... lÖnhĐường dành cho xe thô sơĐường dành cho người đi bộ Thứ bảy ngày 9 tháng 1 năm 20 09 Tự nhiênvàxã hội Đường giao thôngHoạt động 1:Kể thêm một số phương tiện giao thông khác mà em ... Á OOGNhững hình vẽ sau có tên gọi chung là gì? Thứ bảy ngày 9 tháng 1 năm 20 09 Tự nhiênvàxã hội Đường giao thông Đường dành cho xe Đường dành cho xe thô sơthô sơCấm người đi ... bay, vũ trụ, Kết luận: Có bốn loại đường giao thông là: Đường bộ , đường sắt , đường thuỷ và đường hàng không. Trong đường thuỷ có đưòng sông và đường biển.Không nên653 2 4Nªn,1NênBi...
... : / / 20 0 TUẦN 23 Ngày dạy : / / 20 0 *****KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN : TN & XHBÀI 23 : ÔN TẬP XÃ HỘII. MỤC TIÊU : Sau bài học hs biết : -Kể tên các bài đã học về chủ đề xã hội. -Kể với bạn ... xét đánh giá. 3 .Bài mới : a/ Giới thiệu : “ Thực hành giữ trường học sạch, đẹp” Ngày soạn : / / 20 0 TUẦN 21 Ngày dạy : / / 20 0 *****KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN : TN & XHBÀI 21 : CUỘC SỐNG ... / 20 0 TUẦN 5Ngày dạy : / / 20 0 *****KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN : TN & XHBÀI 5 : CƠ QUAN TIÊU HOÁI. MỤC TIÊU :-Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ -Chỉ và...
... Nguyên 51 2.2. Thông tin chung về các giảng viên tham gia khảo sát 52 2. 3. Thực trạng quy trình thiếtkế đề thi TNKQ tại đơn vị 54 2. 3.1. Thực trạng sử dụng các phương pháp KTĐG 54 2. 3 .2. Thực ... 2. 3 .2. Thực trạng quy trình thiếtkế đề thi TNKQ 56 2. 3.3. Thực trạng phân tích và xử lý kết quả thi 62 2. 3.4. Thực trạng chất lượng đề thi 65 2. 4. Kết luận chương 2 73 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN ... giảng viên trong việc thiếtkế câu hỏi TNKQ dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài • Đánh giá quy trình và hiệu quả của việc thiếtkế và...
... hóa và các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa.III. Hoạt động dạy học:1. n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:- Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt?3. Bài ... tiêu hóa và yêu cầu các em gắn vào hình. GV cho 2 HS cùng thi đua xem ai gắn nhanh và đúng.* Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non, và biến thành chất bổ dưỡng. Ở ... Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng (Như SGK)Bước 2: - GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến nước bọt.- HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi.* Kết luận: Cơ quan tiêu hóa...
... yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật ... vs mtxq nhà ở.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 28 , 29 . + Phiếu bài tập.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Muốn sd các đd bằng gỗ ( sứ, thủy tinh ) ... 31. + 1 vài vỏ hộp thuốc tây.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và thảo...
... tranh.∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 .∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ). Bước 3: Gv ... tiết dạy. Bài 23 : Ôn tập: Xã hội. I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Kể tên các KT đã học vầ chủ đề XH. + Kể với nbạn về gđ, trường học và cuộc sống xung quanh. + Yêu q gđ, trường học và quận ... sgk và tlch với bạn. • Hs quan sát tranh và tlch theo hd của gv. Bước 2: Làm việc cả lớp • 1 số hs nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt.∗ Kết luận: Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và...
... • Gv yêu cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm ... nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng...
... Bài 27 : Loài vật sống ở đâu?.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không. + Hình thành KN quan ... Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình ... tầm và bảo vệ các loài vật.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài...
... chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. • Phân biệt được vật nuôi và ... Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. + Hình ... vật sống hoang dã. • Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện...