thực trạng của nhóm không chính thức trong trường

... tiến hành : -GV yêu cầu nhóm quan sát xếp theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự - Tổ chức` cho HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có ... theo gợi ý : - HS nhóm thảo luận - số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cách mọc cấu tạo - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - HS nhóm khác nhận xét ... Giáo án L ớp Trường Tiểu học Hà Bầu -Dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bò tuột - Yêu cầu HS nêu lại quy trình Đan nong đôi - Lớp thực hành - GV cho HS thực hành - HS HS thực thao...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 17:00

... -GV chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian 10’ đònh (5 phút) nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm không nên làm vào hai cột Nhóm ghi nhiều việc nhóm thắng -GV nhận xét khen nhóm thắng ... tang Nhóm 3: Gia đình bạn học lớp em có tang Nhóm 4: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cời nói, trỏ -Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử nhóm - HS thảo luận nhóm nêu cách ứng Đại diện nhóm ... sưu tầm tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt - Vẽ hoa bên cạnh hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết tự đánh giá, có so sánh với sản phẩm nhóm nhóm bạn - HS khác nhận...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 17:00

... thầy - trò Trong phương pháp học tập hợp tác giao tiếp thầy - trò lên mối quan hệ trò - trò Trong giáo dục việc học tập tổ chức cấp nhóm, tổ, trường sử dụng phổ biến dạy học hợp tác nhóm nhỏ từ ... đánh giá thầy trò Trong dạy học việc đánh giá học sinh khơng nhằm mục đích nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh hoạt động học tập học trò mà tạo điều kiện nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh ... thành trung tâm thu hút ý học sinh - Hình thức tổ chức lớp học dể dàng thay đổi linh hoạt phù hợp với dạy học cá thể, phân chia nhóm nhỏ, thực theo nhóm học sinh đạo trực tiếp Ban cán lớp, giáo...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... thầy - trò Trong phương pháp học tập hợp tác giao tiếp thầy - trò lên mối quan hệ trò - trò Trong giáo dục việc học tập tổ chức cấp nhóm, tổ, trường sử dụng phổ biến dạy học hợp tác nhóm nhỏ từ ... đánh giá thầy trò Trong dạy học việc đánh giá học sinh khơng nhằm mục đích nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh hoạt động học tập học trò mà tạo điều kiện nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh ... thành trung tâm thu hút ý học sinh - Hình thức tổ chức lớp học dể dàng thay đổi linh hoạt phù hợp với dạy học cá thể, phân chia nhóm nhỏ, thực theo nhóm học sinh đạo trực tiếp Ban cán lớp, giáo...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:03

... thầy - trò Trong phương pháp học tập hợp tác giao tiếp thầy - trò lên mối quan hệ trò - trò Trong giáo dục việc học tập tổ chức cấp nhóm, tổ, trường sử dụng phổ biến dạy học hợp tác nhóm nhỏ từ ... đánh giá thầy trò Trong dạy học việc đánh giá học sinh khơng nhằm mục đích nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh hoạt động học tập học trò mà tạo điều kiện nhận định thực trạng dạy để điều chỉnh ... thành trung tâm thu hút ý học sinh - Hình thức tổ chức lớp học dể dàng thay đổi linh hoạt phù hợp với dạy học cá thể, phân chia nhóm nhỏ, thực theo nhóm học sinh đạo trực tiếp Ban cán lớp, giáo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:06

