thiết kế pht trong dh trên lớp chương sóng ánh sáng và chương lượng tử ánh sáng vl 12 nâng cao

Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao

Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 24/05/2014, 18:15
... DẠY HỌC BÀI TRONG SGK VẬT LÍ 12 NÂNG CAO Trong chương này, vận dụng lí thuyết chương để thiết kế tập thảo luận nhóm hỗ trợ cho việc dạy học SGK Vật lí 12 nâng cao Gồm bài: momen động lượng – định ... luận nhóm - Trên sở lý thuyết hệ thống, xây dựng qui trình thiết kế tập thảo luận nhóm - Vận dụng qui trình thiết kế để thiết kế tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học SGK Vật lí 12 nâng cao - Đề ... 3.9 Qui trình thiết kế tập thảo luận nhóm Chương 2: VẬN DỤNG QUI TRÌNH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM HỖ TRỢ VIỆC DẠY HỌC BÀI TRONG SGK VẬT LÍ 12 NÂNG CAO Bài: Momen động lượng Định luật...
  • 120
  • 937
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:27
... Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 Nâng cao 4.4.1 Vị trí, vai trò chương Chương trình Vật lý 12 Nâng cao ... chiều 14 Chương Sóng ánh sáng 14 Chương Lượng tử ánh sáng 11 Chương Sơ lược thuyết tương đối hẹp 3 0 Chương Hạt nhân nguyên tử 12 Chương 10 Từ vi mô đến vỹ mô 6 0 Tổng 99 71 12 Theo phân phối chương ... tia tử ngoại tia X tương tự chất thiết bị dùng để ghi nhận chúng  nhiệm vụ cụ thể chương Sóng ánh sáng, Vật lí 12 nâng cao khảo sát tượng chứng tỏ ánh có chất sóng (hiện tượng tán sắc ánh sáng, ...
  • 78
  • 582
  • 0
Thiết kế gara trong nhà đảm bảo an toàn cho người và xe pptx

Thiết kế gara trong nhà đảm bảo an toàn cho người và xe pptx

Ngày tải lên : 04/04/2014, 02:20
... hữu ô tô riêng phổ biến nên thiết kế nhà KTS ý đến không gian dành cho loại phương tiện gia chủ có yêu cầu chí thiết kế trước dành cho mục đích sử dụng tương lai Thiết kế gara việc tính toán kỹ ... vấn thích hợp Dưới điểm lưu ý thiết kế gara ô tô cho hộ gia đình để đảm bảo an toàn hợp lý: Đường xe vào garage hạn chế uốn lượn cắt ngang lối nhà Nếu thiết kế gara tầng hầm nhà không nên bố ... đường xuống hầm phải thiết kế rãnh xẻ, chống trơn kết hợp vật liệu hoàn thiện bề mặt Với độ dốc hầm, cần bố trí cắt nước đầu cuối dốc Nước không thấm xuống hầm Khi thiết kế cần ý tới độ dốc cho...
  • 5
  • 482
  • 1
điều tra tổng thể và điều tra chọn mẫu cơ sở để thiết kế mẫu trong điều tra khảo sát. phân tích quy trình lấy mẫu từ một điều tra cụ thể

điều tra tổng thể và điều tra chọn mẫu cơ sở để thiết kế mẫu trong điều tra khảo sát. phân tích quy trình lấy mẫu từ một điều tra cụ thể

Ngày tải lên : 12/12/2015, 20:44
... Nguyễn Thi Bằng-ĐLĐG09-HCM Tiểu luận môn Thiết kế điều tra khảo sát công cụ ánh giá + Thận trọng, nghiêm túc thiết kế khung mẫu + Tìm biện pháp nâng cao tỉ lệ thu hồi phiếu phát vấn giảm tỉ ... trả lời vấn Trịnh Nguyễn Thi Bằng-ĐLĐG09-HCM Tiểu luận môn Thiết kế điều tra khảo sát công cụ ánh giá Chương 3: CƠ SỞ THIẾT KẾ MẪU TRONG ĐIỀU TRA KHẢO SÁT KHUNG CHỌN MẪU Bản đồ xã hội phân bố ... Tiểu luận môn Thiết kế điều tra khảo sát công cụ ánh giá Nếu khung mẫu lập thiếu cẩn trọng, chưa ánh số thứ tự hoặc, số thứ tự ánh thiếu quán, ánh không đúng, thông tin phần tử có thiếu đủ,...
  • 14
  • 822
  • 2
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương iii, iv, v vật lý 12 nâng cao

tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương iii, iv, v vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:06
... không tiến hành thực nghiệm Trong trình thiết kế thiết kế lồng ghép GDMT tổ chức hoạt động thiết kế nội dung GDMT triển khai hoạt động độc lập - Các nội dung thiết kế chưa có điều kiện để làm ... Tính chất sóng điện từ” giúp học sinh nhìn nhận nguy hiểm sóng điện từ Trong trình lan truyền, sóng điện từ mang theo lượng Sóng có tần số cao khả lan truyền xa Điều cho thấy loại sóng điện từ ... trình thiết kế nội dung lồng ghép GDMT cho số chương III, IV, V Vật lý 12 NC Bên cạnh đó, đưa quy trình thiết kế nội dung GDMT hoạt động độc lập dạy học Vật lý Sau đó, tổng kết nội dung GDMT có chương...
  • 63
  • 233
  • 0
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương vi, vii, ix vật lý 12 nâng cao

tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương vi, vii, ix vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 22/12/2015, 01:16
... Tập thiết kế nội dung giáo dục môi trường liên quan đến chương VI, VII, IX Vật lý 12 NC CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG LIÊN QUAN ĐẾN CÁC CHƯƠNG VI, VII, IX VẬT LÝ 12 NÂNG CAO ... có liên quan đến chương VI, VII, IX Vật lý 12 nâng cao GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Do hạn chế thời gian nên thiết kế nội dung giáo dục môi trường cho chương VI, VII, IX Vật lý 12 nâng cao Thực theo kiểu ... thiết kế nội dung giáo dục môi trường liên quan đến chương VI, VII, IX Vật lý 12 NC THIẾT KẾ NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG ĐƯỢC TRIỂN KHAI QUA HOẠT ĐỘNG ĐỘC LẬP CHO CHƯƠNG VII VẬT LÝ 12 NÂNG CAO...
  • 65
  • 254
  • 0
Nghiên cứu, thiết kế, chế tạo pho mũi bằng thép cùng đế giày và phom giầy từ vật liệu khác thích hợp để sản xuất giầy bảo hộ lao động chống chấn thương cơ học

Nghiên cứu, thiết kế, chế tạo pho mũi bằng thép cùng đế giày và phom giầy từ vật liệu khác thích hợp để sản xuất giầy bảo hộ lao động chống chấn thương cơ học

Ngày tải lên : 21/04/2014, 15:50
... chc chn s cao hn, v nu cựng mt loi vt liu thỡ tớnh bo v, cng vng cng s cao hn loi khụng cú chõn Sn phm ca ti cú sn v m nờn khụng b g gõy h hng vi lút, v ch v.v giy ca ti cú thnh cao s tt hn ... sõu nõng cao tớnh nng bo v ca giy BHL chng chn thng c hc Ngy nay, bi cnh hi nhp kinh t quc t Vit Nam ó l thnh viờn ca T chc Thng mi Quc t (WTO) thỡ sc ộp v hi ho tiờu chun quc t l rt cao Vỡ th ... Nam sn xut cng phi t tiờu chun quc gia v quc t Trong bi cnh ú sn xut, chỳng ta hoc l phi nhp ph kin cha lm c t nc ngoi hoc l phi nghiờn cu nõng cao cht lng ph kin bo m cho giy t tiờu chun Nu...
  • 46
  • 666
  • 0
skkn  thiết kế tiết đọc – hiểu qua bài thơ sóng (xuân quỳnh) THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH

skkn thiết kế tiết đọc – hiểu qua bài thơ sóng (xuân quỳnh) THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH

