thạc sĩ khoa học

Ngày tải lên: 19/04/2014, 18:36

Ngày tải lên: 02/09/2014, 19:54

Ngày tải lên: 02/09/2014, 20:01

... 27,  cho công tác này. CHƢƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC - ĐẠI HỌC HÀ NỘI 3.1. Căn cứ đề xuất các biện pháp  ... Ngu  3.3. Một số biện pháp quản lí đào tạo hệ thạc sĩ tại Khoa Sau đại học, Đại học Hà Nội.   ...   2.3. Thực trạng quản lí đào tạo hệ thạc sĩ tại Khoa Đào tạo Sau đại học, Trƣờng Đại học Hà Nội.  Bảng 2. 1:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

Ngày tải lên: 06/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:06

... nghiên cứu khoa học cho các h ọc viên. Xin bày t ỏ lòng biết ơn của mình đến Ban Giám hiệu, Phòng CT&CTSV, c ố vấn học tập, trợ lý công tác sinh viên các khoa của Trường Đại học Khoa học ... =ú=ở=ộĩ ớ=ớờỏồK 7 1.2.6.1. Thông tin chung về Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.2.6.2. Công tác sinh viên t ại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.3. Ti ểu kết chương 1 28 CHƯƠNG 2: XÂY ... =ớờồệ==ớ=ồệỡ úồ=ợ ồệI=ớĩỗ=ọỡ ồ=ó = ĩ=~=ớ=õĩỗ=ở ớ=ợ ==ớờ =ọĩ=ớĩ=ĩỏồ=ỏỡ =ớờ~X J Bc 2: Gp g BGH, CBQL Khoa, CBQL và chuyên viên Phòng ` qC` qSV và SV để phổ biến mục đích của đợt khảo sát, phổ biến...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:41

... lường và Đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. HOÀNG BÁ THỊNH Hà Nội, tháng 5/2013 41 cũng đưa ra mô hình nghiên cứu sự tác ... để bổ sung kiến thức đã học. Khả năng chủ động: – Lập thời gian biểu cho việc học tập một cách khoa học; – Tìm phương pháp học phù hợp với từng môn học; – Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp; – ... tài Thế kỉ XXI, thế kỉ của nền văn minh trí tuệ với tốc độ phát triển mạnh mẽ trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ. Nước ta đang đứng trước cơ hội và thách thức to lớn để thực hiện thành công...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:44

... cứ vào chuẩn đầu ra của khoa Kỹ thuật biển trường Đại học Thủy lợi, nội dung chương tr ình đào tạo của khoa, khảo sát sơ bộ các đơn vị lao động m à sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đang ... năng của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển qua các tiêu chí cụ thể ( sinh viên tự đánh giá ) 55 Bảng 3.12 Mức độ đáp ứng kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển qua các tiêu ... công việc của sinh vi ên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển các khóa K45, K46, K47. Để l àm rõ và sâu hơn mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển, tác giả tiến hành...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:52

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:55

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:00

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:04

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:08

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:42

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:49

... Luận văn thạc sĩ khoa học Nông nghiệp, Viện Khoa học kỹ thuật Nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội. 23. Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chẩn đoán và điều trị bệnh. Luận án Tiến sĩ Y khoa, Trờng Đại ... việc nghiên cứu khoa học đà tiến hành, các số liệu nghiên cứu khoa học hoặc số liệu thực nghiệm. Phần bàn luận phải căn cứ vào các dẫn liệu khoa học thu đợc trong quá trình nghiên cứu của đề tài luận ... lý thuyết, lý luận, giả thuyết khoa học và phơng pháp nghiên cứu đà đợc sử dụng trong luận văn. - trình bày, đánh giá bàn luận các kết quả: mô tả ngắn gọn công việc nghiên cứu khoa học đà tiến hành,...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 02:06

... lại thông tin đã lĩnh hội, bổ sung, chỉnh lí thông tin và tổ chức lại thông tin theo một cấu trúc khoa học hơn giúp cho người học vận dụng thông tin đã lĩnh hội một cách nhanh chóng, dễ dàng và ... thức đã được học không chỉ được ghi lại trong trí nhớ mà còn được cấu trúc lại, khắc sâu một cách khoa học hơn, cái thứ yếu sẽ được loại bỏ ra ngoài và cái chủ yếu được gắn lại với nhau và có một ... thái độ, động cơ học tập đúng đắn. Học sinh nắm vững kiến thức cũ. Học sinh có phương pháp học tập khoa học Học sinh tự tin trong học tập. 1.2. 1.2. Nhậ n thức 22 LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG HIỆN TƯỢNG ĐỊNH...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57