn thể nhà trường thực Mô tả sáng kiến: Việc đánh giá, xếp loại giáo viên việc làm năm đòi hỏi kiên trì, tinh thần khắc phục khó khăn vận động linh hoạt biện pháp huy động lực lượng ban ngành đoàn thể nhà trường Đánh giá tính sáng kiến: Giúp phận nhà trường dể theo dõi, tổng hợp, nhận xét đánh giá sác người hiệu Đánh giá tính khả thi sáng kiến: Giúp cho giáo viên thực tốt theo kiies hoạch nhà trường, thực tốt Nội quy, Quy chế quan đơn vị có nếp sống văn hóa nhà giáo SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 18 Hố Văn Cuộc Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Mang lại ảnh hưởng toàn đơn vị giáo viên có thói quen giảng dạy, đảm bảo ngày cồng, thường xuyên giao lưu học hỏi bạn bè đồng nghiệp Đối với cán quản lý tiện theo dõi giáo viên thực kế hoạch công việc hàng tháng năm học sác hiệu Tránh gây phiền hà nội đoàn kết Kiến nghị, đề xuất: Dể thực tốt Cán quản lý cần có nhiệt tình, kế hoạch cụ thể, đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học, sở vật chất phải đảm bảo Ý kiến nhận xét Người báo cáo Thủ trưởng đơn vị Hồ Văn Cuộc SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 19 Hố Văn Cuộc SKKN “Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm” 20 ... trưởng đơn vị Hồ Văn Cuộc SKKN Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm 19 Hố Văn Cuộc SKKN Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm 20 ... số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm 17 Hố Văn Cuộc BÁO CÁO TÓM TĂT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÁNH, GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CUỐI... điểm tổng số 1.7/ Giáo viên dạy cho dự : ( Giáo viên d ạy cho Ban giám hiệu, Tổ trưởng dự để đánh giá theo quy định) a/- Yêu cầu: SKKN Một số biện pháp tổ chức đánh giá xêp loại giáo viên cuối năm