thi pháp học hiện đại
Gián án THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI
... về thi pháp học làm tài liệu bồi dưởng giáo viên. Rõ ràng thời thế đã xui nên thi pháp học chọn tôi, chứ không phải là tôi chọn thi pháp học. Một công trình lí thuyết của tôi về thi pháp học ... Nhàn đã giới thi u thi pháp học Liên Xô vào Việt Nam, Lê Sơn, Lại Nguyên Ân, Duy Lập dịch công trình của Khrapchenco, trong đó có phần về thi pháp học, do tôi Thi pháp học hiện đại trong nghiên ... chí Văn học mới gây được chú ý vào giữa năm 1981, chuyên đề thi pháp học được tôi mở tại Đại học sư phạm Hà Nội. Năm ấy tôi được mời nói chuyện về thi pháp học tại một số tổ bộ môn ở Đại học Sư...
- 10
- 404
- 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
... phƣơng pháp học tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học. Trong xã hội hiện đại đang biến đổi nhanh - với sự bùng nổ thông tin, khoa học, ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 24 1.4 PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC ... học tập cho học sinh”. Một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm thực hiện những mục tiêu trên là đổi mới phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực. Vì vậy, dạy học phát huy tính tích cực của học...
- 160
- 906
- 14
Mô Phỏng - Một Phương Pháp Dạy Học Hiện Đại Và Hiệu Quả
... 1 MÔ PHỎNG – MỘT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀ HIỆU QUẢ Ths. Nguyễn Tường Dũng Phó chủ nhiệm khoa KT-CN Hiện nay khoa kỹ thuật - công nghệ trường Cao đẳng KT-KT ... dạy học mới, hiện đại đã và đang được nghiên cứu và áp dụng rộng rãi trên nhiều lĩnh vực. Trong lĩnh vực giáo dục, các bài giảng có ứng dụng mô phỏng kết hợp phương tiện nghe nhìn hiện đại ... quả nhất hiện nay. 1.2. Phương pháp dạy học với mô phỏng: Cùng với sự phát triển công nghệ thông tin, việc đưa máy tính vào các trường học đã tạo ra bước ngoặc lớn trong việc dạy học. Sử dụng...
- 4
- 808
- 4
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ... phƣơng pháp học tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học. Trong xã hội hiện đại đang biến đổi nhanh - với sự bùng nổ thông tin, khoa học, ...
- 160
- 3,058
- 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ... dụng phương pháp mô hình trong dạy học BTVL với sự hỗ trợ của PTDH hiện đại. ……………………… …. Nghiên cứu thực trạng dạy học bài tập Vật lí với sự hỗ trợ của thi t bị dạy học hiện đại Mục đích………………………………………………… ... Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Ngày tháng năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Đại học Thái Nguyên Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 160
- 1,134
- 1
Ôn tập văn học hiện đại ( dạy ôn thi vào 10)
... các bài thơ đã học. Tác phẩmTác giả Hoàn cảnhThể loạiNội dung Nghệ thuậtĐồng chí(Là 1trongnhững tptiêu biểunhất viếtvề ngườilính cáchmạng củavăn học thời kì kcchống Pháp (1946-1954)Chính ... thơHuy Cận (1919 -2005)Là nhà thơ tiêu biểu của nền thơ hiện 1958(Trong chuyến đithực tế dài ngày 7 chữ - Thể hiện sự hài hoàgiữa thi n nhiên vàcon người lao động,bộc lộ niềm vui,niềm ... trong hoàncảnh thi u thuốc men, lại thêm trang phục phong phanh giữa mùa đông lạnh giá: “áorách vai, quần tôi vài mảnh vá, chân không giày…” Tất cả những khó khăn gian khổđược tái hiện bằng những...
- 187
- 4,845
- 41
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 73.1. Các ... tiện dạy học 73.1. Các loại phương tiện dạy học 83.2. Thi t kế các phương tiện dạy học 84. Sử dụng phối hợp thí nghiệm với các phương tiện dạy học 95. Kết luận 112 ... 112 “Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý vàcác phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại 1).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/ :#F&h:8[l#7.56&F2#)#/'...
- 14
- 866
- 1
CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN THI TRIẾT HỌC CỔ ĐẠI
... này các nhà triết học cổ đại học hỏi không chỉ tri thức khoa học( Yhọc, toá nhọc, thi n văn hình học, đại số) mà còn tiếp thu các tưởng triết học đó. - Khi tri thức khoa học phát triển do nền ... bày chủ yếu trong vật lý học. Những công trình về khoa học xã hội được trình bày trong các tác phẩm đạo đức học, chính trị học, thi ca học. ` Học thuyết về tồn tại: Học thuyết của ông được trình ... quan điểm triết học của Xô crát.Ông viết nhiều tác phẩm (gồm 70 tác phẩm) thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau như đạo đức, triết học, tâm lý học, toán học, vật lý học, mỹ học, ngôn ngữ học, kỹ thuật,...
- 41
- 6,142
- 38
Công nghệ sinh học hiện đại và ứng dụng trong tạo giống cây trồng
... sử dụng các phương pháp canh tác tốt, sẽ tiếp tục giữ vai trò quan trọng và then chốt trong thập niên tới.Cải thi n protein thực vật, hàm lượng tinh bột và chất lượng Cải thi n protein thực ... Gen crt1 được phân lập từ vi khuẩn đất Erwinia uredovoraGen cải thi n chất lượng dinh dưỡng của protein thực vật, Gen cải thi n chất lượng dinh dưỡng của protein thực vật, hàm lượng tinh bộthàm ... hiện ở ngô dưới sự điều khiển của đoạn gen khởi động đặc hiệu hạt hoặc các đoạn khởi động cơ định. Giống ngô có hàm lượng lysin cao đà được đưa vào sản xuất.Cải thi n chất lượng hạt Cải thi n...
- 31
- 1,251
- 16
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại
... Triết học giáo dục hiện đại. Bản dịch. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008, trang 13-14. 4VAI TRÒ QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC – GÓC NHÌN TỪ LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC HIỆN ĐẠI TSKH. ... năng học đại học, đều được đến trường mà không phụ thuộc vào gia cảnh của họ. Bởi vì, những người học đại học đã bước vào tuổi thành niên, hoặc đã có đủ khả năng chi trả cho học tập ở hiện ... hệ thống trường đại học công lập, các nước trên thế giới còn tồn tại một khối lượng đáng kể các trường đại học ngoài công lập mà chúng ta thường gọi là đại học tư thục”. Đại học tư thục, do...
- 17
- 1,820
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25