0

thuật toán giải phương trình ax2 bx c 0

Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

Sơ đồ thuật toán giải phương trình bậc 2

Toán học

... đồ thuật toán giải phư ơng trình b c I Lưu đồ thuật toán II C c ví dụ A.ví dụ B ví dụ C ví dụ D ví dụ III Thư giãn tin hoc kim Băt đầu Nhập a,b ,c Trả lời: Không phải Phương trình b c - A kh c ... lời phương trình vô nghiệm ví dụ Nhập vào a: = b: = c: = Trả lời : phương trình b c KếT TH C tin hoc kim ví dụ Nhập vào a : = b:=3 c : = -5 Delta : = 3*3 4*2*(-5) = 49 Trả lời : phương trình c ... Delta:=b*b-4*a *c - Delta >0 + X1:=(-b+sqrt(delta))/(2*a) + Delta =0 - X2:=(-b-sqrt(delta))(/2*a) X:=-b/2*a Trả lời :phương trình c hai nghiệm x1,x2 tin hoc KếT kim TH C Trả lời phương trình c nghiệm...
  • 8
  • 23,586
  • 113
CÁC BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH (ÔN HÈ LỚP 8)

CÁC BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH (ÔN HÈ LỚP 8)

Toán học

... c C chuyên đề ôn tập - toán 3x -1 2x + + =1 x -1 x + x + 2x - x x 11 + o) = x +2 x x 2x 2x + = p) x x + ... lun phơng trình sau sau(x ẩn, m tham số) a) 7( m - 11)x - 2x + = 5m mx + m -1 x + 3) + = + (x + m +1) 10 b) 2mx + 4( 2m + ) = m2 + ( x 1) x-a x-b 4) + =2 x-b x-a Bùi thị Hiền - THCS Hải Triều...
  • 2
  • 54,800
  • 1,155
Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Tài liệu Các bài toán giải phương trình trên tập số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) docx

Cao đẳng - Đại học

... HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 201 0 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09 4)-2222- 408 Đối với toán số ph c, thông thường c ch giải gọi số ph c z=a+bi (a, b th c) coi i tham số toán ... 25 -03 Page of 10 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 201 0 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09 4)-2222- 408 Giải phương trình tập số ph c Bài 1: Giải phương trình: z − (cosϕ + i sin ... TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 201 0 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09 4)-2222- 408 i + i + i + + i 200 9 = i ( + i + i + + i 200 4 ) = i i + i + i + + i 201 0 − ( i2 ) 100 3 =i...
  • 10
  • 4,932
  • 43
luận văn từ bài toán giải phương trình đến bài toán dựng hình

luận văn từ bài toán giải phương trình đến bài toán dựng hình

Toán học

... luụn c gng hon chnh bc phõn tớch ti mc kt th c bc phõn tớch bng c u C c hỡnh cn dng ch c th l c c hỡnh (H1), (H2), (H3) ngi gii bi toỏn dng hỡnh cng hiu rng c c hỡnh (H1), (H2), (H3) cng chớnh ... A M C' B C N Hỡnh 2.9d Ta thy: S(CMN) = S(CMC) S(CMN) + S(CMA) = S(CMC) + S(CMA) S(CAMN) = S(CAC) S(CAMN) = S(ABC) 2S(CAMN) = S(CAMN) + S(BMN) S(CAMN) = S(BMN) Do ú MN chớnh l ng thng cn ... gi c ABCD ni tip ng trũn (O) Tỡm trờn cung CD khụng cha c c im A, B im X cho c c dõy cung AX v BX nh trờn dõy cung CD on EF c di a, a l di ca mt on thng cho trc Li gii S húa bi Trung tõm Hc...
  • 45
  • 748
  • 0
luận văn từ bái toán giải phương trình tới bài toán quỹ tích

