0

thi đồ dùng dạy học tự làm tiểu học

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... khoa học b) Số lượng sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi gồm đồ dùng dạy học tự làm panô ảnh giới thi u hoạt động Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm đơn vị, trường học, hoạt động sử dụng đồ dùng dạy ... Hội thi 2 Thi đồ dùng dạy học tự làm cấp học, ngành học: - Đối tượng: Theo quy định Công văn số 4308/GDĐT-KHTC - Nội dung chấm: Theo tiêu chí hướng dẫn Công văn số 4308/GDĐTKHTC - Hình thức thi: ... Triển lãm, trưng bày, giới thi u thi t bị dạy học tự làm cấp học, ngành học: mầm non, phổ thông, trung tâm GDTX, KTTH-HN, a) Qui cách trưng bày: Mỗi đơn vị, trường học trưng bày, triển lãm khu...
  • 3
  • 4,656
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

Tư liệu khác

... chấm chọn đồ dùng dạy học tự làm đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học Tham gia cử cán tham gia Ban giám khảo Hội thi cấp sở + Căn sản phẩm dự thi CNTT ngành học, bậc học, Phó Tiểu ban phụ ... Hội thi cấp sở + Tham mưu tiêu chí chấm chọn đồ dùng dạy học tự làm ngành học, cấp học Chuẩn bị điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố + Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học ... Tổng hợp kết chấm chọn đồ dùng dạy học theo cấp học, ngành học phân công phụ trách Đề xuất danh mục đồ dùng dạy học công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành học, cấp học, môn học + Tham mưu danh sách...
  • 5
  • 2,611
  • 0
Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

Tiểu học

... thi thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm toàn trường (Kèm theo Kế hoạch số: /KH-THNTTM - CM, ngày 05 / 11 năm 2010) I Điều kiện đối tượng tham gia dự thi Các thi t bị, mô hình, đồ dùng dạy học tự ... dùng dạy học tham gia dự thi, + Đủ chủng loại thi t bị, đồ dùng dạy học, + Số lượng thi t bị, đồ dùng dạy học đạt giải, + Tổ chức, bố trí khu vực thi tổ chuyên môn đẹp, khoa học, sáng tạo 3.2 Cơ ... Mỗi thi t bị, đồ dùng dạy học đánh giá theo phiếu chấm điểm - Giải cá nhân điểm trung bình cộng thành viên giám khảo tiểu ban - Giải tập thể tính vào tiêu chí: + Số lượng thi t bị, đồ dùng dạy học...
  • 6
  • 788
  • 2
Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

Tư liệu khác

... viên môn học trực tiếp giảng dạy trường THPT Thanh Nưa III/ Sản phẩm dự thi Các đồ dùng dạy học tự làm a Loại hình đồ dùng, thi t bị dạy học dự thi Gồm: - Tranh ảnh, đồ, sa bàn, sơ đồ, bảng biểu ... thi t bị tối thi u Bộ Giáo dục Đào tạo trang bị hàng năm; phép sử dụng số phụ kiện có sẵn thị trường, nhà trường làm chi tiết đồ dùng dạy học - Những đồ dùng dạy học dự thi tương tự đồ dùng dạy ... dung thi đồ dùng dạy học tự làm dạy ứng dụng công nghệ thông tin cấp Tỉnh năm học 2010-2011; Công văn số: 2201/ĐL-SGDĐT, ngày 15/11/2010 Sở GD&ĐT Điện Biên v/v ban hành Điều lệ thi đồ dùng dạy học...
  • 5
  • 686
  • 1
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Mầm non - Tiểu học

... tiến số đồ dùng dạy học thi u tính u việt tự làm số đồ dùng dạy học nh: tranh ảnh, bảng biểu, dụng cụ, mẫu vật II Sử dụng hợp lý, sáng tạo số đồ dùng dạy học có cải tiến, tự làm đồ dùng dạy học đáp ... phú tiết dạy, phơng pháp dạy học đợc thực nhờ có hỗ trợ thi t bị đồ đùng dạy học định, với hình thức dạy học định, phối kết hợp thủ pháp phong phú đa dạng Thi t bị đồ dùng dạy học tự làm đống ... chuyên môn, tay nghề vững vàng nên nhiều, tự tin tiết dạy, hiểu rõ ý đồ sách giáo khoa Các đồ dùng dạy học tự làm bổ sung vào thi t bị, đồ dùng dạy học lớp ngày thêm phong phú Qua đó, góp phần...
  • 20
  • 9,294
  • 6
PGD Do dung day hoc Tu Lam

PGD Do dung day hoc Tu Lam

Tư liệu khác

... Giới thi u Trong trình giảng dạy môn học THCS đặc biệt Môn tự nhiên, thi t bị dạy học trang cấp: Như mô hình, hình vẽ,…v v Nhưng trình sử dụng mô hình, hình vẽ,… vào giảng dạy số nhận ... khó hình dung dẫn đến hiệu số tiết dạy chưa cao Vì thi t kế hình ảnh động (làm cho HS dễ hiểu, dễ hình dung gây hứng thú, phát huy tính tích cực chủ động trình học tập.) TRƯỜNG THCS HỢP THÀNH * ... sử dụng hợp lý phương tiện trực quan tốt, không giúp học sinh thấy khái niệm toán học cách tự giác Không cần phải mô tả nhiều - mà giúp cho học sinh chủ động đặt đoán nhận toán sau quan sát, tìm...
  • 15
  • 4,171
  • 27
thuyet minh do dung day hoc tu lam

thuyet minh do dung day hoc tu lam

Tư liệu khác

... tiện BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồ dùng dạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụng dạy học: Môn Đạo đức lớp ... thân cho dân tộc, tự hào truyền thống cách mạng quê hương Cà Mau anh hùng Các em học sinh tự hào người học tập sinh sống huyện mang tên người anh hùng Phan Ngọc Hiển - Bản thân làm mô hình Đài ... hình Đài tưởng niệm để tham gia hội thi lần này, mong muốn góp tiếng nói đơn vò vào việc hưởng ứng thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Bộ GD&ĐT phát động...
  • 5
  • 15,632
  • 69
Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tư liệu khác

... dạy học sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2-Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồ dùng dạy học, ... Chúng đến để giới thi u sản phẩm GD mình, tất nhiên, phụ, có nhiều kênh khác để làm việc Mục đích tìm hiểu, thăm nhu cầu người sử dụng thông qua ĐDDH mà họ tự làm Họ phải tự làm có nghĩa thị ... hội thảo phát triển ĐDDH tự làm, Chủ tịch CĐGD Hà Nội, ông Nguyễn Viết Cẩn khẳng định khả tìm tòi sáng tạo trình dạy học GV, thể tinh thần trách nhiệm họ qua việc tự làm ĐDDH Nếu không đam mê,...
  • 3
  • 2,993
  • 8
Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tiểu học

... dạy học sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2-Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồ dùng dạy học, ... Chúng đến để giới thi u sản phẩm GD mình, tất nhiên, phụ, có nhiều kênh khác để làm việc Mục đích tìm hiểu, thăm nhu cầu người sử dụng thông qua ĐDDH mà họ tự làm Họ phải tự làm có nghĩa thị ... hội thảo phát triển ĐDDH tự làm, Chủ tịch CĐGD Hà Nội, ông Nguyễn Viết Cẩn khẳng định khả tìm tòi sáng tạo trình dạy học GV, thể tinh thần trách nhiệm họ qua việc tự làm ĐDDH Nếu không đam mê,...
  • 3
  • 2,510
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose