thực trạng năng lực sáng tạo năng lực tư duy logic và khả năng khái quát vấn đề của học sinh khi giải bài tập chương động lực học chất điểm
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập chương dao động điện dòng điện xoay chiều
... trí tuệ tình cảm cho học sinh • Yếu tố 2: Động thái độ học tập học sinh Như biết hoạt động có động cơ, hoạt động học tập học sinh phải có động học tập Nếu thiếu động học tập HS khơng có thái ... sai lầm học sinh xuất trình giải tập đồng nghĩa với việc xuất tình có vấn đề, vấn đề ’ nẩy sinh từ lơgic bên việc giải tập Do nẩy sinh nhu cầu tư HS kích thích hoạt động học tập, gợi động tìm ... lý xẩy thực tiễn Học tập đồng hành với hoạt động đời thường học sinh Khi học tập mơn học em tiếp xúc lĩnh hội tri thức khoa học trước họ có tri thức quan niệm đời thường Khi trực tiếp học tập vật...
- 68
- 1,456
- 7
rèn luyện tính tích cực, tự lập cho học sinh khi dạy bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao
... dẫn cho học sinh tự lực thực bước Nếu học sinh thực tiếp tục thực bước hai Nếu học sinh không thực giáo viên giúp đỡ cho học sinh thực bước Rồi lại để học sinh tiếp tục thực bước hai…Cứ giải xong ... kiện đó, tư lơgic, tư sáng tạo học sinh phát triển, lực làm việc độc lập học sinh nâng cao Bài tập vật lý rèn luyện cho học sinh phẩm chất cá nhân tình yêu lao động, trí tò mò, khéo, khả tự lực, ... lý tư ng Khi giải chúng học sinh phải lập luận sở định luật vật lý, giúp học sinh nắm vững chất vật lý vấn đề học tập, đồng thời chuẩn bị cho học sinh giải tốn tính tốn phức tạp rèn luyện tư logic...
- 117
- 670
- 0
Rèn luyện tính tích cực, tự lập cho học sinh khi dạy bài tập chương Dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao.
... pháp rèn luyện TTC TTL học sinh học tập 16 1.2 Quan điểm hoạt động dạy học 18 1.2.1 Qúa trình dạy học 18 1.2.2 Hoạt động học học sinh .18 1.2.3 Hoạt động dạy giáo viên ... 2009) chưa có đề tài đề cập tới vấn đề rèn luyện tính tích cực, tự lực cho học sinh dạy tập vật lý Vì vậy, chúng tơi lựa chọn đề tài: Rèn luyện tính tích cực, tự lực cho học sinh dạy tập chƣơng: ... trách nhiệm học tập cho học sinh Trong dạy học vật lý, tập vật lý đóng vai trò quan trọng Bài tập vật lý khơng có tác dụng giúp học sinh ôn tập củng cố, nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ...
- 27
- 338
- 0
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... triển lực học sinh cách đặt họ vào tình có vấn đề hướng dõn họ tự giải vấn đề đặt quỏ trình học tập. Hai khái niệm "vấn đề" "tình có vấn đề" hai khái niệm ngành tâm lí học tư lí luận dạy học đại .Khái ... tin 1.1.1PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1.1.1 Tư lực sáng tạo Tư trình nhận thức khái quát giỏn tiếp vật tư ng dấu hiệu, thuộc tính chất chúng, mối quan ... dẫn họ tự giải vấn đề Như vậy: Nội dung dạy học nêu vấn đề đặt trước học sinh hệ thống tình có vấn đề, điều kiện đảm bảo việc giải vấn đề dẫn nhằm đưa học sinh vào đường tự lực giải vấn đề đặt Bằng...
- 199
- 591
- 0
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và dạy giải bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT (chương trình nâng cao)
... số tập có đặc trưng sáng tạo sử dụng phù hợp rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học chương Động lực học chất điểm Đối tư ng nghiên cứu Xây dựng dạy giải tập vật lý chương Động lực ... vi học sinh lực sáng tạo học tập lực biết giải vấn đề học tập để tìm mức độ thể khuynh hướng, lực, kinh nghiệm cá nhân học sinh Học sinh sáng tạo chúng thường khơng có giá trị xã hội Để có sáng ... số vấn đề kỹ thuật việc dạy học sinh sáng tạo a Tạo tình có vấn đề Tạo tình có vấn đề thực chất tạo hồn cảnh, tình để học sinh ý thức vấn đề cần giải quyết, thấy hiểu biết có không đủ để giải...
