thiết lập quy trình sx phù hợp
Tập quán kinh doanh và cuộc sống thực tế của người Nhật Bản
Ngày tải lên :
03/12/2016, 11:22
... chất lượng phù hợp (nhất qn) Và phương pháp kiểm tra/chuẩn mực kiểm tra 03/2006 Hajime SUZUKI 28 G QC (Thiết lập quy trình SX phù hợp) Sản phẩm có nhiều lỗI * Quy trình SX Quy trình SX Lỗi sản ... lượng Chất lượng việc thiết kế Chất lượng SX* 1) Thiết lập phận kiểm tra chất lượng thật phù hợp (QC: Đảm bảo chất lượng thơng qua kiểm tra) 2) Thiết lập chu trình SX phù hợp (QC: Đảm bảo chất ... Khả SX Tháng cao điểm Thán g1 T2 • • T3 T4 T1 T1 Quy trình SX bị đình trệ? Cơng nhân làm việc tạm thời, cơng việc ngồi giờ, chuyển việc cho nhà thầu phụ v.v… Quy trình SX bị đình trệ Quy trình Quy...
- 50
- 542
- 0
Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ
Ngày tải lên :
22/12/2013, 12:54
... phơng trình bậc hai theo công thức tổng quát dạy học giải toán cách lập phơng trình Học sinh phải nắm vững công thức tính nghiệm phơng trình bậc hai, quy trình giải toán cách lập phơng trình ... chỉnh quy trình giải toán cách lập phơng trình, chẳng hạn dừng bớc lớn: Chọn ẩn số; Lập phơng trình; Giải phơng trình; Kết luận lời giải toán; Hay chi tiết hoá thêm bớc, điều tuỳ thuộc chơng trình ... tuỳ theo yêu cầu đợc sử dụng hai trờng hợp: tri thức đợc quy định không đợc quy định chơng trình 42 trình độ thấp, số quy tắc, phơng pháp đợc quy định chơng trình, nhiều ngời ta không yêu cầu dạy...
- 55
- 772
- 5
luận án tiến sĩ xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p
Ngày tải lên :
21/10/2014, 18:00
... hng quyt nh n hnh vi Con ngi tip thu cỏc thụng tin bờn ngoi x lý v ỏnh giỏ chỳng (nhn thc) quyt nh cỏc hnh vi ng x Nh vy, nhn thc chớnh l yu t quyt nh phn ng ch khụng phi tỏc nhõn kớch thớch quyt ... gii quyt mt cỏch mi m ca ngi Theo Y.Landry quỏ trỡnh sỏng to cú th xem trựng vi quỏ trỡnh gii quyt , gii quyt chớnh l sỏng to Theo H Bỏ Thõm Nng lc sỏng to l nng lc to cỏi mi v cht hp quy lut ... gii quyt mõu thun tip thu kin thc mi C s tõm lý hc v giỏo dc hc [27], [61], [90] + C s tõm lý hc : Cỏc quy lut ca t v cỏc quy lut ca quỏ trỡnh tip thu kin thc mc ỏng k l trựng Do ú, nhng quy...
- 215
- 892
- 4
SKKN sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học bài tập hoá học thực tiễn chương halogen hoá học 10 trung học phổ
Ngày tải lên :
06/06/2016, 06:32
... sau giải mâu thuẫn trình tiếp thu kiến thức mới” Theo nhà tâm lý học: “Các quy luật tư quy luật trình tiếp thu kiến thức mức độ đáng kể trùng Do đó, quy luật tâm lý tư định trình tiếp thu kiến ... thành trình học tập, kinh nghiệm, trải nghiệm thực tiễn Mỗi người có cấu trúc nhận thức riêng trình hoạt động tư khác Vì vậy, muốn có thay đổi trình nhận thức người phải có tác động phù hợp (nội ... kết hợp hợp lý nội dung kiến thức GV truyền đạt nhiệm vụ đòi hỏi hoạt động độc lập, tự tìm tòi khám phá, thu nhận vận dụng tri thức học sinh Như vậy, lý thuyết nhận thức dạy học trọng đến trình...
- 97
- 614
- 0
Bồi dưỡng các loại hình tri thức định hướng điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học hình học cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:39
... chuẩn mực định, quy định giúp cho việc học tập giao lu tri thức Ví dụ nh quy định đơn vị đo lờng, quy ớc làm tròn số cho giá trị gần chuẩn mực việc trình bày giả thiết, kết luận, trình bày chứng ... học tập cha phù hợp, chẳng hạn với chơng trình nâng cao theo phân phối chơng trình tiết toán tuần, ban tiết tuần So với trớc tiết toán tuần Trong nhiều kiến thức đợc đa thêm vào chơng trình Vì vấn ... GQVĐ GQVĐ vừa trình, vừa quy trình, vừa phơng tiện để cá nhân sử dụng kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm có để giải tình có vấn đề mà cá nhân có nhu cầu ) Trong luận văn tâm giải quy t, nghiên cứu,...
- 105
- 650
- 1
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:53
... đề, trò giải vấn đề 1.4.6 Quy trình dạy học Phát giải vấn đề Quy trình tổ hợp thao tác đợc tiến hành theo trình tự định, nhằm tạo nên sản phẩm định Quy trình dạy học tổ hợp thao tác giáo viên học ... Những hình thức cấp độ dạy học PH GQVĐ 1.4.6 Quy trình dạy học PH GQVĐ 1.4.6.1 Nguyên tắc thiết lập quy trình dạy học PH GQVĐ 1.4.6.2 Cấu trúc quy trình dạy học PH GQVĐ 1.5 Kết luận chơng Chơng ... dạy học Phát giải vấn đề 27 1.4.6 Quy trình dạy học Phát giải vấn đề 29 1.4.6.1 Nguyên tắc thiết lập quy trình dạy học Phát giải vấn đề 29 1.4.6.2 Cấu trúc quy trình dạy học Phát giải vấn đề 30...
- 83
- 861
- 1
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:53
... cố gắng tạo điều kiện sử dụng PPDH giải vấn đề có thể, cách thiết kế quy trình dạy học hợp lý, với biện pháp tơng ứng để thực quy trình 8 * Cơ sở tâm lý học Dạy học PH GQVĐ lấy lý thuyết hoạt ... + Thuyết trình giải vấn đề: hình thức này, mức độ độc lập học sinh thấp hai hình thức Thầy giáo tạo tình có vấn đề, sau thân thầy đặt vấn đề trình bày trình suy nghĩ giải quy t.Trong trình có ... với trình độ học sinh dạy học PH&GQVĐ học sinh tự tìm dới dẫn dắt giáo viên học sinh tìm vấn đề vấn đề thờng mức độ trung bình 1.1.4 Quy trình dạy học phát giải vấn đề a.Khái niệm quy trình, quy...
- 84
- 1.1K
- 6
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:53
... no? (ii) Hớng tới tiện lợi, hợp lí hoá công việc Ví d: Lập quy trình bc tính khong cách cho hai ng thng chéo Sau cho h to no không gian ri tiến tới chuyn giao quy trình cho máy tính (iii) Chính ... Thuyết trình PH GQV hình thức này, mức c lập hc sinh thp hn hai hình thức Thầy giáo tạo tình gợi vấn , sau ó thân thầy phát vấn trình by trình suy nghĩ giải (ch n thun nêu lời giải) Trong trình ... phân tích, tổng hợp, so sánh *) Dạy hc khái niệm theo ng kiến thiết Trong đờng quy nạp đờng suy diễn đợc trình bày nhiều cách sách báo, tài liệu tâm lý học giáo dục học đờng kiến thiết đợc đề cập...
