thuyet trinh toán lop 1
slide thuyết trình Toán lớp 2 - Bài giảng Bảng nhân 5
... viết: 1 = 5 lấy lần, ta có: × = + = 10 Vậy: × = 10 lấy lần, ta có: × = + + 5= 15 Vậy: × = 15 Trường tiểu học Hà Nội ĐBP × 11 = × 21 = 10 × 31 = 15 × 41 20 × 51 = 25 × 61 = 30 71 × = 35 × 81 = 40 ... 40 × 91 = 45 × 10 = 50 = Toán: Gv: Phạm Thị Tâm Toán: × = × = × = 5× × = Bảng nhân 5 10 15 20 25 = Trường tiểu học Hà Nội ĐBP 5 5 × × × × × 10 = = = = = 30 35 40 45 50 Gv: Phạm Thị Tâm Toán: ... Làm lại tập SGK - Toán - trang 10 1 Chuẩn bị sau: Luyện tập – trang 10 2 Chào biệt! tạm Hẹn gặp lại! Chúc thầy, cô giáo khỏe Chúc Sách giáo khoa: Toán lớp Sách giáo viên: Toán lớp Phần mềm Microsoft...
- 16
- 1,226
- 0
slide thuyết trình Toán lớp 3 - Chu vi hình chữ nhật
... 3: Luyện tập Bài 1/ 87: Tính chu vi hình chữ nhật có: a) Chiều dài 10 cm, chiều rộng cm; b) Chiều dài dm, chiều rộng 13 cm Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1a/87 Chu vi hình ... động 1: Ôn chu vi hình Bài toán: Cho hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh là: 2dm; dm; dm; dm Tính chu vi hình tứ giác M Bài giải Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 4dm + + + = 14 (dm) 2dm N dm Đáp số: 14 ... tục Xem lại Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Hoạt động 1: Ôn tập chu vi hình Bài toán: Cho tứ giác MNPQ có độ dài cạnh dm; dm; dm; dm Tính chu vi hình tứ giác MNPQ? 2dm M N 4dm Q 3dm 5dm P Toán CHU VI...
- 23
- 782
- 0
slide thuyết trình Toán lớp 3 - Chu vi hình chữ nhật (Tiểu học Ảng Tở)
... 2 012 Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1/ 87: Tính chu vi hình chữ nhật có: a) Chiều dài 10 cm, chiều rộng cm; b) Chiều dài dm, chiều rộng 13 cm Thứ năm ngày 25 tháng năm 2 012 ... 2dm N dm Đáp số: 14 (dm) Q 5dm P Thứ năm ngày 25 tháng năm 2 012 Toán Chu vi hình chữ nhật Hoạt động 1: Ôn tập chu vi hình M 2dm 4dm Q N Chu vi hình tứ giác MNPQ là: + + + = 14 (dm) 3dm 5dm P ... năm 2 012 Toán Hoạt động 1: Ôn chu vi hình Bài toán: Cho hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh là: 2dm; dm; dm; dm Tính chu vi hình tứ giác M Bài giải Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 4dm + + + = 14 (dm)...
- 20
- 488
- 0
slide thuyết trình Toán lớp 3 - Bảng nhân 7 (Tiểu học Ma Thì Hồ)
... 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN 7 lấy lần 7x1= Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN 7 lấy lần x = 14 ... Vậy: x = 14 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN 7 lấy lần x = +7 + = 21 Vậy: x = 21 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN 7 lấy lần, ta viết: 7x1=7 lấy ... = 14 Vậy : x = 14 lấy lần, ta có: x3 = +7 +7 = 21 Vậy : x = 21 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2 012 Tiết 31: Toán BẢNG NHÂN Lập bảng nhân 7x1= 7x2= 7x3= 7x4= 7x5= 7x6= 7x7= 7x8= 7x9= x 10 = 14 21...
- 19
- 1,032
- 0
slide thuyết trình Toán lớp 4 - Diện tích hình thoi
... Toán Kiểm tra cũ Bài 1: Trong hình đây, hình hình thoi ? Hình Hình Hình A) Hình 1, Hình B) Hình 2, Hình C) Hình 3, Hình D) Hình 1, Hình Đúng Em kích chuột lên ... Đáp án P S= Q 7×4 = 14 (cm2) Hoặc: S = x : = 14 (cm2) Toán: DIỆN TÍCH HÌNH THOI Bài 2: Tính diện tích hình thoi, biết: a) Độ dài đường chéo 5dm 20dm b) Độ dài đường chéo 4m 15 dm Bài giải Diện ... đường chéo.) Toán: DIỆN TÍCH HÌNH THOI Luyện tập Bài 1: Tính diện tích của: a) Hình thoi ABCD, biết: b) Hình thoi MNPQ, biết: AC = 3cm; BD = 4cm MP = 7cm; NQ = 4cm B A N C D M P Q Toán: DIỆN TÍCH...
