thời kỳ quan trọng dạy trẻ
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
Ngày tải lên :
18/08/2012, 23:27
... có mối quan hệ với nhau. Do
đó, việc xây dựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ
sở mối quan hệ này.
1.1. Mối quan hệ giữa câu h
ỏi tự luận và câu hỏi TNKQ
Mối quan hệ ... tiêu dạy học. Bỏ đi một số thuật ngữ, từ quan trọng ta có câu TNKQ
dạng điền khuyết: Phươ
ng pháp dạy học là , GV hướng dẫn, tổ chức, chỉ đạo
các hoạt động , của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy ...
Tổng 725-915 882
Bảng trọng số, cho phép ta không đi lệch trọng tâm của chương trình. Từ
bảng trọng số này, dựa vào nội dung của chương, mục chúng ta xây dựng một
bảng trọng số chi tiết; nghĩa...
- 12
- 5K
- 18
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:22
... Tác dụng: Giúp GV kịp thời điều chỉnh cách dạy, HS kịp thời
điều chỉnh cách học, tạo điều kiện vững chắc để quá trình DH chuyển dần
sang những bƣớc mới.
b, Kiểm tra định kỳ
Thực hiện sau khi ... đầu sử dụng TNKQ để kiểm tra, đánh giá kết quả HT
của HS trong quá trình dạy học hoặc thử nghiệm trong các kỳ thi (học kỳ, lên
lớp, tuyển sinh vào đầu cấp…)
Tại khu vực huyện Đại Từ - Tỉnh ...
xác định một mặt phẳng và không thông hiểu về quan hệ thuộc giữa điểm, đƣờng
thẳng với mặt phẳng.
Câu hỏi 2.5: (thông hiểu về quan hệ liên thuộc).
Quan sát hình vẽ và lựa chọn phƣơng án đúng...
- 127
- 3.9K
- 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:22
... phƣơng án trả lời đã đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc
gọi là khách quan vì việc cho điểm là khách quan chứ không chủ quan nhƣ
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH
QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG
KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT
Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán
Mã số : 60.14.10
... HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ THU HẰNG
BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH
QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG
KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
- 107
- 2.3K
- 7
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:55
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC
KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán
Mã số: 60. 14. ... quả nhanh để có thể điều chỉnh kịp thời PP DH.
- Chống học tủ, dạy tủ, gian lận của HS.
- Việc đánh giá kết quả HT của HS không bị ảnh hƣởng nhiều bởi
chủ quan ngƣời chấm.
- Các nhà quản ... soạn đƣợc trong dạy học một số tiết
và trong một số bài kiểm tra về HHKG lớp 11 ở một số trƣờng PT .
- Đánh giá thực nghiệm dựa trên nhận xét của GV dạy thực nghiệm và
thông qua quan sát về tinh...
- 127
- 1.9K
- 9
Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông
Ngày tải lên :
04/04/2013, 17:02
... phơng tiện trực quan trong dạy thực hành.
Trong quá trình dạy thực hành, hình thức biểu diễn trực quan ngoài phơng
tiện trực quan thì thao tác mẫu của giáo viên cũng rất quan trọng. Trong khi ... trực quan; em nhận
thấy phơng pháp dạy học trực quan là phơng pháp dạy học rất phù hợp với nội
dung và đặc điểm của chơng trình kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông. Phơng
pháp dạy học trực quan ... pháp dạy học trực quan là một trong những phơng pháp dạy học đợc
ứng dụng nhiều trong giảng dạy ở phổ thông. Xuất phát từ nhiệm vụ, nội dung
của môn học cũng nh đặc điểm của phơng pháp dạy học...
- 61
- 1.2K
- 0
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:48
...
qua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở ... pháp trực quan trong dạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn
tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của
phương pháp dạy học hiện ... phương tiện trực quan trong dạy học đối với
giáo viên còn mang tính chất minh họa mà thôi.
- Thứ ba là do điều kiện khách quan, như thiếu phương tiện trực quan
hoặc phương tiện trực quan không phù...
- 17
- 1.7K
- 31
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
10/04/2013, 10:36
... trực quan trong quá trình dạy học lịch sử 10
1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan 10
1.2.1Vị trí 10
1.2.2 Ý nghĩa của đồ dùng trực quan 11
1.3 Các loại đồ dùng trực quan ... trực quan giúp cho quá
trình nhận thức của HS là cực kì quan trọng, vì vậy đồ dùng trực quan là không
thể thiếu trong quá trình DH.