- 103
- 1.7K
- 9
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:04
... thích hợp để giải vấn đề - kỹ chuyển đổi ngôn ngữ - Kỹ quy lạ quen nhờ biến đổi vấn đề, biến đổi toán dạng tương tự Polya cho “ trình giải toán giống trình xây nhà, phải thu thập vật liệu cần thiết ... cách diễn đạt phù hợp với đối tượng, để tiến hành hoạt động giải toán Điều học sinh thực tốt Quá trình tư người diễn cách liên tục có tính kế thừa Với cách diễn đạt kết phân tích tổng hợp kết giai ... Một vật có nhiều thuộc tính chất khác nhau, thuộc tính chất mặt phù hợp với hoạt động, mục đích định Do cần lựa chọn thuộc tính phù hợp với mục tiêu đặt trước hành động, để hành động biến đổi đối...
- 86
- 1.3K
- 5
Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục
Ngày tải lên :
31/03/2014, 10:16
... VÀ GIẢI QUY T VẤN ĐỀ 12 III CÁC CẤP ĐỘ KHÁC NHAU CỦA DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUY T VẤN ĐỀ .13 IV THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO QUI TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUY T VẤN ... cực hóa học sinh trình tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học phát giải vấn đề Sinh viên : Lê Quang Vinh Trang Luận văn tốt nghiệp GVHD: Ths.Nguyễn Văn Vĩnh Thiết lập qui trình dạy học, xây ... viết: phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức...
- 5
- 674
- 2
luận án tiến sỹ: phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học
Ngày tải lên :
03/06/2014, 10:15
... biờt v co nhu cu mun biờt Gii quyt c nhn nh theo ngha thụng thng l thiờt lp nhng phng phỏp thớch ng gii quy t cỏc kho khn, tr ngi Gii quyt va l qua trinh, va l quy trinh, va l phng tiờn ca nhõn ... nghiờm co c trc o gii quyt mt tinh m ca nhõn o co nhu cu gii quyt Gii quyt khụng ch dng li y thc m yờu cu ch th phi hnh ng 1.2.3.2 Ni dung ca hot ng phỏt hin va gii quyt mụn Toỏn Trong Toan ... hot ng phat hiờn v gii quyt dy hc Toan bao gm: + Phat huy, huy ng kin thc v phng phap a bit liờn quan ti ni dung nhng c th hc Toan + Phat hiờn hng gii quyt v tin hnh gii quyt nhng Toan hc mt cach...
- 29
- 2.7K
- 18
luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.
Ngày tải lên :
03/06/2014, 12:06
... 1.1 Phng phỏp m thoi phỏt hin v gii quyt 1.1.1 Lch s ca 1.1.2 Quan nim v dy hc m thoi phỏt hin v gii quyt 1.1.3 Nhng u im, nhc im ca dy hc phỏt hin v gii quyt 1.2 Nhng kin thc c bn liờn quan ... minh bt ng thc Chng Vn dng phng phỏp m thoi phỏt hin v gii quyt dy hc bt ng thc 2.1 xut quy trỡnh m thoi phỏt hin 2.2 m thoi phỏt hin gii quyt dy hc mt s bt ng thc 2.3 Sỏng to bt ng thc bng cỏch ... khú khn vic dy hc theo phng phỏp tớch cc cho hc sinh Vic a c quy trỡnh m thoi s giỳp giỏo viờn gii quyt c khú khn ny Khụng nhng th, quy trỡnh m thoi phỏt hin cũn cú tỏc dng tớch cc n tri giỏc,...
- 85
- 1.3K
- 8
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
10/06/2014, 21:37
... la chn c bn gii quyt trờn c s ú gii quyt cỏc khỏc Khi ó a hc sinh vo tỡnh cú , h cú mong mun gii quyt , h t th sn sng suy ngh vt khú khn gii quyt vi nim tin cú th gii quyt c ó t Khi ú ... quy nh s u ca t duy, hnh ng t tớch cc s din sut quỏ trỡnh nờu v gii quyt cỏc . Nh vy: Ni dung c bn ca dy hc phỏt hin v gii quyt l t trc hc sinh mt h thng tỡnh cú , nhng iu kin m bo vic gii quyt ... ton 1.2 Dy hc phỏt hin v gii quyt 1.2.1 Bn cht ca dy hc phỏt hin v gii quyt Theo mt nhng quan nim ph bin hin thỡ dy hc phỏt hin v gii quyt c xem nh h thng cỏc quy tc ỏp dng cỏc th phỏp dy...
