... chuẩn bò thửđộnảymầmhạt + Hoạt động 2: Thao tác kó thuật - GV nhận xét làm mẫu bước * Chú ý: + Đã dùng thửđộnảymầmhạt phải có đáy phẳng + Nên dùng thấm nước để thửđộnảymầm + Xếp hạt cách ... khoảng cách đònh để đảm bảo hạtgiốngnảymầm tốt 15’ 3’ + Hoạt động 3: HS thực hành - GV kiểm tra chuẩn bò vật liệu dụng cụ thực hành - Mỗi HS thửđộnảymầm loại hạtgiống theo bước quy trình ... trình - GV hướng dẫn HS bỗ sung nước ngày để đảm bảo độ ẩm hạtnảymầm - GV yêu cầu HS thửđộnảymầm 40 hạtgiống (cùng loại) cho vào đóa đóa 20 hạt Các bước làm sau: + đóa tưới nước (để khô) +...
... lên thửđộnảymầmhạt * Hoạt động 3: HS thực hành thửđộ -HS thực hành thửđộnảymầmhạtnảymầm -GV nêu nhiệm vụ : HS thửđộnảymầm loại hạtgiống -Cho HS thực hành thửđộnảymầmhạtgiống ... xấu +Tại phải thửđộnảymầmhạt -HS lắng nghe giống? -GV nhận xét kết luận: Thửđộnảymầmhạtgiống để biết hạtgiống tốt hay xấu Nếu hạtgiống tốt thời gian nảymầm nhanh, nhiều, mầm mập, khoẻ.Ngược ... Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu thửđộnảymầm hạt. Hỏi: -Đem hạtgiống gieo vào đĩa có lớp vải, +Thế thửđộnảymầmhạt có đủ độ ẩm giống? -Để biết hạt tốt...
... ?Vì phải thửđộnảy mầm? - Gv giới thiệu mẫu thửđộnảymầmhạt để hs dựa vào trả lời - Gv nhận xét giải thích *Kết luận: Thửđộnảymầmhạtgiống để biết hạtgiống tốt hay xấu Hoạt động 2: làm ... bước thửđộnảymầmhạt trả lời giống - Gv nhận xét làm mẫu bước quy 1-2 hs lên trình thửđộnảymầm bảng thực - Gọi – hs lên bảng thực thao tác tử độnảymầmhạtgiống *Kết luận: Hoạt động 3: ... Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu đề Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu *Cách tiến hành: - Gv nêu vấn đề: Thế thửđộnảymầm trả lời hạt giống...
... hành đảm bảo yêu cầu kỹ thuật + Tiến hành thửđộnảymầmhạt bước qui trình kỹ thuật + Thửđộnảymầmhạt có kết + Ghi chép kết theo dõ, quan sát hạtnảymầm rút nhận xét - Hs dựa vào tiêu chuẩn ... Hoạt động : làm việc cá nhân *Mục tiêu: Đánh giá kết sản phẩm *Cách tiến hành: - Gv tổ chức cho hs trưng ... hành *Kết luận: tự đánh giá IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh - Chuẩn bị sau:đọc trước chuẩn bị dụng cụ sgk RÚT KINH NGHIỆM...
... Xếp hạt vào đĩa khay - Tính sức nảymầm tỉ lệ nảymầm Số hạtnảymầm SNM (%) = .100 ( 4, ngày sau gieo ) Tổng số hạt đem gieo Số hạtnảymầm TLNM( % ) = 100 ( Sau gieo từ 7- 14 ngày ) Tổng số hạt ... hạt lửng - Rửa hạt chìm - Kiểm tra nhiệt độ nước nhiệt kế trước ngâm hạt - Ngâm hạt nước ấm, lúa 54oC, ngô 40oC – Xác định sức nảymầm tỉ lệ nảymầmhạtgiống - Chọn ngâm mẫu hạtgiống nước lã ... Xử lí hạtgiống nước ấm + Xác định sức nảymầm tỉ lệ nảymầm - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp trình bày hình vẽ - Xử lí hạtgiống nước ấm: - Cho hạt vào nước muối để loại bỏ hạt lép hạt lửng...
