... lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 7 năm 2008CHỈ THỊ Về việc phát động phongtràothi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn ... điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.đ) Phongtràothiđua phải đảm bảo ... công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013...
... doanhnghiệp, gia đình và cá nhân để tổ chức phongtràothi đua. - Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế họch triển khai phongtràothi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” đối với các ... điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thốnglịch sử cách mạng cho học sinh.đ) Phongtràothiđua phải đảm bảo ... chức triển khai phong tràothiđua ở các cấp học phổ thông trong tháng 7 năm 2008. Vụ Côngtác học sinh, sinh viên là cơ quan thường trực của Bộ Giáo dục và Đào tạo đểphối hợp triển khai cụ thể...
... THỨ NHẤT NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀTHIĐUA VÀ TỔ CHỨC PHONG TRÀOTHI ĐUA I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀTHI ĐUA 1.Bản chất của thiđua Thi đua được hiểu là sự đua tài, đua sức của con người trong lĩnh ... 5. KẾT CẤU CỦA KHOÁ LUẬN: Gồm 3 phần Phần thứ nhất: Những vấn đề cơ bản vềthiđua và tổ chức phongtrào thi đua. Phần thứ hai: Thực trạng công tác tổ chức phongtràothiđua của công đoàn ... tổ chức một phongtràothiđua mà Công đoàn TCT áp dụng trong việc vận động, tổ chức các phongtràothiđua đem lại kết quả cao.Tuy nhiên, việc tổ chức các phongtràothiđua nhất thi t phải...
... Minh về tổ chức tháng thiđua cao điểm tổng kết Năm Thanh niên 2011; thực hiện chương trình công tác Đoàn và phongtrào thanh thi u nhi thành phố năm 2011; Ban Thường vụ Thành Đoàn triển khai ... đích:- Đẩy mạnh phongtràothiđua yêu nước, quyết tâm hoàn thành các chỉ tiêu, công trình, dự án của Năm Thanh niên, Năm Vì trẻ em và chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh thi u nhi thành ... và phongtrào thanh thi u nhi thành phố năm 2011. Thời gian thực hiện: thứ sáu, ngày 30/12/2011.5. Tổ chức Lễ tuyên dương Công dân trẻ tiêu biểu Thành phố năm 2011 và phát động phongtrào thi...
... 2011BÁO CÁO CỦA BAN CHỈ ĐẠO PHONGTRÀOTHIĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THI N, HỌC SINH TÍCH CỰC”I - Về số lượng, tỷ lệ trường tham gia phongtrào (số trường đăng ký tham gia/tổng số trường ... hè năm 2010 7. Những kiến nghị, đề xuất của Ban chỉ đạo phongtràothiđua của tỉnh đối với Ban chỉ đạo Trung ương Phongtràothiđua và các kiến nghị đối với lãnh đạo địa phương. Thủ trưởng ... Internet; - Lưu VT. Hoàng Đức Bình 4. Số lượng bài về kinh nghiệm, sáng kiến, tài liệu tham khảo vềPhongtràothi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” đã được nêu trên trang...
... dục và Đào tạo về Hướng dẫn triển khai thực hiện PTTĐ “Xây dựng THTT, HSTC” ; Sở hướng dẫn các đơn vị giáo dục triển khai thực hiện phongtrào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh ... Khuyến học Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013. 2. Trong quá trình triển khai các đơn vị cần lưu ... Minh, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 ; Công văn số...
... trường tham gia phongtrào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n - Học sinh tích cực ”năm học 2009 – 2010 Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã đã tiến hành kiểm tra, đánh giá phongtrào thi đua xây ... phongtràothiđua “Xây dựng trườnghọc thân thi n - Học sinh tích cực ” năm học 2010 - 2011a. Kế hoạch chung của đơn vị:Để tiếp tục thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n ... trọng tâm của phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n - Học sinh tích cực”Tiếp tục chuẩn bị các điều kiện xây dựng trường chuẩn quốc gia . Đẩy mạnh phongtràothiđua xây dựng trường...
... chuẩn quốc gia thì còn thi u về chuẩnđất. Tuy vậy xét về hiệu quả mà phongtràothiđua sẽ đem lại cho HS nhà trường nênchúng tôi đã mạnh dạn đăng ký hưởng ứng phongtràothiđua với đủ 5 tiêu chí ... Nguyệt________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.1. Về công tác thi đua: ∗ Đối với giáo viên:Còn nhiều Cán bộ, Giáo viên nhận thức vềthiđua và đăng kí thiđua chưathông suốt nên còn e ngại với việc thực hiện đăng ký thiđua đầu mỗi ... hoàn thành tốt nhiệm vụ thì khen cho họ, chứ làm gì phải đăng ký –Chẳng lẻ chỉ đăng ký thiđua mới làm tốt ư?∗ Đối với Học sinh:Khi tổ chức cho học sinh tham gia phongtràothiđuathì trong...
... hội.II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ 1. Căn cứ mục tiêu của phongtràothiđua Phong tràothiđua có các mục tiêu cơ bản sau đây:1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo ... đánh giá phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổng kết phong trào; c) ... việc tổ chức chỉ đạo phongtràothiđua (tối đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaĐó lập Ban Chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thiđua với các thành viên...
... hội.II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ 1. Căn cứ mục tiêu của phongtràothiđua Phong tràothiđua có các mục tiêu cơ bản sau đây: 1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo ... đánh giá phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổng kết phong trào; c) ... loại thiđua các trường, các địa phương.IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ1. Phân công tổ chức đánh giá phongtràothi đua Các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục giao cho Hội đồng Thi đua, ...
... I- Một số nét chung về tình hình trẻ I- Một số nét chung về tình hình trẻ em, công tác Đội và phongtrào em, công tác Đội và phongtrào thi u nhi. thi u nhi.1- Tình hình trẻ em. ... sung dồi dào cho lực lượng lao động trong tương lai nhưng đồng thời cũng đặt ra những thách thức về giáo dục, y tế, chăm sóc và tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của trẻ em. ...