- 138
- 1.4K
- 9
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi
Ngày tải lên :
01/08/2014, 13:23
... hoạt động học HS theo tiến trình nhận thức khoa học kiến thức vật lí, phù hợp với mục đích yêu cầu chương trình việc nắm các kiến thức HS phù hợp với trình độ HS Các tiến trình sở để tác giả tổchức ... hoạt động học HS theo tiến trình nhận thức khoa học kiến thức vật lí, phù hợp với mục đích yêu cầu chương trình việc nắm các kiến thức HS phù hợp với trình độ HS Các tiến trình sở để tác giả tổchức ... hoạt động học HS theo tiến trình nhận thức khoa học kiến thức vật lí, phù hợp với mục đích yêu cầu chương trình việc nắm các kiến thức HS phù hợp với trình độ HS Các tiến trình sở để tác giả tổchức...
- 141
- 1.5K
- 1
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)
Ngày tải lên :
20/10/2014, 09:11
... đưa HS đề xuất giả thiết, nhiên GV giúp HS lựa chọn giả thiết phù hợp để lập quy trình giải : + Với mâu thuẫn 1, GV hướng HS lựa chọn số giả thiết gần gũi để thiết có giả thiết 4H CH4 bị H + ... học phải phù hợp với trình độ HS – Khi sử dụng BTNT dạy học phải đảm bảo thời lượng dạy học – Lựa chọn PPDH phù hợp để làm bộc lộ vai trò BTNT việc phát triển lực cụ thể HS 2.3.1.2 Quy trình chung ... biểu lực – Khi nghiên cứu sâu BTNT lực sáng tạo thấy, trình phát lập quy trình giải mâu thuẫn BTNT chất chu trình nhận thức khoa học với tư cách trình sáng tạo V.G Razumovsky đề xuất Ví dụ Định lượng...
- 27
- 927
- 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)
Ngày tải lên :
20/10/2014, 09:12
... hng quyt nh n hnh vi Con ngi tip thu cỏc thụng tin bờn ngoi x lý v ỏnh giỏ chỳng (nhn thc) quyt nh cỏc hnh vi ng x Nh vy, nhn thc chớnh l yu t quyt nh phn ng ch khụng phi tỏc nhõn kớch thớch quyt ... gii quyt mt cỏch mi m ca ngi Theo Y.Landry quỏ trỡnh sỏng to cú th xem trựng vi quỏ trỡnh gii quyt , gii quyt chớnh l sỏng to Theo H Bỏ Thõm Nng lc sỏng to l nng lc to cỏi mi v cht hp quy lut ... gii quyt mõu thun tip thu kin thc mi C s tõm lý hc v giỏo dc hc [27], [61], [90] + C s tõm lý hc : Cỏc quy lut ca t v cỏc quy lut ca quỏ trỡnh tip thu kin thc mc ỏng k l trựng Do ú, nhng quy...
- 215
- 919
- 4
tóm tắt luận án xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p
Ngày tải lên :
21/10/2014, 18:00
... đưa HS đề xuất giả thiết, nhiên GV giúp HS lựa chọn giả thiết phù hợp để lập quy trình giải : + Với mâu thuẫn 1, GV hướng HS lựa chọn số giả thiết gần gũi để thiết có giả thiết 4H CH4 bị H + ... học phải phù hợp với trình độ HS – Khi sử dụng BTNT dạy học phải đảm bảo thời lượng dạy học – Lựa chọn PPDH phù hợp để làm bộc lộ vai trò BTNT việc phát triển lực cụ thể HS 2.3.1.2 Quy trình chung ... biểu lực – Khi nghiên cứu sâu BTNT lực sáng tạo thấy, trình phát lập quy trình giải mâu thuẫn BTNT chất chu trình nhận thức khoa học với tư cách trình sáng tạo V.G Razumovsky đề xuất Ví dụ Định lượng...
- 27
- 698
- 0