luận văn từ bái toán giải phương trình tới bài toán quỹ tích

Toán học

... t c gi hc cao hc T c gi xin chõn thnh cm n c c anh ch, c c bn hc viờn cao hc, bn bố, ng nghip, ó giỳp t c gi rt nhiu quỏ trỡnh hc v hon thnh lun Lun ny s khụng c hon thnh nu thiu s thụng cm, chia ... nim m cho n l ch tranh c i cho c nhng ngi lm toỏn s cp chuyờn nghip Lm th no hc sinh ph thụng c th hiu c bn cht logic ca bi toỏn tỡm qu tớch? Lm th no hc sinh hiu c vai trũ ca c c cụng on ... khụng ch s dng c c phộp suy lun toỏn hc m c n c th s dng c c phộp suy lun c lớ Do ú c ng on d oỏn qu tớch ch c thc hin trờn giy nhỏp ca ngi lm toỏn C ng on gii hn qu tớch xột cho c ng ch l mt...
  • 59
  • 1,065
  • 2
giúp học sinh có kiến thức, có kĩ  năng  giải thành thạo các dạng toán giải phương trình vô tỉ

giúp học sinh có kiến thức, có kĩ năng giải thành thạo các dạng toán giải phương trình vô tỉ

Toán học

... sách nâng cao để nghiên c u Do c ảnh hưởng nhiều đến vi c h c em - Đa số h c sinh chưa nắm vững khái niệm kiến th c để giải phương trình vô tỉ H c sinh vận dụng kiến th c h c vào giải phương trình ... hạn chế, chưa nắm vững phương pháp giải phương trình vô tỉ - Với toán giải phương trình vô tỉ, nhiều h c sinh không x c định c ch làm, áp dụng phương pháp - Một số h c sinh nắm phương pháp giải ... nghiệm phương trình ( 10) là: S = {-1; 1} 3, Một số dạng phương trình vô tỉ kh c thường gặp: C ch giải: Đặt ẩn phụ đưa dạng giải hệ phương trình kết hợp hai c ch Ví dụ 11: Giải phương trình: (...
  • 21
  • 3,967
  • 4
Một số bài toán giải phương trình, hệ phương trình mũ và Logarit ppsx

Một số bài toán giải phương trình, hệ phương trình mũ và Logarit ppsx

Toán học

... nên x-2 0) x=y Vậy hệ phƣơng trình c vô số nghiệm ,c ng th c tổng quát nghiệm T c : Bài số 16 : Cho hệ phƣơng trình: 1/ Giải hệ phƣơng trình m = 2/ Tìm giá trị m cho hệ phƣơng trình cho c nghiệm ... phƣơng trình c nghiệm nhất, Bài số 17 : Cho hệ phƣơng trình Với a >0 a X c định giá trị a để hệ phƣơng trình c nghiệm giải hệ phƣơng trình trƣờng hợp Lời giải : Điều kiện : Ta c : TRẦN Đ C NG C ... 1> > Giải hệ bpt ta đƣ c giá trị c n tìm m Bài số 12 : Giải hệ phƣơng trình Lời giải : Viết hệ phƣơng trình thành: Là nghiệm hệ phƣơng trình cho Bài số 13 : Cho phƣơng trình = (1) -Tìm tích nghiệm...
  • 10
  • 974
  • 4
Bài tập lớn: Các bài toán giải phương trình ppsx

Bài tập lớn: Các bài toán giải phương trình ppsx

Toán học

... - 0, 375 - 0, 2 50 - 0, 125 0, 000 0, 125 0, 2 50 0,375 0, 5 Áp dụng c ng th c Simpson : Is = ln(cos x) ln(1 + cos x) - 0, 207 281 - 0, 109 497 - 0, 046615 - 0, 011365 0, 000 000 - 0, 011365 - 0, 046615 - 0, 109 497 ... ta chọn x0 = a = x1 = x0 − f ( x0 ) f , ( x0 ) x2 = 0, 302 4 − = 0 = 0, 302 4 −3, 306 85 0, 02 359 = 0, 309 9 −3,14521 0, 00 002 = 0, 309 91 −3,1 407 6 0, 00 001 x4 = 0, 309 91 − = 0, 309 91 −3,1 407 5 x3 = 0, 309 9 ... 0, 206 6115 70 0,147928994 0, 111111111 0, 086 505 1 90 0 ,06 925 207 7 0, 056689342 0, 047258979 0, 0 400 000 00 0 ,03 4293552 h [ y0 + y 10 + 2( y1 + y + y3 + y + y5 + y6 + y7 + y8 + y9 ) ] 0, 1 [ 0, 5 102 0 408 1 +0, 034293552...
  • 35
  • 4,045
  • 47
Dạng toán: giải phương trình ppsx

