... rừng Đ Đ ? Liên hệ học với thực tiễn em cho biết tác hại phá rừng, cháy rừng ? Tác hại phá rừng, cháy rừng Lũ lụt Hạn hán Bão Xói lở đất Sóng thần Khí hậu thay đổi Ô nhiễm môi trường Động thực ... xuất Vai trò rừng Nghiên cứu khoa học, sinh hoạt văn hoá I Kiểm tra cũ Câu 2: Em cho biết tình hình rừng nước ta từ năm 1943 đến năm 1995 ? Diện tích rừng tự nhiên 1943 1995 Độ che phủ Diện tích ... I Kiểm tra cũ Câu 1: Em nêu vai trò rừng? Câu1 : vai trò rừng Vai trò rừng Làm môi trường không khí Vai trò rừng Phòng hộ, chắn gió, cố định cát ven biển, chống xói, chống mòn...
... (Điều 3, Luật BVMT 2005) - Các loại môi trường + Môi trường cạn + Môi trường nước + Môi trường đất + Môi trường sinh vật Tình hình môi trường Việt Nam - Nhìn chung môi trường nước ta tiếp tục xuống ... Suy giảm hệ gen, số lượng thành phần loài sinh vật - Một số hình ảnh tình hình ô nhiễm môi trường : Mục tiêu GDMT chương trình phổ thông a, Về kiến thức: HS hiểu - Khái niệm môi trường, hệ sinh ... GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN SINH HỌC THPT PHẦN I – NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ MT Định nghĩa môi trường - MT bao gồm yếu tố tự nhiên vật...
... trờng Sự phân chia tơng đối Các bổ xung liên hệ mật thiết với * Có thể chia môi trờng sinh thái làm hệ: Hệ vô sinh, hệ hữu sinh hệ loài ngời, tơng ứng : + Môi trờng vật lý ( Physical Environment ): ... thể kiện Mọi vật thể kiện tồn diễn biến môi trờng định Trong khoa học môi trờng, khái niệm môi trờng đợc hiểu theo hai mức độ : 2.1 Môi trờng tự nhiên hay môi trờng sống toàn điều kiện tự nhiên ... độ, ánh sáng 2.2 Môi trờng ngời ( môi trờng sống ngời gọi môi trờng địa lý ): - " Môi trờng ngời bao gồm toàn hệthống tự nhiên hệthống ngời tạo ra, ngời sống lao động mình, khai thác nguồn...
... xe đảm bảo môi trường xanh,sạch,đẹp, an toàn,thân thiện Biểu mẫu thốngkê phổ cập GDTHĐĐT Bộ Giáo dục Đào tạo 1- Thốngkê đội ngũ giáo viên tiểu học 2- ThốngkêCơ sở Vật chất 3- Thốngkê trẻ ... trách dạy môn: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Tin học, Ngoại ngữ c) Cơ sở vật chất: - Mạng lưới trường lớp phù hợp - Tỉ lệ phòng / lớp đạt 0,8 trở lên - Có phòng GV, HT, PHT, phòng nghệ thuật, phòng ... viên, phòng y tế học đường , phòng thiết bị giáo dục, truyền thống hoạt động đội; sân chơi bãi tập - Nhà trường xanh , sạch, đẹp, an toàn ; có nguồn nước , hệthông thoát nước, có khu vệ sinh...
... đóng góp toàn xã hội để triển khai phong trào có hiệu - Cókế hoạch đạo tập trung, đảm bảo phối hợp thống nhất, chặt chẽ, hiệu B Nội dung kế hoạch phối hợp: Xác định giới thiệu di tích lịch sử, ... hoạt động triển khai tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho cán quản lý, giáo viên, cốt cán đạo kiểm tra, đánh giá kết phong trào Phần III Công tác đạo thực kết đạt sau năm thực phong trào Số lượng ... Giới thiệu môhình điểm chọn đưa trò chơi dân gian vào trường TH, THCS: huyện Thanh Trì - Tổ chức điểm hoạt động chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng gắn với giáo dục truyền thống: Huyện...