Ngày tải lên : 28/02/2015, 11:26
... cảm xúc  GV giới thiệu: Mở đầu sóng khoảng cách; sóng cớ để em suy tư; Cuối thơ: Người tan vào sóng, nhập vào sóng, đẩy sóng tới cao trào  GV: Vì nói hình tượng sóng em hai một, hai?  1-2 HS ... Tại lớp Tìm thơ sử dụng hình ảnh Sóng Biển để diễn tả tình yêu ?  Các nhóm Thiết kế tiết đọc – hiểu qua thơ Sóng (Xuân Quỳnh) – Huỳnh Quang Sơn -16- thi đua trình bày kết b Tại nhà - Sóng kết ... 12A1 45 45 (100%) 12A3 40 40 (100%) 12A11 V Sĩ số 43 43 (100%) Đọc - hiểu BÀI HỌC KINH NGHIỆM Thiết kế tiết đọc – hiểu qua thơ Sóng (Xuân Quỳnh) – Huỳnh Quang Sơn -17- Đề tài thực thể Thiết kế...
  • 19
  • 2K
  • 7
nghiên cứu con đường hình thành các kiến thức vật lý cơ bản trong chương 4. từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

nghiên cứu con đường hình thành các kiến thức vật lý cơ bản trong chương 4. từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:34
... kiến thức vật lý chương Từ Trường, Vật Lý 11 Nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập HS  Vận dụng vào thiết kế thử nghiệm số kiến thức Vật lý chương Từ Trường, Vật lý 11 Nâng cao Giả thuyết ... Mắcxoen, người ta dự đoán lan truyền sóng điện từ áp suất ánh sáng Trong phương trình thuyết vật lý, thường chứa số (hằng số vũ trụ) vận tốc ánh sáng c, lượng tử tác dụng h, điện tích electron e, ... minh họa lớp với Projetor  CNTT, ánh giá trắc nghiệm máy tính  Sử dụng mạng Internet, thiết bị đa phương tiện (multimedia), networking để DH Tăng cường sử dụng phương tiện DH, thiết bị DH, coi...
  • 117
  • 1K
  • 1
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NGUYÊN NHÂN VÀ  CƠ CHẾ TIẾN HÓA SINH HỌC 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA SINH HỌC 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 07/03/2016, 10:47
... Nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT 5.6 Thiết kế giáo án lên lớp Dạy học giải vấn đề để dạy chng Nguyờn nhõn v c ch tin húa - Sinh hc 12 nõng cao THPT 5.7 Thực nghiệm s phạm để ... chơng nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT 8.4 Thiết kế giáo án chng Nguyờn nhõn v c ch tin húa Sinh hc 12 nõng cao THPT Dạy học giải vấn đề Kết nghiên cứu Chơng I Cơ sở lí luận thực ... Nhân Dựa vào kết học tập phân loại học sinh sổ điểm lớp 11 kết khảo sát chọn trờng gồm lớp, đó: lớp thực nghiệm lớp đối chứng có số lợng, chất lợng, trình độ kiến thức lực t tơng đơng Trong trình...
  • 101
  • 548
  • 0
THIẾT kế bản vẽ THI CÔNG đê CHẮN SÓNG PHÍA NAM dự án LUỒNG SÔNG hậu, TRÀ VINH