- 53
- 990
- 0
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương dòng điện xoay chiều (LV00516)
... 12 để tạo sở vững trình giải vấn đề Từ lí trên, đồng thời mong muốn tiếp tục bồi dưỡng lực học tập HS, phát huy khả tư sáng tạo HS, việc nghiên cứu đề tài : “Bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh ... chức vấn đề quen thuộc + Năng lực biết đề xuất giải pháp khác xử lí tình + Năng lực huy động kiến thức cần để đưa giả thuyết hay dự định khác lí giải tư ng + Năng lực xác định lí thuyết thực ... cần giải, mức độ tự lực HS trình giải BT 3.3.2.2.1 Hình thành kiến thức giải BTVL Trong tiết học BTVL sử dụng khâu đề xuất vấn đề, giải vấn đề, củng cố hoàn tất tất khâu + BT đề xuất vấn đề: ...
- 161
- 421
- 0
Rèn kĩ năng phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi giải bài tập phần nhiệt học vật lí THCS
... triển lực sáng tạo học sinh giải tập liên quan đến tập thí nghiệm tập tự luận học sinh học phần nhiệt học thấy mảng kiến thức dễ phát huy lực sáng tạo để phát triển tư cho học sinh III Đối tư ng ... triển tư lực sáng tạo học sinh giải tập phần nhiệt học vật lí THCS Rèn kĩ tư phát triển lực sáng tao giải tập vật lí dạng tập phổ biến dạy phần nhiệt học thông qua dạymột số tập Loại 1: Bài tập ... Loại : Giải tập định lượng Loại : Giải sáng tạo 2.1 Những biện pháp rèn luyện kĩ năng, phát triển tư lực sáng tạo học sinh giải tập định tính Đặc điểm hai loại : Là tập giải thích tư ng thực tiễn,...
- 22
- 209
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... lời giải nêu tập 1.1.3.3 Phân loại tập vật lí Cách phân loại hay gặp dựa đề tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập ... Năng lực tiếp thu kiến thức, lực suy luận logi ,năng lực diễn đạt, lực lao động sáng tạo, lực kiểm chứng, lực thực hành b Những phẩm chất lực quan trọng học sinh giỏi mơn vật lí là: - Có lực tư ... theo phương thức giải chia tập thành: Bài tập định tính ,bài tập tính tốn ,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu dựa vào mức độ phát triển tư tập, chia thành: tập luyện tập ,bài tập sáng tạo, … 1.1.3.4...
- 18
- 1,814
- 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... phương trình động học động lực học chương" Động lực học vật rắn" Bảng 2.4 Các phương trình động học động lực học vật rắn chuyển động quay Các trƣờng hợp chuyển động quay Đặc điểm chuyển động ω = ... chƣơng "Động lực học vật rắn" 2.1.1 Vị trí tầm quan trọng chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình khơng đề cập ... có học sinh giỏi * Năng lực phẩm chất học sinh giỏi nói chung * Những lực phẩm chất quan trọng HSG mơn vật lí 1.1.2.2 Một số biện pháp phát bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1.3 Một số vấn đề lý luận tập...
- 35
- 2,042
- 3
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học chất điểm thuộc chương trình Vật lý lớp 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... hoạt động giải tập, kĩ thực kế hoạch giải kĩ tự kiểm tra, đánh giá Xét phương diện giải vấn đề kĩ xác định cho vấn đề cần giải quyết, kĩ đề xuất giải pháp giải vấn đề, kĩ giải vấn đề theo giải ... tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: - Bài tập định tính - Bài tập tính toán - Bài tập thí nghiệm - Bài tập đồ thị; Nếu dựa vào ... nội dung Bài tập có nội dung cụ thể BT động học Bài tập có nội dung trừu tư ng BT động lực học Bài tập kỹ thuật tổng hợp Cơ học BT tĩnh học Bài tập vật lí vui Nhiệt học Đề tài vật lí Điện học Phân...