... ghép B Một số kiến thức Môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Môi trường gì? Thế môi trường sống? Vai trò môi trường? Môi trường ? a Khái niệm Môi trường tập hợp bao ... phần môi trường quan hệ chúng: đất, nước, không khí, ánh sáng, động thực vật + Mối quan hệ người thành phần môi trường + Ô nhiễm môi trường + Biện pháp bảo vệ môi trường xung quanh: môi trường ... vệ môi trường trường tiểu học Hoạt động - Thế giáo dục BVMT ? - Sự cần thiết phải GDBVMT gì? Giáo dục bảo vệ môi trường a Khái niệm Giáo dục môi trường trình hình thành nhận thức mối quan hệ...
... Cấp Tiểu học tỉnh Nam Định thực kế hoạch đạt kết tốt nhiệm vụ đề năm học ; Trong công tác đạo từ Sở đến Phòng GD có đồng thuận, thống cao nhà trư ờng hoàn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học đề ... Học sinh có kết kiểm tra Yếu: Những học sinh có điểm kiểm tra đạt ( từ môn trở lên) Tổng hợp kết Kiểm tra chất lượng định kì Khối Lớp Lớp Lớp Cộng Tổng số học sinh Số HS dự KT Môn Kết SL % SL ... lượng môn văn hoá 2.1 Thực chương trình, SGK * Ưu điểm - Các trường thực nghiêm túc việc dạy đủ môn theo quy định Bộ - Các môn tự chọn Tin học, Tiếng Anh tiếp tục đạo thực tất địa phương đạt kết...
... sinh, quản lí CBGV, quản lí thư viện, phòng chức tự thiếtkế sử dụng có hiệu giảng điện tử, khai thác giáo án hay mạng Internet - Triển khai Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến ... huyện(TP) đạo nhà trường xây dựng ký kết Kế hoạch phối hợp triển khai phong trào thi đua cấp Xã(Phường) năm học 2009-2010 Tổ chức tháng khuyến học vào tháng 9/2009, phối kết hợp với ban ngành địa phương ... ngữ hệthống giáo giáo quốc dân giai đoạn 20082020 theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ Chuẩn bị thật tốt điều kiện để học sinh tham gia Hội thi học sinh giỏi môn...
... Xếp loại học lực môn học Học sinh xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI) học lực môn năm học (HLM.N) môn học 3.1 Đối với môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét: 3.1.1 Học lực môn: - HLM.KI điểm ... trình dạy & học: + Đối với môn học đánh giá điểm số kết hợp với nhận xét: kiểm tra định kì tiến hành dư ới hình thức tự luận kết hợp trắc nghiệm thời gian tiết + Đối với môn học đánh giá nhận xét: ... loại học lực môn: - Loại Giỏi: học lực môn đạt điểm 9, điểm 10; - Loại Khá: học lực môn đạt điểm 7, điểm 8; - Loại Trung bình: học lực môn đạt điểm 5, điểm 6; - Loại Yếu: học lực môn đạt điểm...
... động môi trường XSĐ An toàn - Tranh ảnh tuyên truyền nhằm mô tả để thấy rõ thay đổi môi trường hoạt động GV, HS hạn chế - Trưng bày sản phẩm hoạt động HS thiếu chưa quan tâm - Công tác vệ sinh môi ... nghĩa thiết thực - Tham quan môhình , trao đổi kinh nghiệm - Dự toán kinh phí lắp đặt : Tổng kinh phí khoảng 100 triệu đồng * Mua trọn gói * Mua theo yêu cầu ( mua lẻ ) * Nhà trường tự thiétkế ... tác gd thể chất vệ sinh môI trương Trong giai đoạn Ngày 05 tháng năm 2009 Phần thứ Công tác Giáo dục thể chất I- Mục tiêu : - Góp phần nâng cao sức khoẻ cho học sinh - Hình thành số kĩ vận động...
... sách tiền lương, chế độ đãi ngộ cán quản lý, giáo viên thu hút đội ngũ Các biện pháp hệthốngthống nhất, quan hệ hữu với nhau, tương tác lẫn dể thúc đẩy trình, nâng cao hiệu quản lý Két hợp đồng ... khoa học, vừa nghệ thuật; Quản lý cách thức tốt để đạt mục tiêu chung Do vậy, nhiệm vụ người quản lý biến mối quan hệ ( người với người, nhóm người với nhóm người khác), mối quan hệ phức tạp, đa ... khác), mối quan hệ phức tạp, đa dạng Đây nghệ thuật quản lý Tuy vậy, bí đúc kết từ thực tiễn thành nguyên tắc, phương pháp, kỹ quản lý, phát triển tính nghệ thuật nâng cao Quản lý khoa học; khoa...