THIẾT kế bản vẽ THI CÔNG đê CHẮN SÓNG PHÍA NAM dự án LUỒNG SÔNG hậu, TRÀ VINH

Ngày tải lên : 02/06/2016, 22:34
... số sóng thiết kế chọn GVHD: TS Nguyễn Hoàng Sinh viên: Bùi Hoàng Minh - Lớp: CTT52 - ĐH1 42 THIẾT KẾ BẢN VẼ THI CÔNG ĐÊ CHẮN SÓNG PHÍA NAM DỰ ÁN LUỒNG SÔNG HẬU, TRÀ VINH Chiều cao sóng Chiều cao ... Hoàng Minh - Lớp: CTT52 - ĐH1 43 THIẾT KẾ BẢN VẼ THI CÔNG ĐÊ CHẮN SÓNG PHÍA NAM DỰ ÁN LUỒNG SÔNG HẬU, TRÀ VINH Chương THIẾT KẾ SƠ BỘ ĐÊ CHẮN SÓNG PHƯƠNG ÁN KẾT CẤU ĐÊ MÁI NGHIÊNG 4.1 Kết cấu sơ ... Tính toán viên đá lớp lõi: Khối lượng viên đá lớp lõi lấy Chọn viên đá lớp lõi có khối lượng W W ÷ 200 4000 W 200 Khối lượng đá lớp lõi đầu đê W = 0,19T 200 Khối lượng đá lớp lõi thân đê W =...
  • 74
  • 982
  • 4
Tóm tắt luận văn thạc sỹ: Vận dụng Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học chương nguyên nhân và cơ chế tiến hoá  Sinh học 12 nâng cao THPT

Tóm tắt luận văn thạc sỹ: Vận dụng Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học chương nguyên nhân và cơ chế tiến hoá Sinh học 12 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 02/08/2016, 08:30
... chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT 1.5 Thiết kế giáo án chơng Nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT theo Dạy học giải vấn đề 1.6 Kết thực nghiệm bớc đầu ánh giá hiệu việc vận ... chơng nguyên nhân chế tiến hoá sinh học 12 nâng cao THPT 8.4 Thiết kế giáo án chng Nguyờn nhõn v c ch tin húa - Sinh hc 12 nõng cao THPT Dạy học giải vấn đề Kết nghiên cứu Chơng I Cơ sở lí luận ... lần kiểm tra nhóm lớp thực nghiệm cao nhóm lớp đối chứng Những tham số phản ánh kết đạt đợc nhóm lớp thực nghiệm thực cao nhóm lớp đối chứng Điểm trung bình cộng lớp thực nghiệm tăng dần từ lần...
  • 18
  • 634
  • 0
Nghiên cứu dạy học chương dao động cơ vật lí 12 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương dao động cơ vật lí 12 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:46
... 2 Vinh - 2009 Bộ GIáO DụC ĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC VINH Trần thị NGHIÊN CứU DạY HọC CHƯƠNG "DAO ĐộNG CƠ" VậT Lý 12 NÂNG CAO THEO ĐịNH HƯớNG GIảI QUYếT VấN Đề Chuyờn ngnh: ... dy hc chng "Dao ng c" vt lý 12 nõng cao theo nh hng dy hc gii quyt Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu dng dy hc gii quyt chng dao ng c (vt lý 12 nõng cao) nhm gúp phn nõng cao cht lng chim lnh tri thc ... 2.4 Bng i chiu ni dung chớnh ca SGK vt lý 12 CCGD vi nhng ni dung tng ng hai b SGK mi TT NễI SGK VT Lí 12 SGK VT Lí 12 SGK VT Lí DUNG (NNG CAO) (C BN) 12 CCGD Dao Khỏc SGK CCGD Khỏc SGK CCGD -...
  • 71
  • 1.5K
  • 6
giáo án tích hợp kiến thức giáo dục học sinh môi trường trong dạy học bài hóa học và vấn đề môi trường hóa học 12 nâng cao

giáo án tích hợp kiến thức giáo dục học sinh môi trường trong dạy học bài hóa học và vấn đề môi trường hóa học 12 nâng cao