Dạng toán: giải phương trình ppsx

Toán học

... Gmail:Chamluongtu11@gmail.com a+b b +c a +c , , 4 4_nrd1 405 18 201 0.doc1A1 Email:Khacduongnghiloc2@yahoo.com Gmail:Chamluongtu11@gmail.com 5_nrd1 405 18 201 0.doc1A1 2 2 rõ ràng để a = b = c = = = a + b = b + c = c + a ... dụng BĐT CauChy cho c p ngo c ta tìm GTNN…… nói toán gần tổng quát dạng cho A= t(xy) + q(yz) +p(xz) tìm P= ã2 + by2 + cz2 chuyển toán c ch chia cho p c Bây ta xét dang kh c dung BĐT CauChy: 1.Bất ... Trư c hết ta tìm c ch rút gọn mẫu ta c ng thên lượng để khử mẫu; a2 b +c a (b + c) + ≥2 =a (Theo BĐT CauChy); b +c 4.(b + c) 2 Tương tự: b + a + c ≥ b, c + a + b ≥ c a +c a+b C ng BĐT lại, ta đư c: ...
  • 7
  • 355
  • 2
Các bài toán giải phương trình, hệ phương trình doc

Các bài toán giải phương trình, hệ phương trình doc

Cao đẳng - Đại học

... toancapba@gmail.com  6  Đề bài  Giải bất phương trình :  Bài giải chi tiết | Viết c ch giải kh c c a bạn  Giải ra ta đư c Đề bài  Giải phương trình Bài giải chi tiết | Viết c ch giải kh c c a bạn  C   Phương trình ... http://toancapba.com  ,  h c toán và ôn thi miễn phí,  Võ Trọng Trí ­ toancapba@gmail.com  3  . Đặt  Giải phương trình trên ta đư c Đề bài  Giải phương trình    Đặt  Giải phương trình trên ta đư c ... Phương trình Đk:  *)  *)  thỏa mãn điều kiện  Đáp số:  Đề  bài  Giải bất phương trình Bài giải chi tiết | Viết c ch giải kh c c a bạn  Viết lại phương trình thành: http://toancapba.com  ,  h c toán và ôn thi miễn phí,  Võ Trọng Trí ­...
  • 9
  • 922
  • 0
ứng dụng đạo hàm trong các bài toán giải phương trình, bất phương trình

ứng dụng đạo hàm trong các bài toán giải phương trình, bất phương trình

Toán học

... ngư c hai hàm số *Tìm x0 cho f ( x0 ) = g ( x0 ) (ho c tìm u0 cho f (u0 ) = f (u ) ) Bư c 3: kết luận *Phương trình cho c nghiệm x = x0 (ho c u = u0 giải phương trình u = u0 ) *Kết luận nghiệm phương ... sinh c ch vận dụng, song đề thi đại h c cao đẳng gần vi c giải toán c ứng dụng đạo hàm nhiều Đ c biệt ứng dụng đạo hàm để giải toán phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, hệ bất phương ... 10, 11, 12 nêu số c ch giải phương trình, bất phương trình c ch đơn giản Vi c sử dụng đạo hàm c ng để khảo sát vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm vi c giải toánc p chưa sử dụng nhiều học...
  • 13
  • 927
  • 1
Ứng dụng của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong bài toán giải phương trình và bất phương trình có tham số_SKKN toán THPT

Ứng dụng của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong bài toán giải phương trình và bất phương trình có tham số_SKKN toán THPT

