thc b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2 3 4 5 ®ĩ týnh nhèm
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TRẺ 3-4 TUỔI CÓ KỸ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN
... nhận thấy trẻ có số kinh nghiệm định hướng không gian kết cụ thể sau: Trẻ tốt : 23 % Trẻ khá: 44 % Trẻ trung bình: 33 % Nhận xét: Với số kinh nghiệm tơi thấy học tốn trẻ hứng thú Trước đây, lần đưa ... pháp nghiên cứu Phần 2: Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng vấn đề nghiên cứu Chương 3: Một số biện pháp dạy trẻ 3- 4 tuổi có kỹ định ... phương pháp giảng dạy môn làm quen với tốn 2. Khó khăn: -Làm quen với tốn mơn học khó, đòi hỏi xác, khoa học nên giáo viên nắm vững -Trong lớp có tới 50 % học sinh chưa học qua nhà trẻ nên việc...
- 13
- 649
- 0
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx
... Page 0 35 0 640 5 34 09 04 25 7 046 0 35 0 8 42 6 19 09 12 4 43 9 87 0 35 0 8 43 1 87 09 15 4 1 35 83 0 35 0 861 42 6 09 12 65 926 7 0 35 0 640 42 0 09 15 54 6 57 9 0 35 0 846 54 7 09 15 57 659 1 0 35 0 6 43 32 3 09 15 5 622 56 0 35 0 36 3 121 0 35 0 639 779 ... động 0 35 0 847 6 24 048 43 7 948 0 35 0 64 026 6 09 12 2 841 40 0 35 0 644 6 23 09 12 36 58 32 09 12 717 629 09 15 25 47 47 09 12 850 048 0 35 0 639 618 0 35 0 636 177 0 35 0 6 43 6 32 049 4 32 9 92 0 35 0 836 690 0 35 0 8 6 45 50 09 12 280 146 ... 0 35 0 636 6 05 0 35 0 8 84 52 0 0 35 0 636 6 03 0 35 0 636 7 04 031 5 84 733 0 35 0 6 43 6 32 0 35 0 639 3 85 0 35 0 858 188 0 35 0 6 42 0 11 0 35 0 8 63 0 24 0 35 0 641 961 09 12 137 726 09 04 1 737 74 09 13 376179 09 83 0 5 24 79 09 12 140 462...
- 8
- 515
- 1
Tài liệu Preface, Contents Product Overview Getting Started1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C D E F pdf
... I2.0 I2.1 I2 .2 I2 .3 I2 .4 I2 .5 I2.6 I2.7 I3.0 I3.1 I3 .2 I3 .3 I3 .4 I3 .5 I3.6 I3.7 AIW0 AIW2 AIW4 AIW6 Q2.0 Q2.1 Q2 .2 Q2 .3 Q2 .4 Q2 .5 Q2.6 Q2.7 Out Analog In Analog Out Module AQW0 AQW2 Module Q3.0 ... 25 5 to 65, 53 5 to 4 ,29 4, 967 ,29 5 to FF Byte (B) Unsigned Integer to FFFF to FFFF FFFF Signed Integer - 128 to + 127 Real IEEE 32 - bit Floating Point - 32 , 768 to + 32 , 767 -2, 147 ,4 83, 648 to +2, 147 ,4 83, 647 ... the S7 -20 0 CPU Models Feature CPU 22 1 CPU 22 2 CPU 22 4 CPU 22 6 CPU 22 6XM Physical size (mm) 90 x 80 x 62 90 x 80 x 62 120 .5 x 80 x 62 190 x 80 x 62 190 x 80 x 62 Program memory 40 96 bytes 40 96 bytes...
- 494
- 3,580
- 0
HiPath 3000/5000 Version 4.0Service Manual..Important information1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B doc
... 3- 151 3- 1 52 3- 158 3- 159 3- 160 3- 1 62 3- 1 63 3-166 3- 170 3- 171 3- 176 3- 179 3- 181 3- 1 83 3-1 85 3- 189 3- 191 3- 1 94 3- 196 3- 198 3- 199 3 -20 2 3 -20 3 3 -20 3 3 -20 4 3 -20 5 3 -20 6 3 -20 9 3 -20 9 3 -21 1 3 -21 2 3 -21 3 ... 4 -38 4 -39 4- 42 4- 43 4- 44 4 -49 4- 51 4- 52 4- 54 4 -56 4- 57 4- 58 4- 59 4- 62 4- 63 4- 64 4- 65 4- 66 4- 67 4- 68 4- 71 4- 73 4- 75 4- 76 4- 76 4- 77 4- 83 4- 86 4- 89 4- 89 0-19 hp3hp5shLOF.fm Figures Figure 4- 50 Figure ... P310 03- H3 54 0 -S4 03- 3-7 620 , 06/ 03 HiPath 30 00/HiPath 50 00 V4.0, Service Manual 3- 1 25 3- 1 32 3- 1 34 3- 140 3- 141 3- 147 3- 1 53 3-1 54 3- 156 3- 158 3- 159 3- 160 3- 1 64 3- 1 64 3- 1 65 3- 169 3- 170 3- 171 3- 1 72 3- 172...
