thiết kế bài giảng địa lí 10 nâng cao

... TRần thuý H Duyên Tùng Thiết kế bi giảng Nâng cao Nh xuất Đại học s phạm MÃ số : 02.02.81/158 PT 2006 Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 10 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách ... tích lực 74 Bài 14 Định luật I Niu-tơn 78 Bài 15 Định luật II Niu-tơn 84 Bài 16 Định luật III Niu-tơn 90 Bài 17 Lực hấp dẫn 95 Bài 18 Chuyển động vật bị ném 100 Bài 19 Lực đàn hồi 107 Bài 20 Lực ... 19 Bài Chuyển động thẳng biến đổi 23 Bài Phơng trình chuyển động thẳng biến đổi 29 Bài Sự rơi tự 35 Bài Bài tập chuyển động thẳng biến đổi 41 Bài Chuyển động tròn Tốc độ dài tốc độ góc 46 Bài

Ngày tải lên: 26/10/2021, 07:57

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng ... Những điểm đóng góp đề tài 10 Cấu trúc luận văn 10 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG GOOGLE EARTH TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Ngày tải lên: 13/11/2018, 08:33

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... dạy học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng theo

Ngày tải lên: 16/11/2018, 09:00

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng

Ngày tải lên: 19/04/2020, 21:55

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:24

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng

Ngày tải lên: 23/02/2021, 08:52

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:03

... khó khăn định Để giúp cho việc giảng dạy học tập Địa lí lớp 10 đ−ợc thuận lợi hơn, biên soạn Thiết kế giảng Địa lí lớp 10 nâng cao Sách Thiết kế giảng Địa lí lớp 10 phác thảo ph−ơng án dạy ... lí lớp 10 đ−ợc triển khai đại trà tồn quốc Nội dung ch−ơng trình Địa lí lớp 10 gồm phần lớn Địa lí tự nhiên đại c−ơng Địa lí kinh tế đại c−ơng với l−ợng kiến thức rộng từ vấn đề Vũ Trụ, Trái ... nội dung đối t−ợng địa lí? (23)2 Bμi míi Mở bài: Bản đồ có vai trị nh− học tập đời sống? Chúng ta cần ý học tập địa lí dựa vào đồ? Hiện viễn thám hệ thống thơng tin địa lí đ−ợc ứng dụng thực

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:43

... 2.3 Thiết kế số giảng mơn địa lí lớp 10 theo định hướng phát triển lực 44 2.3.1 Phân tích khả ứng dụng Google Earth dạy học địa lí 10 44 2.3.2 Thiết kế số giáo án mơn Địa lí lớp 10 ... việc thiết kế giảng có sử dụng phần mềm Google Earth nói riêng làm sở cho việc thiết kế giảng địa lí lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực HS - Nghiên cứu thực trạng thiết kế giảng Địa lí ... học địa lí số trường Trung học Phổ thông tỉnh Thái Nguyên 34 iii Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 40 2.1 Yêu cầu thiết kế giảng

Ngày tải lên: 19/06/2021, 11:51

... Trang 2 Thiết kế bài giảng TIẾNG ANH 10 - NÂNG CAO, TẬP HAI CHU QUANG BINH NHA XUAT BAN HA NOI Chịu trách nhiệm xuất bản -: ... understanding some difficult words in the reading V Procedure Time Steps arrangement Work WARM-UP 10 Matching 1 Group work Ask Ss to work in groups and match the words in A with their definitions ... mammals 2 take the easy way out 3 disturb 4 contact (n) 5 bite the hand that feeds (them) 6 caution 10? ?? POST-READING Group Discussion Have Ss work in groups and discuss the statement: Many people

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... groups to act out the conversation in front of the class Make necessary corrections WHILE-SPEAKING 10? ?? Group Task 1 - Planning an excursion work Keep Ss in groups and ask them to plan an excursion ... lot of food and beverage We will stay there overnight Trang 6 Time Steps arrangement Work 10 D: I think my parents won’t allow me to stay overnight there Why don’t we go Ho Tay Water Park ... problems Ss may not be familiar with confirmation letters V Procedure Time Steps arrangement Work 10 WARM-UP Rearranging a letter Have Ss work in groups and rearrange the sentences to make a good

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... Ministry of Defense, and a member of the National Assembly NAM CAO Nam Cao (1917-1951) His real name was Tran Huu Tri, he was born on 29 -10- 1917 in a Catholic family so was given a saint name of Giuse ... hometown is in Dai Hoang village, Hoa Hau commune, Ly Nhan district, Ha Nam province Trang 10 Nam Cao is one of the most typical writers of Vietnamese literature during the 20” century He contributed ... suggestion POST-SPEAKING 10? ?? ¬¬ _ | Pair work Keep Ss working in pairs: Ask and answer about their favorite person’s background Use the suggested questions in the book Give Ss 5 to 10 minutes to prepare