... 19, 201 17 Công tác xây dựng môhình trường “xanh, sạch, đẹp” 2.1 Xây dựng 10 tiêu chí đánh giá môhình trường xanh- sạch- đẹp 2.2 Chỉ đạo, triển khai xây dựng môhình trường “xanh, đẹp” theo ... tiết kiệm hiệu số môn học HĐ GD 1.1.Về GD BVMT a Những môn học thực tích hợp GD BVMT: - Cấp THCS (7 môn): Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Vật lý, Sinh học, Công nghệ; - Cấp THPT (8 môn): Ngữ văn, ... TÁC GD BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NĂM HỌC 2010- 2011 Saturday, October 19, 201 I Tình hình quản lý, đạo triển khai thực nhiệm vụ BVMT năm 2009 Các văn đạo Đảng Nhà nước: Đưa BVMT vào hệthống GD quốc...
... Trong hội nghị tổng kết công tác tra ngành Tài nguyên môi trường năm 2010 Bộ tài nguyên môi trường tổ chức Đắc Lắc, Chánh Thanh tra Bộ tài nguyên môi trường Lê Quốc Trung cho biết: Trong năm 2010, ... luật môi trường, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2011 Đại học Huế, Giáo trình luật môi trường, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 Luật bảo vệ môi trường năm 2005 [Type text] Page 10 Luật môi trường ... thải vào môi trường chứa chất thải nguy hại, chất phóng xạ môi trường vượt vượt tiêu chuẩn cho phép bị phạt tiền lên tới 500.000.000 đồng (xem Điều 10 Nghị định 117/2009/NĐ-CP) Ngoài hình phạt...
... As, Hg, Cd, Pb Câu 3: Liệt kê chức môi trường? Việc giải nhu cầu lương thực thực phẩm có tác động tiêu cực tới môi trường nào? * Liệt kê chức môi trường: + Môi trường không gian sống người loài ... lấy đất - Sử dụng vô hạn loại phân bón vô cơ, thuốc trừ sâu, thâm canh tăng vụ - Làm suy giảm tính đa dạng HST nông nghiệp, giống truyền thống, phá vỡ hệthống tri thức địa lâu đời - Người nông ... Tuy nhiên, nhà máy điện hạt nhân nguồn gây nguy hiểm lớn môi trường chất thải phóng xạ, khí, rắn, lỏng cố nhà máy Sự cố nhà máy điện hạt nhân Checnobưn Liên Xô ví dụ điểnhình -Các nguồn lượng...
... học Như hệthống e Learning phải tương tác tốt với hệthống khác trường học hệthống quản lý sinh viên, hệthống quản lý giáo viên, lịch giảng dạy … Một thành phần quan trọnghệthốnghệthống ... tồn với học tập truyền thống bổ sung cho học tập truyền thống 1.1.1 Kiến trúc hệthống e Learning Hình vẽ mô tả kiến trúc hệthống e Learning [1] Hình 1.1:Kiến trúc hệthống e Learning SVTH : ... giảm 1.2.2 Một số chuẩn e Learning Hình vẽ sau cho thấy môhình tổng quan chuẩn e Learning [1] Hình 1.2: Môhình chuẩn e Learning Môhình cho ta thấy: hệthống quản lý với thành phần người cung...
... cá nhân làm thay đổi hệthống chuẩn mực xây dựng hệthống chuẩn mực va có biện pháp để trì chuẩn mực Để làm rõ hai khái niệm thích nghi thích ứng, cần tìm hiểu chế thích ứng Cơ chế thích ứng lĩnh ... hành vi động vật người Ở người, hành vi hình thành chế lĩnh hội kinh nghiệm xã hội- lịch sử Trong động vật, hành vi hình thành inh nghiệm loài cá thể hình thành kinh nghiệm cá thể đem lại hành ... nảy sinh sở tiền đề sinh vật tạo nên hệthống hành vi có chất lượng khác theo tổ chức ”, Vưgôtxki gọi dạng thức hành vi chuyên biệt người “ hành vi cấp cao” Hệthống hành vi cấp cao người khác biệt...