- 860
- 6,396
- 0
Slide tiếng anh 6 Unit 6 Places Lesson 3 B. In the city B.(1-2-3-4-5) _Thị Khánh
... UNITUNIT : PLACES - 33 - Lesson : B In the city B.(1 ,2, 3, 4, 5) 33 - : PLACES - Period Lesson : B.(1 -2- 3- 4- 5) Play with words UNIT : PLACES - Period 33 - Lesson : B In the city B.(1 ,2, 3, 4, 5) Play with ... in the picture? Is it city or country? Period 33 Lesson 3: B In the city B.(1 -2- 3- 4- 5) UNIT : PLACES - Period 33 - Lesson : B In the city B.(1 ,2, 3, 4, 5) Vocabulary: - Store (n): cửa hàng - Bookstore ... stadium UNIT : PLACES - Period 33 - Lesson : B In the city B.(1 ,2, 3, 4, 5) Listen the passage This is Minh UNIT : PLACES - Period 33 - Lesson : B In the city B.(1 ,2, 3, 4, 5) Exercise: Choose True (T)...
- 30
- 1,416
- 0
DSpace at VNU: A systematic study of giant magnetoimpedance of Cr-substituted Fe(73.5-x)Cr(x)Si(13.5)B(9)Nb(3)Au(1) (x=1, 2, 3, 4, 5) alloys
... annealed samples Fe 72. 5 xCrxSi 13. 5B9Nb3Au1 (x ¼ 1, 2, 3, 4, 5) measured at MHz ARTICLE IN PRESS N.D Tho et al / Journal of Magnetism and Magnetic Materials 30 4 (20 06) e871–e8 73 the current direction ... 158 (1996) 20 5 [4] N Chau, N.X Chien, N.Q Hoa, P.Q Niem, N.H Luong, N.D Tho, V.V Hiep, J Mag Mag Mater 28 2 (20 04) 1 74 [5] N Bayri, H.I Adiguzel, S Atalay, P Sovak, Phys Status Solidi A 189 (20 02) ... Research Program, Grant No.81 120 4 References [1] R.S Beach, A.E Berkowitz, Appl Phys Lett 76 (19 94) 620 9 [2] R.L Sommer, C.L Chien, Appl Phys Lett 67 (19 95) 36 52 [3] J Fuzer, P Matta, P Kollar,...
- 3
- 142
- 0
báo bài mĩ thuật 1.2.3.4.5-n.hậu bg
... họa 3A Vẽ theo mẫu: Vẽ Mẫu 3B Vẽ theo mẫu: Vẽ Mẫu 3C Vẽ theo mẫu: Vẽ Mẫu 3D Vẽ theo mẫu: Vẽ Mẫu 4A TTMT: Xem tranh họa sĩ thiếu nhi Tranh phiên ba ba (chiều) 4B TTMT: Xem tranh cđa häa sÜ vµ cđa ... minh họa 3A VÏ theo mÉu : VÏ qu¶ MÉu qu¶ 3B VÏ theo mÉu : VÏ qu¶ MÉu qu¶ 3C VÏ theo mÉu : VÏ qu¶ MÉu qu¶ 3D VÏ theo mÉu : VÏ qu¶ MÉu qu¶ 4A Vẽ tranh: Đề tài vật quen thuộc Tranh minh họa 4B Vẽ tranh: ... 4C VÏ tranh: Đề tài vật quen thuộc Tranh minh họa 2A Vẽ theo mẫu : Vẽ Tranh minh häa 2B VÏ theo mÉu : VÏ Tranh minh họa 2C Vẽ theo mẫu : Vẽ Tranh minh họa 2D Vẽ theo mẫu : Vẽ Tranh minh họa 4D...