- 16
- 549
- 0
slide thuyết trình Toán lớp 4 - Diện tích hình bình hành
... Bài 1/ 104: Tính diện tích hình bình hành sau Bài 2 /10 4: Tính diện tích a) Hình chữ nhật 5cm b) Hình bình hành 5cm 10 cm Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm 10 cm ... bình hành TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) h S=axh a THỰC HÀNH Bài 1/ 104: Tính diện tích hình bình hành sau 4cm cm 13 cm cm ... hình bình hành là: 10 x = 50 (cm ) Đáp số: 50 cm TOÁN DIỆN h TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) a S=axh THỰC HÀNH Bài 1/ 104: Tính diện tích...
- 13
- 624
- 0
Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông
... 726(64,6%) 12 8 (11 ,39%) 270(24, 01% ) Dạy học kết hợp 11 24 với website dạy 602(53,6%) 3 31( 29,4%) 19 1 (17 %) 720(64%) 258(23%) học Dạy học kết hợp 11 24 với PMDH 14 6 (13 %) phù hợp Dạy học ba 11 24 hình ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 Maple 40 8(20%) 21( 52,5%) 11 (27,5%) Graph 40 10 (25%) 20(50%) Sử dụng 40 10 (25%) 15 (37,5%) 19 (47,5%) 6 (15 %) loại phần mềm Toán Từ bảng số liệu cho thấy số lượng ... học.………………………………………………………………….8 1. 3.2 Các mức độ ứng dụng CNTT & TT dạy học toán THPT…… .14 1. 4 Khái quát nội dung trang web dạy học…………………………… 17 1. 4 .1 Khái niệm nội dung trang web dạy học ………………………… 17 1. 4.2 Đặc...
- 120
- 1,206
- 1
Giáo trình toán lớp 7 số hữa tỉ số thực các phép toán trong q
... có: 1 1 1 − 1 < ⇒ < < 1 − 1 − − < ⇒ < < 10 1 − 1 − − < ⇒ < < 10 13 10 1 1 3 − + + 13 = Bài 4: = 1 1 11 11 . − + + 13 33 11 + : + + Bài 5: = − 17 34 ... 69 .12 0 212 . 310 + 29.39.3.5 e, = 12 12 11 11 84. 312 − 611 − 12 10 (1 + 5) 2.6 = = 11 11 = GV đưa tập 2 (6 − 1) 3.5 ? Để so sánh hai luỹ thừa ta thường làm Bài tập 2: So sánh: nào? a, 227 318 HS ... tửứ tổ leọ thửực sau: − 15 − 35 − 15 5 ,1 = => = Tửứ − 15 − 35 5 ,1 11, 9 − 35 11 ,9 = 5 ,1 11, 9 11 ,9 − 35 11 ,9 5 ,1 = ; = GV: Cho HS nẽu caựch laọp vaứ lẽn baỷng 5 ,1 − 15 − 35 − 15 GV: Cho HS ủóc ủề:...
- 87
- 941
- 3
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Toán lớp 12. Ban Nâng cao
... năm: 50 tiết) HKI: 10 tuần đầu 1 tiết =10 tiết tuần sau×2 tiết =16 tiết HKII: 10 tuần đầu 1 tiết =10 tiết tuần sau×2 tiết =14 tiết Chương I: Khối đa diện thể tích chúng (14 tiết) 1 Khái niệm khối ... Hình học (Cả năm: 37 tiết) Học kỳ I: 16 tuần đầu 1 tiết =16 tiết Học kỳ II: 17 tuần 1 tiết =17 tiết tuần sau×2 tiết = tiết Chương I: Khối đa diện (10 tiết) 1 Khái niệm khối đa diện tiết §2 Khối ... tiết Môn :Toán lớp 12 Ban: Cơ Số tiết: 10 5 tiết / năm (35 tuần) A Giải tích (Cả năm: 68 tiết) HKI: 16 tuần đầu×2 tiết =32 tiết tuần sau 1 tiết =2 tiết HKII: 17 tuần ×2 tiết =34 tiết Chương 1: Ứng...
- 4
- 9,322
- 71
Tài liệu Giáo trình toán lớp 7: Số hữa tỉ - số thực_Các phép toán trong Q doc
... có: 1 1 1 − 1 < ⇒ < < 1 − 1 − − < ⇒ < < 10 1 − 1 − − < ⇒ < < 10 13 10 1 1 3 − + + 13 = Bài 4: = 1 1 11 11 . − + + 13 33 11 + : + + Bài 5: = − 17 34 ... 69 .12 0 212 . 310 + 29.39.3.5 e, = 12 12 11 11 84. 312 − 611 − 12 10 (1 + 5) 2.6 = = 11 11 = GV đưa tập 2 (6 − 1) 3.5 ? Để so sánh hai luỹ thừa ta thường làm Bài tập 2: So sánh: nào? a, 227 318 HS ... tửứ tổ leọ thửực sau: − 15 − 35 − 15 5 ,1 = => = Tửứ − 15 − 35 5 ,1 11, 9 − 35 11 ,9 = 5 ,1 11, 9 11 ,9 − 35 11 ,9 5 ,1 = ; = GV: Cho HS nẽu caựch laọp vaứ lẽn baỷng 5 ,1 − 15 − 35 − 15 GV: Cho HS ủóc ủề:...