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... — GV goi HS lén bang va yéu cau: + Nâng lần lượt 2 loại tạ (5 kg, và 10 kg) trong thời gian 1’ + So sánh kết quả và giải thích — HS: + Thực hiện thao tác nâng tạ liên tục đối với từng loại tạ ... Trang 1 TRAN KHANH PHUGNG THIET KE BAI GIANG SINH HOC NANG CAO - TAP HAI Trang 2 Thiét ké bai giang SINH HOC 10 : NANG CAO - TẬP HAI TRẦN KHÁNH PHƯƠNG NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI Chịu trách nhiêm ... đênôzintiphôtphát) ong 5C (Rib6zo), 3 nhóm Phôtphát + Phân tử đường 5C làm khung + 2 liên kết Phơtphát ngồi cùng là liên kết cao năng mang nhiều năng lượng dễ bị phá vỡ để giải phóng năng lượng b) Vai tro

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... mới Mở bài: Nếu có điều kiện GV cho HS xem băng về tế bào và hình ảnh động về màng tế bào, rồi dẫn dắt vào bài. GV có thể cho HS quan sát mô hình màng sinh chất, giới thiệu nội dung bài học. ... loại sợi glucôprôtêin kết hợp với các chất hữu cơ và vô cơ khác. Chức năng: Giúp tế bào liên kết với nhau để tạo thành mô, thu nhận thông tin. IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 62. ... Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Ôn tập kiến thức về hiện tợng thẩm thấu, khuếch tán. 129 Bài 18 Vận chuyển các chất qua mng sinh chất I. Mục tiêu 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... giảng giải thêm về phần nhận xét * Kết quả: kết luận vì HS có thể cha giải thích đủ Kết quả thí nghiệm ống nghiệm Hiện tợng Nhận xét - kết luận 1 Dịch mẫu + nitrat bạc Đáy ống nghiệm tạo kết ... IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 40. Hoàn thành phiếu bài tập ở mục " ;Thiết bị dạy học". 82 V. Dặn dò Học bài trả lời câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài thực hành theo nhóm: ... mạch đơn liên kết với nhau bằng liên kết hiđrô theo nguyên tắc bổ sung. + A của mạch này liên kết với T của mạch kia bằng 2 liên kết Hiđrô và ngợc lại. + G của mạch này liên kết với X của

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... Liên kết ngang: A liên kết với T bằng 2 liên kết hiđro G liên kết với X bằng 3 liên kết hiđro GV hỏi lại: Nếu A liên kết với X và G liên kết với T có đợc không? Tại sao?... đêôxibôzơ: C5H10O4 ... ADN liên kết với nhau nh thế nào? HS trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến, nêu đợc: + Liên kết dọc: Liên kết giữa đờng của nuclêôtit này với axit photphoric của nuclêôtit tiếp theo bằng liên kết photphodieste ... sinh chất IV Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 35 Trả lời câu hỏi số 2 trang 35 V Dặn dò Học bài trả lời câu hỏi SGK Ôn tập kiến thức về ADN, ARN 71 Bài 10 Axit nuclêic I Mục tiêu

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... trong tế bào và cơ thể. Nớc liên kết bảo vệ cấu trúc tế bào. IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 27. Hoàn thành bài tập số 3 SGK trang 27. HS làm bài tập trắc nghiệm 1. Nhóm các nguyên ... Liên kết hiđrô giữa các phân tử nớc. GV nhận xét và giúp HS hoàn thiện kiến thức. 1. Cấu trúc và đặc tính hóa lí của nớc a) Cấu trúc Gồm 1 nguyên tố ôxi kết hợp ... Yêu cầu nêu đợc: 59 Hoạt động dạy học Nội dung + Liên kết giữa 2 đờng đơn trong đisaccarit là liên kết glicôzit khá bền vững + Thuỷ phân, liên kết glucôzit trong saccarozơ bị phá huỷ sẽ thu đợc

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... cho phù hợp HS vận dơng kiÕn thøc sinh häc ë líp d−íi, trao ®ỉi nhóm hoàn thành tập GV yêu cầu: + HS viết kết lên bảng + Các nhóm khác so sánh kết chữa + Đáp án: Họ mèo, ăn thịt, lớp thú, ngành ... + Phân tích ví dụ cách viết tên loài trang 12 + Làm tập số SGK trang 12 GV để HS chữa bài, tự đánh giá kết * Cách đặt tên loài: + Tên thứ tên chi (viết hoa) + Tên thứ hai tên loài (viết thờng) ... sâm, sa nhân, quế + Động vật: 7000 loài côn trùng, 2600 loài cá, 100 0 loài chim * Thú quý đặc hữu nh−: Vộc, culi lïn, la, mang lín, bß rõng, tê giác * Chim quý: Gà lôi, sếu, trĩ + Hệ sinh thái:

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... hnh năm học 2006 2007, chúng tôi viết cuốn Thiết kế bi giảng Sinh học 10 nâng cao (hai tập). Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Sinh học 10 theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học ... khánh phơng Thiết kế bi giảng a nâng cao tậP một Nh xuất bản đại học s phạm 2 Lời nói đầu Để hỗ trợ cho việc dạy học môn Sinh học 10 theo chơng trình sách ... sách ny sẽ l ti liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy, cô giáo dạy môn Sinh học 10 trong việc nâng cao hiệu quả bi giảng của mình. Đồng thời rất mong nhận đợc những ý kiến đóng góp của các thầy,

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20