... CẦN THIẾT CHO SỰ NẢYMẦMCỦAHẠT GIỐNG: NHIỆT ĐỘHạt thóc giống hút nước đạt độ ẩm cần thiết phải có nhiệt độ phù hợp nảymầm Nhiệt độ ấm áp cần để tăng cường hoạt động bên hạtgiống đẩy mạnh phát ... nhiệt độ thấp làm giảm hoạt động bên hạt giống, nhiệt độ cao làm chết phôi mầmhạt thóc Điều kiện để hạt thóc nảymầm tốt nhiệt độ xung quanh 30-35oC, 40oC thấp 10oC lợi cho trình nảymầm Trong ... trình nảymầmhạtgiống Oxy cần thiết suốt đời sống lúa trình nảymầm Cây lúa nước vốn sống điều kiện ruộng ngập nước nên hạtgiốngnảymầm điều kiện yếm khí, thiếu oxy Tuy nhiên điều kiện hạt nảy...
... cho thấy thời gian trôi ba giai đoạn hạtgiốngnảymầmhạtNảymầm vật mầm Khi cỏ hạtgiống - bắp (ngô) yến mạch (hiển thị đây) - nảy mầm, gốc xuyên qua hạtgiống (và trái cây) trải lớn lên xuống; ... nhiên việc ngăn chặn hạtgiống từ nảymầm đợt ấm unseasonably vào mùa thu hay mùa đông Sửa photoperiod (thường) Nảymầm Dicot Các chủ đầu xuất thông qua lớp hạt giống, hạtgiống bị chôn vùi ... hạtgiống nhiều khí hậu ôn đới, thực vật hạt kín nảymầm sau thời gian kéo dài cảm lạnh Một chất ức chế hạt (có thể abscisic acid - ABA) dần bị phá vỡ nhiệt độ thấp cuối đủ để ngăn chặn nảy mầm...
... Đánh giá chung mức độ giảm tỷ lệ nảymầmgiống lúa thí nghiệm mức nhiễm bệnh khác cho thấy, mức độ ảnh hởng B oryzae đến nảymầmhạtgiốnggiống lúa có khác TLNM bị giảm nhiều l giống IRi 352, sau ... bao mầm; bị tách gốc bao mầm Tỷ lệ HC Tỷ lệ hạt chết không nảymầm nguyên nhân khác m phận no mầm, thờng mềm, bị biến mu, bị nấm bao phủ v dấu hiệu phát triển no mầm 3.2.2 Tỷ lệ nảymầmgiống ... điều kiện thuận lợi độ ẩm, nhiệt độ v ánh sáng Tỷ lệ MKBT Tỷ lệ mầm không bình thờng l tỷ lệ hạtnảymầm nhng không đợc tính vo tỷ lệ nảymầm Cây mầm không bình thờng l mầm khả 200 phát triển...
... để 36/ I Quy trình thực xác định sức nảymầm tỷ lệ hành mầm số hạt giống, * Bước1 Chọn từ lô hạt ngô, lúa, đỗgiống mẫu từ 50- HĐ2.Tổ chức thực hành 100 hạt nhỏ to - GV: Giới thiệu bước ( Giảm ... theo * Bước3 Xếp hạt vào nhóm hai loại giống đĩa ( khay) đảm bảo gieo theo quy trình khoảng cách để / mầm * Bước4 Tính sức nảymầm tỷ lệ mầm - Sau thực hành song đĩa, hạt khay hạt, xếp vào nơi ... 7A: / / 2005 Tổng số:……… Vắng:……………………………… - Lớp 7B: / / 2005 Tổng số:……… Vắng:……………………………… Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 2/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Tìm tòi phát kiến...
