văn bằng 2 ngoại ngữ đại học xã hội nhân văn

... thực hiện tại Đại học Đà Lạt. Trường Đại học Đà Lạt nói riêng. − N/c việc ứng dụng “hồ sơ khoa học điện tử sinh viên” trong việc dạy và học ngoại ngữ chuyên ngành tại Trường Đại học Đà Lạt: ... Lạt, năm 20 09. − Nguyên nhân và điều kiện của việc thực hiện chính sách xã hội ở doanh nghiệp. − Phân tích tác động của chính sách xã hội đó đến đời sống kinh tế - xã hội của công nhân thông ... Ngoại ngữ tại Trường Đại học Đà Lạt. Trần Thanh Hưng (đã nộp thuyết minh) − Nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy và học ngoại ngữ ở các khoa chuyên ngành ngoại ngữ...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:05

... mới làm 2. 2. Một số biện pháp tâm lý xã hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện ... TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN SỰ HIỆN NAY 2. 1. ... Chính trị quân sự hiện nay 2. 2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 06:20

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... hc: 26 (20 13): 30-45 30 TÍNH KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN Tr 1 1 i hc C Thông tin chung:  02/ 01 /20 13 19/06 /20 13 ... infirmiers 65, 06 /20 01, tr .29 - 52. 22 . Sagaut P., 20 08.  scientifique modernei hc Pierre & Marie Curie Paris 6. 23 . c, 20 10. Khoa h ng ... T Phn C: Khoa hc: 26 (20 13): 30-45 31 1 VỀ TÊN GỌI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC NHÂN VĂN T  khoa hc i ng ng...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 06:21

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:21

... nay 2. 2. Đặc điểm của thế hệ trẻ thanh niên - sinh viên nói chung và sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng 2. 3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ ... " ;Văn hóa mới VN, sự thống nhất và đa dạng", Nxb KHXH, HN, 1996 22 . Nguyễn Văn Huyên - " ;Văn minh Việt Nam", Nxb Hội nhà văn, 20 05. 23 . Phan Khanh - "Cuộc sống hiện đại và văn ... khoa học xã hội: "Truyền thống và hiện đại trong văn hóa", HN, 1999. 42. Trung tâm KHXH và nhân văn quốc gia: "50 năm đề cương văn hóa VN", Nxb KHXH, HN, 1995 43. Hà Văn Tấn...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

... Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN. 2. 1 .2. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ 2. 1.3. Đặc điểm, đối tượng đào tạo của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. - Đào tạo cử nhân ngoại ngữ hệ chất ... nôi, 19 92. 24 . Kỷ yếu Hội nghị khoa học ngành Tâm lý - Đại học Sƣ phạm. 25 . Nguyễn Bá Học - Luận văn Thạc sĩ - Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Y ... dạy học ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3 .2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... thực tiễn 51 52 32 26 17 22 26 14 21 21 53 65 Tình hình vận dụng phơng pháp Project trong dạy học Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 2, 20 05 49 sinh viên ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 20 05 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 3, 20 05 56 Ngôn ngữ học, tiếng việt và văn hóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trờng đại học ngoại ngữ- đại học quốc gia ... văn hoá. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 03. 10. Những vấn đề ngôn ngữ và dịch thuật - Hội ngôn ngữ học Việt Nam, Trờng Đại học S phạm Ngoại ngữ Hà Nội, 1993. 11. Tiếng Việt nh một ngoại ngữ ... ngôn ngữ, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 04. 8. (Hoàng Văn Vân dịch) R.H.Robins, Lợc sử ngôn ngữ học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 03. 9. (Hoàng Văn Vân dịch) Robert Lado, Ngôn ngữ học qua...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 20 12 1 NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG ... Quỳnh Nga Lớp 09CNJ 02, Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng GVHD: GV Nguyễn Thị Sao Mai Khoa Nhật – Hàn - Thái, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM ... nền văn hoá coi trọng lễ nghi. Điều này được thể hiện rất rõ nét trong tiếng Nhật thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoài học...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20

... sc Tt Khá Trung bình khá Trung bình Yu Kém 20 08 - 20 09 7.8 82 8 .2 2 0 0 0 20 09 - 20 10 6.6 84 8.8 0.6 0 0 0 20 10 - 20 11 6.8 87.8 5.3 0 0.1 0 0 Ngun: Phòng Công ... hng ca SV 16.8 50 .2 25 5.5 2. 5 2.  ca SV trong giao tip vi ging viên 25 .6 62. 8 8.4 3 .2 0 3.  ca sinh viên trong giao tip vi SV 22 .8 61.1 10.5 5.6 0 ... cng 12. 4 62 14 .2 8.6 2. 8 5. Ý thc gi gìn v ng 11.8 57.1 16.5 11.4 3 .2 6. Phát ngôn phù hng hng 32. 8 59 .2 5.3 2. 7 0  2. ...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21