Giáo dục học

... c u Đối tượng nghiên c u: Đề tài nghiên c u dạng toán phương trình, bất phương trình chứa tham số Phạm vi nghiên c u: Đề tài thu c chương trình đại số giải tích trung h c phổ thông đ c biệt phương ... trình, bất phương trình vô tỉ, phương trình lượng gi c, phương trình, bất phương trình mũ logarit chứa tham số Tuy nhiên toán chứa tham số mà phạm vi toán c lập tham số vế phương trình bất phương ... nghiệm C c vấn đề trình bày đề tài hỗ trợ cho em h c sinh trung h c phổ thông c nhìn toàn diện c ch tiếp c n giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số để giải toán phương trình, bất phương trình c tham...
  • 20
  • 3,128
  • 9
Sử dụng tính đơn điệu của hàm số vào bài toán Giải phương trình, Bất phương trình, Hệ phương trình, Hệ bất phương trình

Sử dụng tính đơn điệu của hàm số vào bài toán Giải phương trình, Bất phương trình, Hệ phương trình, Hệ bất phương trình

Sư phạm

... vào toán Giải phương trình, Bất phương trình, Hệ phương trình, Hệ bất phương trình (1) tương đương với log 200 9 200 9 y − x = log 200 9 x + 201 0 y + 201 0 ⇔ y − x = log 200 9 ( x + 201 0) − log 200 9 ... h c sinh tiếp thu phương pháp giải nhanh vi c trình bày chưa chặt chẽ, chưa rõ ràng giáo viên c n sửa cho h c sinh c ch tỉ mỉ - Chất lượng h c sinh phụ thu c nhiều vào giảng thầy, dạng toán c n ... h c sinh giúp h c sinh giải nhiều toán khó phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình Đây dạng toán thường xuất đề thi đại h c, cao đẳng trung h c chuyên nghiệp, giải...
  • 15
  • 908
  • 0
SKKN Ứng dụng của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong bài toán giải phương trình và bất phương trình có tham số

SKKN Ứng dụng của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong bài toán giải phương trình và bất phương trình có tham số

Giáo dục học

... c u Đối tượng nghiên c u: Đề tài nghiên c u dạng toán phương trình, bất phương trình chứa tham số Phạm vi nghiên c u: Đề tài thu c chương trình đại số giải tích trung h c phổ thông đ c biệt phương ... trị lớn giá trị nhỏ toán giải phương trình bất phương trình c tham số c lập tham số vế phương trình bất phương trình IV Phương pháp nghiên c u Trình bày cho h c sinh kiến th c lý thuyết giá trị ... nghiệm C c vấn đề trình bày đề tài hỗ trợ cho em h c sinh trung h c phổ thông c nhìn toàn diện c ch tiếp c n giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số để giải toán phương trình, bất phương trình c tham...
  • 23
  • 1,743
  • 4
SKKN Vận dụng tính đơn điệu và đồ thị của hàm số vào bài toán giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình

SKKN Vận dụng tính đơn điệu và đồ thị của hàm số vào bài toán giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình

Giáo dục học

... 12 mà phân c ng giảng dạy qua năm 201 0, 201 1, 201 3 kết thu sau Trư c th c đề tài Lớp 1 2C3 1 2C2 1 2C3 Năm h c 200 9- 201 0 201 0 - 201 2 201 2 - 201 3 Sĩ số 51 45 35 Điểm 15 10 Điểm 36 30 30 Sĩ số 51 ... 10 nhà xuất Giáo d c ( Sách chỉnh lý hợp năm 200 0 sách phân ban năm 200 6 ) trình bày rõ định nghĩa tính chất hàm số; phương trình ; bất phương trình hệ phương trình Để giúp h c sinh THPT đ c ... x + x + ≥ Ta c : u (*) ⇔ log = v − u ⇔ log u + u = log v+v 200 7 v 200 7 200 7 ⇔ u. 200 7u = v. 200 7 v (3) Xét hàm số: f (t ) = t. 200 7t [2;+∞) Ta c f ' (t ) = 200 7 t (1 + t ln 200 7) > 0, ∀t ∈ [2;+∞)...
  • 20
  • 1,978
  • 1
SKKN Giúp học sinh làm tốt loại toán giải phương trình vô tỷ

SKKN Giúp học sinh làm tốt loại toán giải phương trình vô tỷ

Giáo dục học

... thc trng trờn l hc sinh phi thc hin mt lot c c thao t c phc mi c c li gii, vic tip cn ny cha thc s hp lý, hc sinh ch bit tip nhn mt c ch th ng, c c cỏch gii cha em li tớnh thuyt phc, cha thc ... dn cho hc sinh c ch lm c th, ng vi mi c ch lm ú l c c vớ d c tớnh c trng hc sinh nm vng c ch gii cho c c bi tng t minh ho cho c ch lm ny, tụi s a nhng bi toỏn mc thi i hc v thi chn hc sinh ... trỡnh ging dy, vi c ch nờu phng phỏp gii v a h thng c c bi phự hp cho tng i tng hc sinh s giỳp cho vic hc ca hc sinh ch ng v tớch cc hn Do vy kt qu hc ca hc sinh s tt hn Mc dự ó thu c mt s kt qu nht...
  • 17
  • 1,547
  • 4
Rèn kĩ năng giải thành thạo các dạng toán giải phương trình vô tỉ

Rèn kĩ năng giải thành thạo các dạng toán giải phương trình vô tỉ

Tư liệu khác

... niệm kiến th c để giải phương trình vô tỉ H c sinh vận dụng kiến th c h c vào giải phương trình vô tỉ hạn chế, chưa nắm vững phương pháp giải phương trình vô tỉ - Với toán giải phương trình vô tỉ, ... loại trừ khả phương trình chứa th c giải theo nhiều c ch kh c Để giúp h c sinh nắm vững kiến th c giải phương trình vô tỉ, trình giảng dạy, cho h c sinh nắm số phương pháp giải phương trình vô tỉ ... (4) Yêu c u h c sinh nhận xét phương trình (4), c giống kh c với phương trình (3) C thể áp dụng c ch giải phương trình (3) để giải không ? Vi c biến đổi biểu th c dấu dạng bình phương c khó...
  • 13
  • 469
  • 0
Tuyển chọn các bài toán giải phương trình đặc sắc  điển hình ôn thi THPT quốc gia

Tuyển chọn các bài toán giải phương trình đặc sắc điển hình ôn thi THPT quốc gia

Toán học

... trỡnh (2) mun gii c thỡ ch c n c ch phõn tớch a thc thnh nhõn t, c ng vic phõn tớch ny khụng phi d dng, chỳng ta s dựng mo sau phõn tớch: NGUYN HU BIN - https://www.facebook.com/groups/nguyenhuubien ... ta c x x = Vy nghim ca phng trỡnh l x = x = Bi 9: Gii phng trỡnh x3 + 10 x 17 x + = x x x3 Hng dn: Nhn xột: x = khụng tha phng trỡnh cho 10 17 + Chia hai v ca phng trỡnh cho x3, ta c: + ... = l nghim ca phng trỡnh, nh vy phng trỡnh c th phõn tớch v dng (x-2)A(x) = 0, thc hin c iu ú ta phi nhúm, tỏch nh sau: x + 12 = x + x + ( x 2)( x+2 x + 12 + + D dng chng minh c: x2 x...
  • 13
  • 741
  • 0
MỘT số bài TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH PHỔ BIẾN NHẤT TRONG THI đại học

MỘT số bài TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH PHỔ BIẾN NHẤT TRONG THI đại học

Toán học

... trỡnh (2) mun gii c thỡ ch c n c ch phõn tớch a thc thnh nhõn t, c ng vic phõn tớch ny khụng phi d dng, chỳng ta s dựng mo sau phõn tớch: NGUYN HU BIN - https://www.facebook.com/groups/nguyenhuubien ... ta c x x = Vy nghim ca phng trỡnh l x = x = Bi 9: Gii phng trỡnh x3 + 10 x 17 x + = x x x3 Hng dn: Nhn xột: x = khụng tha phng trỡnh cho 10 17 + Chia hai v ca phng trỡnh cho x3, ta c: + ... = l nghim ca phng trỡnh, nh vy phng trỡnh c th phõn tớch v dng (x-2)A(x) = 0, thc hin c iu ú ta phi nhúm, tỏch nh sau: x + 12 = x + x + ( x 2)( x+2 x + 12 + + D dng chng minh c: x2 x...
  • 13
  • 620
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25