- 18
- 565
- 0
DE THI CẢ NĂM LUYỆN TẬP TIN HOC KHỐI 2,3,4.5 NH 16-17
... 1,0 1,0 2 2,0 2, 0 1,0 5, 0 Số điểm Số câu Số điểm TL Số câu Sử dụng phần mềm Số câu Ps Story Số điểm Tạo dự án Số câu Project Tổng TNKQ Cộng 1 1,0 1,0 2 1 5 2. 0 2. 0 1,0 2. 0 1,0 1,0 1,0 5, 0 5, 0 HỌ ... LỚP: 4/ …… KTĐK CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 20 16 - 20 17 SỐ BÁO MÔN: TIN HỌC - KHỐI DANH Thời gian: 40 phút - Ngày: / 12/ 2016 Giám thị TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHÚ TÂY ... LỚP: 4/ …… KTĐK CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 20 16 - 20 17 SỐ BÁO MÔN: TIN HỌC - KHỐI DANH Thời gian: 40 phút - Ngày: / 12/ 2016 Giám thị TRƯỜNG TIỂU HỌC AN PHÚ TÂY...
- 8
- 936
- 38
HƯỚNG dẫn sử DỤNG TRELLO QUẢN lý CￔNG VIỆC c nh￢n v￠ nhm
... 10 2. 7 Các thao tác với card 11 2. 7.1 Add members 11 2. 7 .2 Đặt nhãn cho card 12 2.7 .3 Tạo Check list 13 2. 7 .4 Tạo công việc check list: 14 2. 7 .5 ... 2. 1 Tạo tổ chức người dùng (Organization): 2. 2 Tạo Board 2. 3 Close Board 2. 4 Mở lại Board bị đóng 2. 5 Tạo danh sách công việc (list) 2. 6 Tạo ... Đặt deadline cho card 15 2. 7.6 Đính kèm tài liệu cho card 15 2. 7.7 Di chuyển, copy card 16 2. 7.8 Viết comments cho card 18 2. 8 Activity 19 Đăng...
- 21
- 352
- 1
tổng hợp một số dẫn xuất của N-(2,3,4,6-tetra-O-acetyl-B-D-galactopyranosyl)thiosemicarbazid bằng cách ngưng tụ hợp chất này với benzaldehyd thế khác nhau.
... 0,0 94 [Ce3+],10 -5 M thêm chuẩn Mẫu A 0, 75 1 ,5 2, 5 0,181 0 ,26 3 0 ,38 3 0, 43 0 0, 133 0,1 74 0 , 25 4 0 ,37 0 0 ,41 7 0, 1 45 0,190 0 ,27 7 0 ,40 4 0 ,4 53 Sử dụng phần mềm Origin 7 .5 ta đồ thị mẫu sau: 0 .5 A 0 .4 0 .3 ... Fe3+ khỏi Ce3+ [H+] (M) 10 A 0,009 0,017 0,0 42 0,076 0, 126 0, 1 45 0,1 53 0, 157 0,161 0,161 0,161 H (%) 5 ,36 10 , 23 25 ,07 45 , 34 75 , 23 86 ,31 91,07 93, 45 95, 80 95, 80 95, 08 Biểu diễn dạng đồ thị: 29 ... Bảng 3. 4 Ảnh hưởng nồng độ Fe3+ tới độ hấp thụ quang Ce3+ STT [Fe3+],10 -5 M 10 20 50 100 A 0,171 0,168 0,1 62 0, 144 0,119 0, 037 0, 027 Sai số (%) -1,7 54 -5 ,26 3 - 15, 789 -30 ,40 9 -78 ,3 62 - 84 ,21 0 26 ...
- 65
- 603
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN TRẺ 3-4 TUỔI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ QUA HOẠT ĐỘNG NẶN
... 11,7 5. 88 11,7 5, 88 Số trẻ 2 % 17,6 23 ,5 11,7 11,7 17,6 11,7 TB Số % trẻ 35 ,2 29 ,4 35 ,2 47 ,1 Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn - Trường mầm non Đại Hưng 29 ,4 Không đạt Y Số % trẻ 35 ,2 41 ,2 41 ,2 ... gọi 12 tên sản phẩm Trẻ có khả tự nhân xét sản phẩm mình, bạn T K % 58 ,8 64, 7 52 , 9 70,6 Số trẻ % 29 ,4 17,6 23 ,5 11,7 47 ,0 23 ,5 TB Số % trẻ 5, 88 11,7 17,6 11,7 17,6 Không đạt Y Số % trẻ 5, 88 ... biện pháp hướng dẫn cho trẻ 3- 4 tuổi phát triển thẩm my qua hoạt động nặn” II THỰC TRẠNG 1.Thuận lợi: Năm học 20 13 – 20 14 phân công trực tiếp phụ trách nhóm lớp 34 tuổi thân ln nhận ủng hộ,...