- 87
- 647
- 2
Tài liệu Giáo trình toán lớp 11: Tổ hợp xác suất pptx
... 10 x +1 Số hạng thứ 12 kể từ trái sang phải khai triển (2 x )15 l 11 A 16 C15 x 11 11 B 16 C15 x 11 C 211 C54 x 11 D 211 C54 x 11 Hoạt động : Hớng dẫn BTVN Gv: Trịnh Ngọc Bình Trờng THPT Cẩm Thuỷ I 14 ... A = 0,3 41 C 52 BT67: a) Bảng phân bố xác suất X : X 10 11 p 1/ 2 1/ 6 1/ 4 1/ 6 1/ 6 1/ 12 1/ 12 b) E(X) = 7,75 BT68: a) Bảng phân bố xác suất X: X p 4/35 18 /35 12 /35 1/ 35 b) E ( X ) = 1, 29 ; V(X) ... Suất Câu hỏi v bi tập : 17 .Số hạng chứa x101y99trong khai triển (2x 99 3y)200 l C200 ( x ) (3 y )99 10 1 99 Do hệ số khai triển x101y99 l C200 210 1399 18 C13 = 12 87 19 C 11 = 330 20 Số hạng chứa...
- 38
- 1,043
- 4
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao
... thảo luận 10 1 x 10 1 x 99 10 .10 x 2 10 10 x 99 Đặt t 10 x (t 1) , phương trình trở thành t 10 (t / m) 10 10 t 99 10 t 99t 10 t (l ) t 10 Suy 10 x 10 x2 ... thành kiến thức 1. 3.3 Ví dụ phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Ví dụ Giải phương trình 10 1 x 10 1 x 99 2 Giai đoạn HS nhận nhiệm vụ: Giải phương trình 10 1 x 10 1 x 99 2 Giai ... kiểm tra 10 ĐC 94 94 0 10 18 32 15 6,4 TN 95 95 0 10 45 20 7,0 Biểu đồ phân bố điểm (bài kiểm tra số 1) Số kiểm tra đạt điểm Xi 40 35 Lớp đối chứng 30 25 20 Lớp thực nghiệm 15 10 5 10 Điểm số...
- 25
- 2,231
- 11
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản
... môn Toán lớp 10 năm học 2 011 – 2 012 học kỳ I lớp 11 năm học 2 012 – 2 013 19 Bảng 3 .1 Kết đánh giá đầu học kỳ I năm học 2 012 – 2 013 hai lớp 11 A1 11 A3 Điểm Lớp thực nghiệm 11 A1 Lớp đối chứng 11 A3 ... Ninh Điểm số Lớp 11 A1 (Lớp đối chứng) Lớp 11 A3 (Lớp thực nghiệm) Tần số Tổng điểm Tần số Tổng điểm 10 10 40 18 63 40 23 18 4 10 70 49 10 60 30 15 75 12 0 0 0 0 0 0 0 Tổng số 48 2 91 48 375 Trung ... Tần số Tổng số điểm 10 10 0 27 27 56 12 96 10 70 11 77 42 36 40 30 32 20 12 12 0 0 0 0 0 Tổng số 48 289 48 300 Trung bình 6.00 6.25 Phương sai mẫu 1. 81 1.83 Độ lệch chuẩn 1. 35 1. 35 3.3.2 Chọn giáo...
- 25
- 1,510
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... Giáo dục, 19 92 11 G.S Phan Huy Khải Giải tích Toán nâng cao cho lớp 12 NXB Khoa học kỹ thuật, 19 95 12 G.S Phan Huy Khải 500 toán chọn lọc Bất đẳng thức NXB Hà nội, 2002 13 G.Polya (19 68) Toán học ... y 1 2 Lời giải: Từ PT (2) ta có Xét hàm số x8 1; y x 1; y f t t 5t; t 1; 1 Ta có f ' t 3t 0; t ( 1; 1) f(t) nghịch biến [ -1; 1] Mà PT (1) có dạng ... yz zx xyz xy (1 z ) z ( x y ) (1 z ) z ( x y ) 1 z (1 z ) z (1 z ) (2 z z 1) Ta xét hàm số f ( z ) 1 (2 z z 1) 0; 3 Lập Bảng...
- 22
- 1,812
- 10
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)
... bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Người dạy người chủ đạo, điều khiển định hướng ... trước vấn đề nảy sinh từ thực tiễn 1. 1.3 Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Toán 1. 1.3 .1 Vấn đề khai thác sử dụng công nghệ thông tin dạy học toán Toán học môn khoa học trừu tượng, việc ... thực hành 1. 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri 3D đổi phƣơng pháp dạy học toán trƣờng THPT 1. 1.4 .1 Giới thiệu phần mềm Cabri 3D dạy học toán Phần mềm Cabri, giới tương tác hình học không gian toán học,...
- 22
- 1,843
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25