1.1.2 Vai trò của đồ dùng trực quan ... dùng phương pháp trực quan [13, 37] luận điểm quan trọng của
V.Lê nin “ Từ trực quan sinh động đến tư duy trù tượng và từ đó trở thực tiển –
19
quan mà cần phải lựa...
- 76
- 3.1K
- 7
SKKNPhương pháp sử dùng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử.
Ngày tải lên :
24/07/2013, 01:26
... trực quan trong dạy học lịch sử
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ
Cơ sở lí luận của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở
trường THCS. Hiện nay có nhiều quan ... phát huy
tính tích cực của học sinh trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng Việc
xây dựng cơ sở lí luận là điều quan trọng trong thực tiễn dạy học bộ môn.
Xuất phát từ yêu cầu thực ... dùng trực quan trong dạy học lịch sử
hiện việc quan tâm đến chất lượng bộ môn từ cấp lãnh đạo chưa đúng mức. Theo
tìm hiểu của cá nhân tôi nhiều trường giáo viên dạy Văn, Địa lí có thể dạy sử do...
- 20
- 3.8K
- 38
SKKN - Sử dụng trực quan trong dạy Lịch sử 9 (Năm học 2006 - 2007)
Ngày tải lên :
02/09/2013, 07:10
... các đồ
dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử.
Tóm lại, phơng pháp trực quan giữ một vị trí quan trọng trong việc dạy học lịch
sử làm cho việc dạy học lịch sử ... pháp
quan trọng để nâng cao chất lợng dạy học lại cha đợc quan tâm một cách đầy đủ. Trong
giờ dạy Lịch sử THCS vẫn còn có giáo viên coi việc sử dụng kênh hình là nhằm minh
họa cho giờ dạy thêm ... từng bài cụ thể. Phơng pháp sử dụng trong dạy học loại
kênh hình này là giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát. Đầu tiên là quan sát tổng thể rồi
mới quan sát chi tiết kết hợp với miêu tả, phân...
- 14
- 943
- 7
KIỂM TRA TRẮ NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY ĐỊA LÍ
Ngày tải lên :
07/09/2013, 23:10
... đúng ) hoặc S (sai).
4
Sáng kiến kinh nghiệm
Sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan
Trong dạy học địa lý lớp 9
Năm học 2007 2008
I/ Đặt vấn đề
Kiểm tra là một trong những khâu cuối ... quá trình học tập của học sinh, và kiểm nghiệm lại phơng pháp giảng
dạy của giáo viên.
Theo đặc trng của phơng pháp giảng dạy của từng bộ môn mà giáo
viên đề ra các hình thức kiểm tra cho phù ... luận.
Trên đây là một số phơng pháp kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm
khách quan cơ bản. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy để phù hợp với
từng chơng kiến thức giáo viên có thể sử dụng một hay...
- 7
- 674
- 5
phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
Ngày tải lên :
10/10/2013, 09:11
... thông
qua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường ... pháp trực quan trong dạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn
tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của
phương pháp dạy học hiện ... chung hiện nay. Cách dạy học cũ vẫn còn tồn tại, trong khi
giáo viên chưa làm chủ hoàn toàn phương pháp dạy học mới.
- Thứ hai là việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học đối với
giáo...
- 17
- 1.2K
- 11
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6
Ngày tải lên :
15/10/2013, 04:11
...
qua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì
vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng
phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở ... pháp trực quan trong dạy học.
Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn
tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của
phương pháp dạy học hiện ... Việc sử dụng các phương tiện trực quan vào trong bài giảng địa lý có
một ý nghĩa quan trọng, bởi học sinh có thể quan sát được một phần nhỏ các
đối tượng xung quanh, còn phần lớn các đối tượng...
- 17
- 1K
- 11
Su dung do dung truc quan trong day hoc ls
Ngày tải lên :
26/10/2013, 00:11
... tạo, đồng thời tăng cờng thông tin t liệu.
Nh vậy đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử ở trờng THCS không thể không có
thiếy bị dạy học. Thiết bị dạy học là một trong những yếu tố quan trọng góp ... trực quan trong dạy học lịch sử.
I.Lí do chọn đề tài.
Xuất pháp từ mục tiêu giáo dục đà đợc Đảng và nhà nớc xác định, hoàn chỉnh,
bổ sung qua các thời kì. Chúng ta cần chú ý đền 1 điểm quan trọng ... dùng trực quan trong dạy học lịch sử.
trong một giờ dạy sẽ dẫn đến sự quá tải về thông tin. Nh vậy sẽ ảnh hởng xấu đến
quá trình học tập. Vì vậy, khi sử dụng giáo án có các thiết bị dạy học ngời...
- 15
- 846
- 7