- 21
- 1,538
- 0
Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học
... Đầu năm Cuối năm Số lợng 17 Tû lÖ % 10 20 56 .66 13. 33 Sè lỵng 10 15 Tû lƯ % 33 .33 50 16.66 Tăng, giảm Số lợng +7 +9 - 12 -4 Tû lÖ % + 23 .33 +30 - 40 - 13. 33 Iii-KÕt luận Bài học kinh nghiệm - Giáo ... bay Bài Làng chim lại cung cấp cho trẻ tên gọi 24 loài chim với 24 động tác khác Qua trẻ đợc tên gọi mà biết đợc đặc điểm vận động đặc trng 24 loài chim, làm giàu vốn hiểu biết, phát triển trí ... cho vật + Trò chơi 2: “Ghép hình c¸’’ sử dụng tit: Tìm hiểu cá * Chun b: Cỏc chi tiết vật đầu, mình, đi, v©y, nơi hoạt động, thức ăn 2 bảng gắn,bàn để chi tiết * Cách chơi: Chia làm hai đội,số...
- 10
- 821
- 0
Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên tháng 01 2 3 năm 2015
... trẻ xếp gọn gàng, an toàn cho Đạt Chưa đạt 31 c/ 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 d/ 44 45 46 47 48 49 e/ 50 51 52 53 f/ 54 55 56 57 58 59 60 61 62 trẻ Hệ thống điện lớp học phải đảm bảo an ... phòng, chống tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non TT I 10 11 12 II a/ 13 14 15 16 17 18 19 20 b/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nội dung TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG Có ban đạo cơng tác y tế trường học ... HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN THÁNG 03 .20 15 NỘI DUNG BỒI DƯỠNG (5 tiết – Thời gian học 01. 03 .20 15) TT số 13 /20 10/TT-BGD&ĐT ngày 15 /4 /20 10 Bộ GD&ĐT quy định việc xây dựng trường học...
- 25
- 172
- 0
L m ph t nguy n nh n v gi i ph p
... 1976 1988 30 8 ,2 1977 1989 1 34 ,7 1978 1990 167 ,5 1979 1991 167,6 1980 19 92 117 ,4 1981 19 93 1 05 ,2 19 82 19 94 1 14, 5 19 83 19 95 1 12, 7 19 84 1996 1 04, 5 19 85 1997 1 03, 8 1986 1998 108 ,2 1987 (đến 30 /10/98) ... 2. 1 Lạm phát vừa phải 2. 2 Lạm phát phi mã 2. 3 Siêu lạm phát III Nguyên nhân 3. 1 Nguyên nhân dẫn tới lạm phát 3 .2 Những hậu ... vực kinh tế nhà nước chiếm khoảng 85 - 87% vốn cố định, 95% lao động lành nghề mà tạo 30 – 37 % tổng sản phẩm xã hội Trong khu vực kinh tế tư nhân chiếm 13 ,2% sức lao động xã hội suốt thời kỳ...
- 14
- 116
- 0
U 15 B 3 + 4+ 5
... long is the Sears Tower? It’s 4 42 meters high 2/ Is it the biggest building in the world? No, it isn’t 3/ How high is the PETRONAS Twin Towers ? It’s 4 52 meters high 4/ Is it the tallest building ... Sears Tower UNIT_ 15_ E_6.m p3 Listen and read Then ask and answer 1/ How long is the Great Wall? It’s over 6,000 km long 2/ How high is the Great Wall? It’s between and 12 meters high 3/ How thick ... or Tokyo? - Tokyo is bigger than London Saturday, April 17th , 20 10 Unit 15: COUNTRIES B: Cities, buildings and people (B3 -4- 5) Vocabulary -High (a) cao -Long (a) dài -Meter (n) Mét (đơn vị...
- 12
- 322
- 0
Đề kiểm tra HK1 môn Tiếng Anh 3, 4, 5 (2010-2011)
... tên:…………………………… Lớp:………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: TIẾNG ANH 1B Năm học: 20 10 -20 11 Thời gian: 35 phút I Nối: (2 ) Fly a, a puzzle Throw b, a kite Do c, a bicycle Ride d, a ball II Tính: ... 1A Năm học: 20 10 -20 11 Thời gian: 35 phút I.Tìm chữ cái điền vào chỗ trống để thành từ có nghĩa: (1đ ) _ ag c _ _ _ ake r _ l_ r II Khoanh tròn vào từ khác loại: (2 ) A hello ... A book B green C pen III Nối: (2 ) What’s a, this is a desk ? How b, color is this ? What c, are you ? Is d, your name ? IV Khoanh tròn câu trả lời đúng: (2 ) I………………………fine, thanks A am...
