... vào giải toán Hình học phẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trunghọc phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụng số phức vào giải các bài toán Hình học phẳng và Lượng ... trường THPT là hoàn thi n hệ thống số và khai thác một số ứng dụng khác của số phức trong Đại số, trong Hình học và trong Lượng giác. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 Do đặc thù của bộ môn toán nên hoạt động giải toán là hoạt động không thể thi u được của người học toán, dạy...
... thức, nội dung thinângngạch giáo viêntrunghọclêngiáoviêntrunghọccaocấp tại Thông t này tới giáoviêncấp trung học phổ thông tại các cơ sở giáo dục, giáoviên các trờng trungcấp chuyên ... dẫn).5. Tiêu chuẩn ngạchGiáoviêntrunghọccao cấp, giáoviên TCCN cao cấp (theo Văn bản quy định hiện hành).6. Chuyên môn, nghiệp vụ6.1. Đối với giáoviên giảng dạy cấpTrunghọc phổ thông.a) ... Giáo dục và Đào tạoBộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ Nội vụ và các bộ, ngành cóliên quan xây dựng kế hoạch và tổ chức thinângngạchgiáoviêntrunghọccao cấp cho giáoviên trung...
... Thinângngạchgiáoviêntrunghọclêngiáoviêntrunghọccaocấp (áp dụng cho giáoviên THPT và TCCN) Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạoCơ quan ... chính Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 -Việc nângngạchgiáoviêntrunghọclêngiáoviêntrunghọccao cấp thực hiện thông qua thi ngạch. Do Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ Nội ... thẩm quyền quyết định:Cơ quan chủ quản đối với cơ sở giáo dục thực hiện khi sơ tuyển và cử đi dự thi và Hội đồng thi thực hiện khi tổ chức thi. Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính...
... kiện thinângngạchgiáoviêntrunghọccao cấp (GD&TĐ)-Bộ GD&ĐT đã công bố dự thảo quy định nội dung và hình thức thinângngạch từ ngạch giáoviêntrunghọclênngạchgiáoviêntrunghọc ... trưởng cơ quan xếp từ loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc theo quy định.Các giáoviênthinângngạch sẽ phải trải qua phần thi viết và thi vấn đáp về kiến thức chung, kiến ... chức, viên chức; Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan; Tiêu chuẩn, chức trách, nhiệm vụ của giáoviênngạchgiáoviêntrunghọccaocấp (theo văn bản quy định hiện hành);Thi...
... thức thinângngạch từ ngạch Giáo viêntrunghọclênngạchGiáoviêntrunghọccao cấp. Điều 2. Đối tượng áp dụngVăn bản này áp dụng đối với:a. Giáoviên hiện đang công tác tại các trường trung ... các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương1. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ chức thinângngạch từ ngạchgiáo viên trunghọclênngạchgiáoviêntrunghọccao cấp. 2. Các Bộ, cơ quan ngang ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY ĐỊNH Nội dung và hình thức thinângngạch từ ngạch Giáo viêntrunghọclênngạchGiáoviêntrunghọc cao...
... phủ (nay là Bộ Nội vụ).- Đơn dự thinângngạch giảng viênlênngạch giảng viên chính.- Lý lịch khoa học công chức dự thinângngạch giảng viênlênngạch giảng viên chính.- Bản nhận xét công ... phúcHà Nội, ngày tháng năm ĐƠ N X IN D Ự THI NÂNGNGẠCH GIẢNG VIÊNLÊNNGẠCH GIẢNG VIÊN CHÍNHKính gửi: Hội đồng thinângngạch giảng viênlênngạch giảng viên chínhBộ (ngành): Họ và tên (chữ ... cầu nhiệm vụ giảng dạy ở ngạch giảng viên chính, Hiệu trưởng Trường cử ông (bà) là giảng viên dự kỳ thinângngạchlên giảng viên chính.Đề nghị Hội đồng thinângngạch xét duyệt.THỦ TRƯỞNG...
... dự thinângngạch Quyết định số 27/1999/QĐ-BTCC Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Thinângngạch chuyên viênlên chuyên viên chính Thông tin Lĩnh vực thống kê :Giáo ... giảng dạy + Danh mục các bài báo khoa học đăng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành. Ứng viên dự thi phải có tối thi u 2 trong 3 loại công trình khoa học nêu trên. 5. Bản sơ yếu lý lịch. ... tin học văn phòng, kỹ năng sử dụng thành thạo ngoại ngữ dự thi từ trình độ B trở lên (kèm theo bản cam kết của người dự thi, nếu chưa có chứng chỉ ngoại ngữ theo tiêu chuẩn dự thi của ngạch...
... Đơn xin dự thinângngạch (theo mẫu); - Lý lịch (dán ảnh 4x6) theo mẫu, có xác nhận của thủ trưởng cơ sở giáo dục;- Bản sao các văn bằng, chứng chỉ theo tiêu chuẩn của ngah\chj dự thi có công ... sao, xác nhận của thủ trưởng cơ sở giáo dục về các công trình, đề tài, đề án khoa học theo tiêu chuẩn của ngạch dự thi; - Bản nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục về phẩm chất đạo đức, năng ... tại Hội đồng thi bao gồm: - Công văn của cơ quan chủ quản của cơ sở giáo dục; - Danh sách ứng viên đủ tiêu chuẩn được cử đi dự thi; - Bản sao các văn bằng theo yêu cầu của hội đồng thi. 2. ...
... sách thinângngạch giảng viên lên giảng viên chính Quyết định số 44/1999/QĐ-BGD& Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Thinângngạch giảng viênlên giảng viên ... đề tài khoa họccấp trường hoặc ngành được áp dụng có hiệu quả. + Danh mục các giáo trình, tài liệu phục vụ giảng dạy + Danh mục các bài báo khoa học đăng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành. ... đăng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành. Ứng viên dự thi phải có tối thi u 2 trong 3 loại công trình khoa học nêu trên. 5. Lý lịch khoa học có xác nhận của Hiệu trưởng nhà trường và có...
... tin học văn phòng, kỹ năng sử dụng thành thạo ngoại ngữ dự thi từ trình độ B trở lên (kèm theo bản cam kết của người dự thi, nếu chưa có chứng chỉ ngoại ngữ theo tiêu chuẩn dự thi của ngạch ... nhận công trình, đề án, đề tài nghiên cứu khoa học đã hoàn thành, áp dụng có hiệu quả và phải được cơ quan có thẩm quyền quản lý cán bộ, công chức, viên chức xác nhận;- Bản sơ yếu lý lịch.Số ... thủ tục hành chính- Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Bộ Giáo dục và Đào tạo.- Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): không.- Cơ quan trực tiếp thực...
... NƯỚC PHÁP QUYỀN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN (Tài liệu bồi dưỡng thinângngạchlên chuyên viêncaocấp khối Đảng, Đoàn thể năm 2012) I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN VÀ ... tập trung quan liêu bao cấp là cơ sở để đổi mới, hoàn thi n tổ chức bộ máy nhà nước. Đồng thời, cải cách bộ máy nhà nước sẽ thúc đẩy việc xoá bỏ cơ chế quản lý tập trung quan liêu, bao cấp, ... Giữa các cấp chính quyền địa phương cũng cần cụ thể hoá việc phân cấp theo hướng nào do cấp nào giải quyết sát với thực tế hơn thìgiao nhiệm vụ và thẩm quyền cho cấp đó. Quan hệ phân cấp phải...