... học thân thiện, học sinh tích cực II/ Tổ chức triển khai thực phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực : Phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực huy động đợc sức ... chăm sóc, giới thiệu phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá địa phơng Phòng GD&ĐT nhận giới thiệu: Di tích lịch sử thành Nhà Hồ với bạn bè tỉnh Các di tích lịch sử, văn hoá địa bàn huyện Vĩnh ... thực năm học 2009-2 010 : Phát huy mặt mạnh, khắc phục khó khăn, toàn Ngành tiếp tục triển khai thực phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2009-2 010 tập trung vào số...
... tích di truyền tạo nên linh hồn nòi giống Ngoài nguyên nhân điều khiển hành vi mà công nhận công khai có nguyên nhân bí mật mà ta không công nhận, đằng sau nguyên nhân bí mật có nguyên nhân bí ... nguyên nhân bí mật đến hữu chúng Phần lớn hành động hàng ngày điều khiển động bí ẩn tầm quan sát chúng ta” (trang 16 6) Le Bon cho đám đông, sở đắc cá nhân bị xoá nhoà cá tính người biến theo Cái ... cách dựa vào sách tiếng cách xứng đáng Gustave Le Bon: Tâm lí đám đông (Psychologie des foules) [1] Chúng ta trở lại thực chất vấn đề lần nữa: giả dụ môn tâm lí học, mà đối tượng nghiên cứu xu...
... l p xanh, s ch, p, an nh n th c Ít quan Không tr ng quan % tr ng% 60 15 15 10 62.5 18 .5 10 .5 8.5 75.5 toàn 15 6.5 89 15 .5 14 .5 45% 25 D y h c có hi u qu , phù h p v i c i m l a tu i c a h c sinh ... tâm huy n, v i truy n th ng 45 ng thành, có di n tích 10 ,5m2/HS N m h c 2 010 - 2 011 NG c giao 714 3,2 m2, bình quân t a bàn n sinh c a nhà tr ng g m 14 xã ng có 48 cán b giáo viên ó có cán b qu n ... t% - Xây d ng tr s ch, ng, l p xanh, th c hi n TB % Ch a t t % 85,7 14 ,3 61, 4 28,6 10 ,0 48,6 41, 0 10 ,6 85,7 p, an toàn 14 ,3 71, 4 28,6 - D y h c có hi u qu , phù h p v i c i m l a tu i c a h c...
... l p xanh, s ch, p, an nh n th c Ít quan Không tr ng quan % tr ng% 60 15 15 10 62.5 18 .5 10 .5 8.5 75.5 toàn 15 6.5 89 15 .5 14 .5 45% 25 D y h c có hi u qu , phù h p v i c i m l a tu i c a h c sinh ... tâm huy n, v i truy n th ng 45 ng thành, có di n tích 10 ,5m2/HS N m h c 2 010 - 2 011 NG c giao 714 3,2 m2, bình quân t a bàn n sinh c a nhà tr ng g m 14 xã ng có 48 cán b giáo viên ó có cán b qu n ... t% - Xây d ng tr s ch, ng, l p xanh, th c hi n TB % Ch a t t % 85,7 14 ,3 61, 4 28,6 10 ,0 48,6 41, 0 10 ,6 85,7 p, an toàn 14 ,3 71, 4 28,6 - D y h c có hi u qu , phù h p v i c i m l a tu i c a h c...
... dựng “ trường học thân thiện, học sinh tích cực” nước Tôi đặc biệt quan tâm nghiên cứu kỹ đến “ sổ tay trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2008-2 013 BGDĐT phát hành Cuốn sách thực tài liệu ... khuôn viên rộng(7 211 m 2), đất vườn trống nhiều Không trông chờ vào cấp trên, liên hệ với vườn ươm huyện Bác Ái xin giống trồng để trồng vào đầu mùa mưa năm 2009 Tôi huy động 15 công từ phụ huynh ... tham gia tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa địa phương: Đây nội dung khó khăn nhà trường địa phương di tích lịch sử Các di tích lịch sử có lại xa trường, việc tổ chức thăm...
... thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2 013 Tôi kiểm tra đối chiếu thực trạng nhà trường, dựa sở sơ kết năm thực phong trào thi đua, thân thực số giải pháp sau: Các giải pháp : 2 .1 Công tác tuyên ... học sinh tích cực trường Tiểu học Việt Thắng 1, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau” Sáng kiến kinh nghiệm phần góp phần thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ... nên năm học san lấp mặt sân trường với số tiền gần 10 0 triệu đồng nhân dân đóng góp Kế hoạch làm cổng rào công trình phụ khác Tôi lại tham mưu tích cực với cấp, lôi người vào trường cấp đưa vào...
... lý 10 - NXB Giáo dục) - Tiết - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lý 11 - NXB Giáo dục) - Tiết 25 - Bài 15 : Bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai (Địa lý 12 - NXB Giáo dục) - Tiết 31- ... dân lớp 12 - NXB Giáo dục) Mục tiêu dạy học 2 .1 Kiến thức: 2 .1. 1 Môn Tiếng Anh : Qua chuyên đề này, học sinh hiểu nói nguyên nhân mà thiên nhiên bị đe dọa tác động tiêu cực người tớithiên nhiên, ... cặp thực hành nói trước lớp 17 - Giáo viên nhận xét cho điểm II NHIỆM VỤ 2: Mục đích: Học sinh nối lý mà thiên nhiên bị đe dọa nhiệm vụ (SGK Tiếng Anh 11 - trang 11 8) với biện pháp để bảo vệ...
... thấy hóa nâu (ngày) 16 16 16 25 ppm 5,04 a 18 ,99 a 6,26 a 50 pm 4,94 b 19 ,50 a 6,79 a 75 pm 4,76 c 20,79 a 7,20 a 10 0 4,56 d 24 ,19 b 7,73 b ppm 16 13 0 4,54 d 36,72 c 8, 01 c ppm 10 Các giá trị cột ... (sau 10 gian quan Nồng ngày) Thời Log RLR sát độ gian nước cfu/g (%) thấy ngâm chlore hóa nâu (ngày) 75 1phút 4.76a 20,79 a 16 pmm 2phút 4.74a 29,44 b 13 , 01 a 16 10 0 1phút 4.56b 24 ,19 a 14 ppm ... (%) quan sát (%) (sau 14 thấy hóa nâu ngày) (ngày) 7,34 4.55 a 24 ,19 a 15 ,92 a 14 3.99 b 17 ,56 b 15 ,05 a 20 3.76 b 15 ,76 c 16 ,72 a 12 Các giá trị cột có chữ đứng sau không ký tự khác biệt có ý nghĩa...
... di tích cho bạn bè, gia đình, khách du lịch, … (làm hướng dẫn viên danh dự di tích, tham gia hoạt động văn nghệ làm sống lại giai đoạn lịch sử di tích, làm quà lưu niệm di tích, …) - Tham gia tích ... dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh” Trường THPT NĐC vận dụng thực hiện: - Tổ chức thi hội diễn văn nghệ 20 /11 , tham gia hội thi văn nghệ ngành - ... sử, văn hóa, cách mạng địa phương Mỗi trường nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu công...