... lợi ích giữa cá nhân và xã hội là nhân tố sau cùng qui định bộ mặt đạo đức của nhân cách. Mỗi cá nhân riêng lẻ không làm nên xã hội, mà xãhội bao giờ cũnglà tập hợp của những cá nhân cùng với ... nhà khoahọc Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác -Lênin phát hành năm 1983; " ;Nhân cách của người sinh viên" của tập thểcác nhà khoahọc trường đạihọc Lêningrát, Tủ sách Đại ... quá trình chuyển văn hóa đạo đức xã hội thành văn hóa đạo đức cá nhân. Thứ hai, hệ thống nhu cầu, lợi ích của sinh viên trong hoạt động học tập, nghiên cứu và hoạt động xãhội là nhân tố tác động...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠTPHÒNG NCKH – HTQT DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 20 09KHỐI KHOAHỌCXÃHỘINHÂN VĂNSTTTên đề tài (theo đề xuất)Cá nhân/ Tổ chức đề ... Lạt, năm 20 09.− Nguyên nhân và điều kiện của việc thực hiện chính sách xãhội ở doanh nghiệp.− Phân tích tác động của chính sách xãhội đó đến đời sống kinh tế - xãhội của công nhân thông ... thực hiện tại Đạihọc Đà Lạt.Trường Đạihọc Đà Lạt nói riêng.− N/c việc ứng dụng “hồ sơ khoa học điện tử sinh viên” trong việc dạy và học ngoại ngữ chuyên ngành tại Trường Đạihọc Đà Lạt:...
... mới làm 2.2. Một số biện pháp tâm lý xãhội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoahọcxãhộinhânvăn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện ... TLH XÃHỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOAHỌCXÃHỘINHÂNVĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN SỰ HIỆN NAY 2. 1. ... Chính trị quân sự hiện nay 2. 2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoahọcxãhộinhânvăn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân...
... có một tinh thần khoan dung và tha thứ. Chúng ta đang sống giữa một thời đại quyền lực và danh vọng đang khống chế con người, tham Chân lý Phật giáo và văn hóa xãhộinhân văn Phật giáo được ... Những triều đại trước, các nhà sư là thành phần ưu tú của xã hội, thông minh, đức hạnh. Phật giáo từ thời các nhà vua Lê, Lý, Trần, qua các trường Đạihọc Phật giáo cung cấp cho xãhội giai tầng ... của khoahọc cùng với tư tưởng tiến hóa của nhân loại đòi hỏi phải thẩm định lại nhiều tư tưởng triết học xưa và nay. Đương nhiên, những tư tưởng mang tính phi lý, lạc hậu, phản khoahọc đều...
... cứu khoa họcxãhội và nhânvăn đã phát triển nhanh chóng: hiện nay (20 04), Đạihọc Khoa họcXãhội và Nhânvăn có 386 CBGD với 14 khoa, 5 bộ môn trực thuộc và 5 trung tâm, đào tạo 32 ngành ... ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thì lực lượng này của khoahọcxãhội và nhânvăn vẫn là rất mỏng. Tỷ lệ SV/CBGD của ĐạihọcKhoahọcXãhội và Nhânvăn là 33,8 SV/CBGD [ĐHQG Tp.HCM 20 04: ... của khoahọcxã hội) . Đó là sự hình thành và phát triển của những ngành khoahọcxãhội và nhânvăn mới có tầm quan trọng rất lớn như xãhội học (sociology6), nhânhọc (anthropology), và văn...
... nghiên cứu khoahọcxãhội và nhân văn trong giai đoạn 20 05 -20 10. Bên cạnh những vấn đề khoahọcxãhội và nhânvăn khu vực Nam Bộ, các ngành khoahọcxãhội và nhânvăn của Đạihọc Quốc gia ... ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thì lực lượng này của khoahọcxãhội và nhânvăn vẫn là rất mỏng. Tỷ lệ SV/CBGD của ĐạihọcKhoahọcXãhội và Nhânvăn là 33,8 SV/CBGD [ĐHQG Tp.HCM 20 04: ... những vấn đề khoahọcxãhội vùng đồng bằng sông Cửu Long và mục lục. Trong nhiều năm, Tạp chí khoahọcxãhội của Viện KhoahọcXãhội tại Tp. Hồ Chí Minh (nay là Viện Khoa họcXãhội vùng Nam...
... was all. Only what? How TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Khoa Ngoại Ngữ Kinh tếĐề thi tuyển sinh Đạihọc hệ Vănbằng IIMÔN THI: TIẾNG ANH (Đề 2) Thời gian: 120 phútPAPER 1: READING COMPREHENSION ... his 2. We didn’t go on holiday because we didn’t have enough money.If we 3. He was annoyed because his secretary came late to work.He objected 4. Have you got a cheaper carpet than this?Is this ... been eradicated?Passage 2: It was Monday morning. Edna left home early that day because she was going to start work at an office in the city. She was only sixteen and this was her first job....
... 3x4TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM HỌC LIỆU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN LÀM THẺ TRUNG TÂM HỌC LIỆU (Lần 2, 3) Kính gửi : Ban Giám Đốc Trung tâm Học liệuTôi ... của Khoa Người làm đơn,Mẫu 1Hình 3x4TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM HỌC LIỆU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN LÀM THẺ TRUNG TÂM HỌC LIỆU( SINH VIÊN HỌC ... chỉ nhà riêng : ĐT : Năm học: Lớp/ Ngành học : Khóahọc : MSSV:Tôi cam kết sẽ thực hiện đúng nội quy của Trung tâm Học liệu :1. Mượn và trả tài liệu đúng quy định. 2. Tài liệu bị mất sẽ phải...
... 52. 22. 02. 01 Ngữ học - Dạy tiếng 3,5 năm- 6 năm 140 8 Ngữ văn Nga 52. 22. 02.02 Ngữ văn Nga 3,5 năm- 6 năm 140 9 Ngữ văn Nga 52. 22. 02.02 Song ngữ Nga - Anh (ngành phụ của ngành Ngữ văn ... học 52. 22. 01.05 Việt Nam học 3,5 năm- 6 năm 140 5 Ngữ văn Anh 52. 22. 02. 01 Văn hoá - vănhọc 3,5 năm- 6 năm 140 6 Ngữ văn Anh 52. 22. 02. 01 Biên phiên dịch 3,5 năm- 6 năm 140 7 Ngữ văn Anh ... 37 Xãhộihọc 52. 31.03.01 Xãhộihọc 3,5 năm- 6 năm 140 38 Nhânhọc 52. 31.03. 02Nhânhọc 3,5 năm- 6 năm 140 39 Tâm lý học 52. 31.04.01 Tâm lý học 3,5 năm- 6 năm 140 40 Địa lý học 52. 31.05.01...