- 3
- 570
- 2
Tách và xác định cấu trúc 3,4,5 trimetoxyphenyl o b d glucopyranozit từ cây trám đen (canarium nigrum lour engl ) ở nghệ an
... 1 54 , 644 s 94, 778d 1 53 , 40 6d 133 ,088s 1 53 , 40 6s 94, 778d 101,808s 73, 55 2s 76,685s 70 ,30 7s 32 Kho¸ luận tốt nghiệp Đại học 11 12 13 14 15 Chuyên nghành hữu C -5' C-6' OCH3 OCH3 OCH3 77, 022 s 61 ,33 2s ... MeOD, 50 0MHz): δ(ppm): 6 ,50 9(2H,s); 3, 830 (3H,s,OCH3- C- 3) ; 3, 7 23 (3H,s,OCH3- C- 4) ; 3, 830 (3H,s,OCH3- C - 5) ; Phæ C- NMR( MeOD, 1 25 MHz) δ(ppm); 1 54 , 644 s(C-1); 94, 778d(C -2) ; 13 1 53 , 40 6d(C -3) ; 133 ,088s(C -4) ;1 53 , 40 6d(C -5) ; 94, 778d(C-6); ... 12 13 14 15 Cacbon C-1 C -2 C -3 C -4 C -5 C-6 C-1' C -2' C -3' C -4' C -5' C-6' OCH3 OCH3 OCH3 Độ dịch chuyển hoá học (ppm) 1 54 , 644 s 94, 778d 1 53 , 40 6d 133 ,088s 1 53 , 40 6s 94, 778d 101,808s 73, 55 2s 76,685s...
- 29
- 444
- 0
Dinh dưỡng cho đối tượng trẻ từ 3 – 6 tuổi
... 95, 1 - 1 02, 7 13, 9 - 16,1 87 ,4 - 94, 1 10.8 - 12, 3 18,1 - 21 ,5 Từ - tuổi 1 02, 7 109 ,4 16,1 - 18 ,2 94, 1 - 99,9 12, 3 - 13, 7 21 ,5 - 24 ,9 Từ - tuổi 109 ,4 1 15, 6 18 ,2 - 20 ,1 99,9 - 101 ,2 13, 7 - 16 ,4 ... 14 ,3 16 ,3 88,7 94, 9 11 ,3 12, 7 18 ,3 21 ,2 Từ tuổi 1 03, 3 110 16 ,3 18 ,3 94, 9 100,7 12, 7 14, 1 21 ,2 24 ,2 Từ tuổi 110 119,9 18 ,3 21 ,7 100,7 1 05 ,4 14, 1 17 ,5 24 ,2 27 ,2 III Nhu cầu dinh dưỡng trẻ Vai trò ... 16 ,4 24 ,9 - 27 ,5 Đối với bé trai Bình thường Suy dinh dưỡng Thừa cân Tuổi Chiều cao (Cm) Cân nặng (Kg) Chiều cao (Cm) Cân nặng (Kg) Từ tuổi 96,1 1 03, 3 14 ,3 16 ,3 88,7 94, 9 11 ,3 12, 7 18 ,3 21 ,2...
- 18
- 235
- 0
Giải bài 1,2,3,4 trang 41,42 SGK đại số 10: Hàm số y = ax+b
... b ⇔ 3= b (1) B (3/ 5; 0) ∈ Δ: y = ax + b ⇔ = 3/ 5a +b (2) (1) (2) cho a = -5b /3 = -5; b = Vậy Δ: y = -5x + b) A(1 ;2) ∈ Δ: y = ax + b ⇔ 2= a + b (1) B (2; 1) ∈ Δ: y = ax + b ⇔ = 2a +b (2) (1) (2) cho ... Giải 1 ,2, 3, 4 trang 38 ,39 SGK Đại số lớp 10: Hàm số B Giải tập sách giáo khoa trang 41 , 42 Đại số lớp 10 Bài (Trang 41 SGK Toán đại số 10) Vẽ đồ thị hàm số: a) y = 2x – 3; b) y = 2; c) y=-3x /2 + ... thị hàm số y = 2x – đường thẳng qua hai điểm A(0; – 3) B (3 /2 ;0) b) Đồ thị hàm số y = 2 đường thẳng song song với trục hoành qua điểm A(0; 2) (hình 2) c) Đồ thị hàm số y=-3x /2 + đường thẳng...
- 5
- 7,229
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008