... nhà chọn giống đột biến đƣa sản xuất 32 giống lúa, 11 giống đậu tƣơng, giống ngô, giống lạc, giống táo, giống bạc hà Các giống lúa đột biến chiếm 10 – 15% diện tích lúa nƣớc, giống lún đột biến ... phát sinh đột biến lúa nếp xử lý tia gamma Co60 hạtnảymầmĐỗ Hữu Ất (1996), nghiên cứu hiệu gây đột biến tia gamma hạtnảymầm số giống lúa [1] 1.5 Một số nhân tố ảnh hƣởng tới hiệu gây đột biến ... lý gamma NEU hạtnảymầm vào thời điểm 75 hệ M2 3.2 Đột biến hình thái 3.2.1 Đột biến diệp lục Biến dị diệp lục tiêu đánh giá tác dụng hủy hoại tia γ lên tế bào hạt lúa nảymầm Mỗi đột biến kết...
... PD2 62,76% Tác nhân gây đột biến hủy hoại hình thành phôi mầm, dẫn đến trình hình thành mầmhạt lúa không đƣợc diễn ra, số hạtnảymầmDo TLNM hạtgiống lúa thấp so với giống ĐC 19 Bảng 3.1a TLNM, ... gây đột biến đến TLNM KNSS giống lúa nghiên cứu 3.1.1.1 Tỉ lệ nảymầm Mức độ gây hại tác nhân gây đột biến tác động đến trồng biểu đặc trƣng đánh giá hiệu đột biến cảm ứng công tác chọn giống ... M1 giống lúa nếp Phu Thê PD2 15 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp xử lí đột biến - Hạtgiốnggiống lúa đƣợc đóng gói 500 hạt/ gói (lô) - Các lô đƣợc ngâm ủ riêng biệt, cho nảy mầm...
... PD2 62,76% Tác nhân gây đột biến hủy hoại hình thành phôi mầm, dẫn đến trình hình thành mầmhạt lúa không đƣợc diễn ra, số hạtnảymầmDo TLNM hạtgiống lúa thấp so với giống ĐC Footer Page 29 ... gây đột biến đến TLNM KNSS giống lúa nghiên cứu 3.1.1.1 Tỉ lệ nảymầm Mức độ gây hại tác nhân gây đột biến tác động đến trồng biểu đặc trƣng đánh giá hiệu đột biến cảm ứng công tác chọn giống ... hƣởng tới hiệu gây đột biến NEU Các yếu tố ảnh hƣởng tới hiệu gây đột biến hóa chất có NEU gồm yếu tố nhƣ nhiệt độ, pH, độ chín hạt, có yếu tố khác là: Nồng độ hóa chất tăng tần số đột biến tăng Từ...
... PD2 62,76% Tác nhân gây đột biến hủy hoại hình thành phôi mầm, dẫn đến trình hình thành mầmhạt lúa không đƣợc diễn ra, số hạtnảymầmDo TLNM hạtgiống lúa thấp so với giống ĐC 19 Bảng 3.1a TLNM, ... gây đột biến đến TLNM KNSS giống lúa nghiên cứu 3.1.1.1 Tỉ lệ nảymầm Mức độ gây hại tác nhân gây đột biến tác động đến trồng biểu đặc trƣng đánh giá hiệu đột biến cảm ứng công tác chọn giống ... M1 giống lúa nếp Phu Thê PD2 15 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp xử lí đột biến - Hạtgiốnggiống lúa đƣợc đóng gói 500 hạt/ gói (lô) - Các lô đƣợc ngâm ủ riêng biệt, cho nảy mầm...
... PD2 62,76% Tác nhân gây đột biến hủy hoại hình thành phôi mầm, dẫn đến trình hình thành mầmhạt lúa không đƣợc diễn ra, số hạtnảymầmDo TLNM hạtgiống lúa thấp so với giống ĐC Footer Page 29 ... gây đột biến đến TLNM KNSS giống lúa nghiên cứu 3.1.1.1 Tỉ lệ nảymầm Mức độ gây hại tác nhân gây đột biến tác động đến trồng biểu đặc trƣng đánh giá hiệu đột biến cảm ứng công tác chọn giống ... hƣởng tới hiệu gây đột biến NEU Các yếu tố ảnh hƣởng tới hiệu gây đột biến hóa chất có NEU gồm yếu tố nhƣ nhiệt độ, pH, độ chín hạt, có yếu tố khác là: Nồng độ hóa chất tăng tần số đột biến tăng Từ...