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... dung: a Nhóm nam tập nhảy cao - Tập với mức xà cao b Nhóm nữ tập TDNĐ: + Ôn từ động ttác đến + Học động tác Củng cố bài: H/s nhóm vị trí tập Giáo viên nhóm sửa kỹ thuật GV gọi đến em lên thực Tập ... nhịp) */ Giáo viên phân công nhóm tập nội dung tập luyện Phân nhóm tập luyện: a Nhóm nam tập TDLH + Ôn từ động tác đến30 + Học từ 31 đến 40 + Phối hợp từ đến 40 b Nhóm nữ tập nhảy cao + mô chân ... quan sát 03 lần lần 10 12 phút Phân làm nhóm: nam, nữ riêng lần/hs Phân công nhóm trởng nhóm hô lần/h tự quản nhóm lần/hs - Tập nhảy cao: nhảy song hs đứng quan sát lần/hs Đệm nhảy góc chạy...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... tập chạy bền: Chạy tăng tốc độ 60-100m -Giáo viên dặn học sinh Chú ý: Tăng tốc độ nhịp nhàng, không tăng tốc độ tối đa Tốc độ tăng dần đến cuối cự li nhờ tăng dần tần số độ dài bước chạy ▲  ... 5ph 2-3ph 2-3ph 1-2 lần 4- Giáo viên ôn cố nội dung buổi tập : Giáo viên gọi 2-3 em nam , 2-3 nữ thực lại động tác 1,2 thể dục nhịp điệu *Các em học sinh lại quan sát nhận xét *Giáo viên bổ sung ... Biểu dương học sinh làm tốt, nhiệt tình tự giác tập luyện - Phê bình nhắc nhở học sinh thiếu ý thức tổ chức, thiếu tính tự giác tập luyện b) Bài tập nhà -Học thuộc động tác thể dục  ▲ ...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... thuật động tác - Cho HS tập theo - Tập lần lợt động tác * Phân nhóm luyện tập - Nhóm trởng điều khiển 4ph ph * Củng cố : nhóm biểu diễn đánh giá lẫn * GV nhận xét bổ sung Chạy bền : Trò ... thuật cá nhân ĐHĐN + Ôn động tác TD * nhóm biểu diễn đánh giá lẫn * GV hớng dẫn thực trò chơi - Chơi chỗ theo hàng ngang - Chạy nhẹ nhàng 200 m * GV hớng dẫn thực nội dung + ĐH hàng ngang ... làm mẫu phân tích kỹ thuật động tác điều khiển HS luyện tập * Phân tổ nhóm luyện tập ( Tổ trởng điều khiển ) - GV đến nhóm để hớng dẫn sửa sai * Tập theo đội hình lớp -Đội hình : **********...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... theo - Điều khiển tập lần lợt động tác - Ôn động tác học * Phân nhóm nam ,nữ luyện tập ( nhóm trởng điều khiển ) * Nhóm thực nhóm nhận xét -ĐH : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8- 10 ... - ( lớp trởng điều khiển g/v theo dõi , hớng dẫn sửa sai ) - G/v nêu yêu cầu động tác thực hớng dẫn lớp thực lần lợt nội dung - Lớp trởng điều khiển - Đội hình hàng ngang - GV làm mẫu, phân ... (khẩu lệnh động tác thực trang 17) * Các tổ ôn toàn nội dung 12ph độnh tác học b Bài TD : 2lần + Ôn động tác học + Học : * Động tác chân : 2x8nh * Động tác bụng : 2x8nh *Củng cố: nhóm biểu diễn...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 08/07/2014, 22:00

... sát sửa sai x x x x x 1L/HS 1L/HS x x x x x 5' Chú ý: Chạy ngợc mũi kim đồng hồ HS lên thực 1-2' * Củng cố: Thực động tác nghiêm nghỉ, quay trái, phải, đằng sau ? Kết thúc phút Thả lỏng: rũ tay ... Chạy gót chạm mông 3L x 15m x x x x - Trò chơi + Chạy tiếp sức + Chạy sức chuyển vật, chia thành nhóm nhau, đứng trớc vạch chuyển Chạy ôm bóng qua vật chuẩn đa cho ngời bên trớc bên thắng Chạy...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 22:00

... xuyên hàng ngày 3-4 lần/tuần, kiên trì không nóng vội Nguyên tắc 4:- Trong học sức bền phải đợc học sau nội dung khác Cuối phần Nguyên tắc 5:- Tập chạy xong không dừng lại đột ngột Nguyên tắc 6:- ... chạy bền Một số hớng dẩn tập luyện sức bền (tiếp theo) A: Mục đích yêu cầu Giúp học sinh có kiến thức hiểu biết sức bền phơng pháp tập luyện đơn giản Biết số nguyên tắc, phơng pháp tập luyện đơn ... đột ngột Nguyên tắc 6:- Song song với tập luyện cần rèn luyện kỷ thuật bớc chạy 2 Một số hình thức tập luyện ? Em hảy nêu vài cách tập luyện sức bền đơn giản Một số tập cách tập phát triển...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:01

... cao kiểu bước qua Nhảy cao kiểu bước qua gồm có giai đoạn, là: - Chạy đà - Dậm nhảy - Bay không - Tiếp đất Trong giai đoạn dậm nhảy quan trọng T th chun b chy ng chõn lng phớa trc, chm t bng na...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:01