Ngày tải lên : 20/09/2015, 20:52
... TRƯỜNG HỌC TRONG DẠY HỌC BÀI HÓA HỌC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG - HÓA HỌC 12 NÂNG CAO nói riêng đối học sinh lớp 12 đạt kết khả quan Từ kết này, nhận thấy nên thực tích hợp liên tục thường xuyên vào dạy ... 7: HS lắng nghiên cứu khoa học tìm biện pháp phòng tránh Giáo dục nâng cao ý thức cho người ô nhiễm để người tìm cách phòng tránh chống GV kết luận.1 nghe phút) HS lắng hệ mai sau ô nhiễm góp ... Kiểm tra ánh giá kết học tập Giáo viên: Quá trình kiểm tra ánh giá thực hiện: - Trong tiết học: trình bày học sinh, câu trả lời học sinh với câu hỏi mà giáo viên đưa 22 - Phiếu ánh giá: Dưới...
  • 24
  • 725
  • 3
áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2015, 16:16
... l o l p ráp thiết ị đ đo lƣ ng C n ngƣ i c n ng l c th c nghiệm việc th c ph p đo c n c việc thiết kế thí nghiệm x lí s liệu đo lƣ ng r t kết giải thích ánh giá kết đo lƣ ng r t kết luận khái ... t động x lí thông tin đ i hỏi tƣ uy sáng t o cao HS đƣ c hƣ ng ẫn đ lập th c nh ng kế ho ch x lí nh ng thông tin thu thập đƣ c nhằm r t nh ng kết luận cần thiết Ho t động x lí thông tin c th ... pháp ho t động giáo ục tiếp th o ánh giá kh u quan trọng không th thiếu đƣ c trình giáo ục ánh giá c th ịnh tính a vào nhận x t ịnh ợng a vào giá trị ( ằng s ) ánh giá v i hai chức n ng ản xác...
  • 95
  • 863
  • 0
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4  từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4 từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:59
... góp phần nâng cao chất lượng GD ánh giá chất lượng GD gồm nhiều vấn đề, hai vấn đề ánh giá chất lượng dạy thầy ánh giá chất lượng học trò ánh giá thực chất tạo động lực nâng cao chất lượng dạy ... Tuấn SVTH: Phan Nguyễn Minh Khoa CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG, VẬT LÍ 11 NÂNG CAO 5.1 Đại cương chương Từ trường, Vật lí 11 nâng cao Trong chương “Từ trường”, giới thiệu ... học Vật Lí 40 CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG, VẬT LÍ 11 NÂNG CAO 41 5.1 Đại cương chương Từ trường, Vật lí 11 nâng cao 41 5.2 Phân tích chương ...
  • 79
  • 444
  • 0
áp dụng phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 4  từ trường, vật lý 11 nâng cao  nhằm phát triển tư duy học sinh

áp dụng phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 4 từ trường, vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển tư duy học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 01:06
... thí nghiệm Những thiết bị DH đƣợc GV, HS tự làm góp phần làm phong phú thêm thiết bị DH nhà trƣờng Đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống có chất lƣợng cao phƣơng tiện DH, thiết bị DH tạo điều kiện đẩy ... thí nghiệm Trong trình biên soạn chƣơng trình, SGK, SGV, tác giả ý lựa chọn danh mục thiết bị DH chuẩn bị phƣơng tiện DH, thiết bị DH theo số yêu cầu để phát huy vai trò thiết bị DH b/ Yêu cầu ... lớp với Projector  Công nghệ thông tin, ánh giá trắc nghiệm máy tính  Sử dụng Internet, thiết bị đa phƣơng tiện (multimedia), networking để DH Tăng cƣờng sử dụng phƣơng tiện DH, thiết bị DH, ...
  • 95
  • 318
  • 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

Ngày tải lên : 05/05/2017, 17:10
... trỡnh hc mụn Sinh hc 12- Phn Tin húa ca hc sinh lp 12TN2 , 12TN3 nm hc 2013- 2014 v lp 12TN2 nm 2015 trng THPT Lờ Thỏnh Tụng giỏo viờn trc tip ging dy Phng phỏp nghiờn cu Trong ti ny tụi ó s ... dng s t kt hp vi phng tin trc quan v hot ng nhúm nõng cao hiu qu ging dy bi 35,36,37 chng II Nguyờn nhõn v c ch tin húa sinh hc 12 nõng cao Mc ớch nghiờn cu: Nghiờn cu vic s dng bn t kt hp ... nhỳt nhỏt tr nờn bo dn hn Nh nói trên, học sinh có đợc động học tập em cảm thấy hứng thú môn học thấy đợc tiến Do vậy, việc sử dụng tình lôi học sinh vào hoạt động lớp, giáo viên phải biết khích...
  • 31
  • 643
  • 0