- 116
- 1,129
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... hoạt động giải tập, kĩ thực kế hoạch giải kĩ tự kiểm tra, đánh giá Xét phương diện giải vấn đề kĩ xác định cho vấn đề cần giải quyết, kĩ 21 đề xuất giải pháp giải vấn đề, kĩ giải vấn đề theo giải ... luận logic sở định luật vật lí Khi giải tập định tính, học sinh rèn tư logic, khả phân tích tư ng, trí tư ng tư ng khoa học, kĩ vận dụng kiến thức Vì việc luyện tập tốt nên tập định tính - Bài tập ... chọn tập tư ng ứng với chuẩn bị toán học học sinh, mức độ kiến thức sáng tạo học sinh - Bài tập định tính: Đặc điểm bật tập định tính chỗ điều kiện tốn nhấn mạnh chất vật lí tư ng Giải tập định...
- 125
- 901
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn – vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông
... tập phƣơng pháp hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Động lực học vật rắn” Vấn đề nghiên cứu Vận dụng lí luận dạy học đại xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Động lực học ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN 35 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng "Động lực học vật rắn" 35 2.1.1 Đặc điểm chƣơng ... thống tập Động lực học vật rắn” - Định hƣớng, xây dựng phƣơng pháp giải tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Động lực học vật rắn” - Thực nghiệm sƣ phạm để đánh giá ƣu điểm, nhƣợc điểm hiệu...
- 11
- 402
- 0
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động và sóng cơ học
... triển lực t duy, lực nhận thức học sinh - Các biện pháp sửa chữa sai lầm cho học sinh giải tập phải nhằm đích vào hoạt động học học sinh Trớc hết cần tạo động học tập sửa chữa sai lầm, học sinh phải ... hoạt động chủ đạo lứa tuổi học sinh Hoạt động học tập có chức tái tạo tri thức có kho tàng tri thức nhân loại Cũng nh loại hoạt động khác, hoạt động học tập học sinh phải có động cơ, động học tập ... nói chung giải tập vật lý nói riêng, tạo nhiều khả để tích cực hoá t học sinh trình dạy học, bồi dỡng phơng pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh Thực tiễn việc giải tập vật lý học sinh nhiều...
- 69
- 1,306
- 18
Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf
... loại tập chương Động học chất điểm - Đề xuất phương pháp giải tập chương Động học chất điểm - Giải số tập chương Động học chất điểm Đối tư ng nghiên cứu Bài tập chương Động học chất điểm ... thức kỹ học sinh cần đạt chương Động học chất điểm 2.1.2.1 Cấu trúc chương Động học chất điểm 2.1.2.2 Kiến thức chương Động học chất điểm 2.1.2.2.1 Chất điểm Chất điểm vật có khối lượng có ... độ chất điểm 2.1.2.3 Kỹ học sinh cấn đạt chương Động học chất điểm Phần trình bày chuẩn kỹ mà học sinh cần có sau hồn thành chương Động học chất điểm Đây sở để giáo viên đặt mục tiêu cho học chương, ...
- 44
- 2,204
- 15
xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học phổ thông, chương trình nâng cao dành cho học sinh lớp chọn
... dạy học tập Vấn đề nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu hai vấn đề sau: - Lý luận tập dạy học vật lí phương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống hướng dẫn giải tập phần ... nhận thức, thể động cơ, hứng thú học tập - tiền đề tự giác, độc lập sáng tạo Để người học tích cực chủ động học tập người thầy cần có phương pháp dạy học tích cực, nghĩa tập trung vào việc phát ... người học Người học ln tích cực, chủ động tìm hiểu, chiếm lĩnh kiến thức, đặc biệt họ tự sáng tạo, tự tư định hướng người thầy Từ họ phát huy khả tự học trì việc học lâu dài Tính tích cực học tập...
- 7
- 844
- 3
Sử dụng phương pháp hình học để giải bài tập chương Động học chất điểm vật lí lớp10 nâng cao
... để rèn luyện khả khái quát hóa cho học sinh, giúp học sinh phát triển khả tư duy, rèn luyện tính kiên trì Đồng thời qua học sinh tạo cho thói quen giải vấn đề lớn xuất phát từ vấn đề nhỏ, không ... triển tư học sinh Việc giải tập rèn luyện cho học sinh hiểu rõ chất tư ng vật lí qui luật chúng, dạy cho học sinh biết áp dụng kiến thức vào thực tiễn Việc giải tập định tính rèn luyện cho học sinh ... Với ưu điểm sử dụng phương pháp hình học dạy học giải tập vật lí gây ý, hứng thú, kích thích khả tìm tòi sáng tạo học sinh, mà lí luận dạy học người ta nói đưa học sinh vào tình có vấn đề Ứng...
- 101
- 635
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25