... xuyên hàng ngày 3-4 lần/tuần, kiên trì không nóng vội Nguyên tắc 4:- Trong học sức bền phải đợc học sau nội dung khác Cuối phần Nguyên tắc 5:- Tập chạy xong không dừng lại đột ngột Nguyên tắc 6:- ... chạy bền Một số hớng dẩn tập luyện sức bền (tiếp theo) A: Mục đích yêu cầu Giúp học sinh có kiến thức hiểu biết sức bền phơng pháp tập luyện đơn giản Biết số nguyên tắc, phơng pháp tập luyện đơn ... đột ngột Nguyên tắc 6:- Song song với tập luyện cần rèn luyện kỷ thuật bớc chạy 2 Một số hình thức tập luyện ? Em hảy nêu vài cách tập luyện sức bền đơn giản Một số tập cách tập phát triển...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

... hô to nhịp p x x x -Biểu dương, gọi số HS lên x làm mẫu x -Phân chia nhóm tổ tự ôn lại x x -Gọi HS hô để lớp tập 3p -Thi đua nhóm, tổ 2.Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” ĐH trò chơi: hàng dọc -GV hướng ... để HS quan sát x x x x x x Gv phân tích làm mẫu x x X -GV làm chậm ĐT để HS quan sát 4x ĐH phân nhóm -Hô tập để HS làm theo tự ôn -Cho HS quan sát tranh x động tác, Gv rõ nhịp, x ý nhấn mạnh nhịp...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... thường mắc phải p x -Biểu dương, gọi số HS lên x làm mẫu x -Phân chia nhóm tổ tự ôn lại x -Gọi HS hô để lớp 3p x tập -Thi đua nhóm, tổ ĐH trò chơi: 2.Trò chơi “Tiếp sức chuyển x x x x x x vật” x ... quan x x x sát X -Hô tập để HS làm theo -Cho HS quan sát tranh động tác, Gv rõ cáchđi, ý ĐH phân nhóm tự ôn nhấn mạnh tính nhịp nhàng, uyển chuyển -Lớp trưởng hô, GV quan sát sửa sai -Nhắc nhở ... vòng sân x x x x x x x x Xoay khớp thể TC: Thi xếp hàng Phần 1.Các tập RLTTCB x 24 p x x X 14 p ĐH thực *Đi theo vạch kể thẳng tay cácbài tập: chống hông theo vạch kẻ tay dang ngang x x x x x x x...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... nhóm Khi chủ trò vào nhóm nào, nhóm hô tên nhóm lần đặc điểm nhóm Nhóm có đặc điểm vừa bị nêu lên tức khắc hô tên nhóm lần đặc điểm nhóm khác Ví dụ: Chủ trò nhóm bóng đá Nhóm bóng đá hô: Bóng ... điểm nhóm bóng chày, nhóm bóng chày phải hô tên nhóm đặc điểm nhóm đó, bóng chày, bóng chày … đập Cứ thế, nhóm chậm chạp nói không nhanh, ấp úng, không … bị loại để nhóm lại chơi Chơi đến nhóm ... chơi: + Với nhóm chia trò chơi đoàn kết trên, chủ trò giới thiệu chơi thể thao + Chủ trò đặt tên cho nhóm môn thể thao đặc điểm môn Sút ◊ Nhóm 1: Bóng đá Đập ◊ Nhóm 2: Bóng chuyền Phang ◊ Nhóm 3:...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48

... toàn diện nhà trường nhằm trang bị cho HS kiến thức kỹ để rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể lực, giúp HS giải tỏa căng thẳng học tập thiếu vận động tạo nên Việc dạy học thể dục trường phổ thông ... cách người Việt Nam Trong mặt giáo dục mà người cần phải rèn luyện mặt giáo dục thể chất phải có trước Do phải tạo hưng thú cho người tập biện pháp cụ thể thiết thực đưa hình thức trò chơi vào ... triển kỹ thuật cho HS, hình thành kỹ động tác cho HS, tập thường xuyên trở thành kỹ xảo 3/ Thực trạng đề tài: Trong tình hình chung nay, đa số giáo viên học sinh chưa coi trọng chất lượng tiết học...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 20:07