thực nghiệm sư phạm toàn phần
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf
... Phân tích hậu nghiệm tình thực nghiệm Thực nghiệm tiến hành lớp 5A trường Tiểu học Thực hành sư phạm, TP Cần Thơ Lớp gồm 40 HS chia thành 14 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa ... niệm” sai lầm mà HS mắc phải làm tập tình thực nghiệm 2.1.5 Tổ chức thực nghiệm a) Đối tượng: Các em HS lớp – học phân số lớp b) Dàn dựng kịch Thực nghiệm bao gồm pha tiến hành vòng 40 phút: ... suy kết luận không xác, dẫn đến sai lầm đáng kể Nhận định kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm bên Ngoài ra, thực nghiệm nhằm khẳng định tính đắn cho nghiên cứu khác tác giả báo “Dự đoán giải...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20
THỰC NGHIỆM YẾU TỐ TOÀN PHẦN
... HÓA THỰC NGHIỆM YẾU TỐ TOÀN PHẦN CHƯƠNG 2: THỰC NGHIỆM YẾU TỐ TOÀN PHẦN Thực nghiệm yếu tố toàn phần TYT2k Trong qui hoạch thực nghiệm, tùy thông tin ban đầu mà người nghiên cứu tổ chức thí nghiệm ... từ thực nghiệm Để xác định tham số mô tả thống kê thực nghiệm ta phải làm thực nghiệm theo kế hoạch thực nghiệm Đối tượng nghiên cứu lý thuyết qui hoạch thực nghiệm thực nghiệm tích cực Đó thực ... chương trình chọn qui hoạch thực nghiệm yếu tố toàn phần phần Những thực nghiệm mà tổ hợp mức yếu tố thực để nghiên cứu gọi thực nghiệm yếu tố toàn phần (TYTn k) Lượng thí nghiệm cần thiết N hoạch...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 13:40
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm
... CHƯƠNG II THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 61 I Mục đích thực nghiệm 61 II Nhiệm vụ thực nghiệm 61 III Quá trình thực nghiệm 61 IV Đánh giá thực nghiệm 63 C PHẦN KẾT ... Phương pháp thực nghiệm V NỘI DUNG Chương 1: Thiết kế tình thực tế Chương 2: Thực nghiệm sư phạm B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ 1.TÌNH HUỐNG 1( chiều cao cổng Acxơ ) Khi du lịch ... tình thực tế đưa phương án giải tình cách sử dụng kiến thức toán mà học sinh học IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Phương pháp nghiên cứu lí luận Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp thực nghiệm...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... TN Kết kiểm tra trình bày bảng 5, biểu đồ 3, 3.4.1 Phân tích định lượng kiểm tra 3.4.1.1 Trong thực nghiệm: Kết nghiên cứu trình bày bảng 3, biểu đồ sau: Bảng 3: So sánh kết lớp TN ĐC qua lần kiểm ... cho thấy: điểm trung bình cộng lần kiểm tra TN lớp TN cao tăng dần so với lớp ĐC 3.4.1.2 Sau thực nghiệm: Bảng 5: So sánh kết lớp TN ĐC qua lần kiểm tra sau TN Lần KT số Phương án Tổng KT TN ... lượng học tập HS 3.4.2 Phân tích đánh giá định tính Qua phân tích kiểm tra viết sau tiết dạy thực nghiệmchúng nhận thấy: HS lớp TN bước đầu hình thành rèn luyện NLTH, đặc biệt NLTH SGK Cụ thể...
Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:20
Tài liệu CHƯƠNG II QUI HOẠCH TRỰC GIAO CẤP I 1. THỰC NGHIỆM YẾU TỐ TOÀN PHẦN TYT2k Trong pptx
... phải thực thí nghiệm TYT2k mà số yếu tố k > Số thí nghiệm giảm đáng kể ta dùng thực nghiệm yếu tố phần (lời giải phần) mà người nghiên cứu thu mô hình thực nghiệm mô tả tương thích trình thực nghiệm ... mô hình thống kê thực nghiệm 2.1.1 Cách tổ chức phương án thực nghiệm phần a) Số thí nghiệm cần thực hiện: N = k−p (2.31) Số thí nghiệm thực phụ thuộc vào k p Nếu p =1 số thí nghiệm qui hoạch ... với thực nghiệm phương trình sử dụng để tìm kiếm tối ưu (xem chương 5) 2.THỰC NGHIỆM YẾU TỐ TỪNG PHẦN Nếu giới hạn việc sử dụng mô hình tuyến tính để mô tả trình thực nghiệm qui hoạch thực nghiệm...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 23:19
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm
... DỤNG CÁC BÀI TẬP VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 78 3.1 Hướng sử dụng tập 78 3.2 Thực nghiệm sư phạm 81 3.2.1 Mục đích thực nghiệm 81 3.2.2 Khu vực địa bàn thực nghiệm 82 ... học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng - Phương pháp thực nghiệm: Phƣơng pháp nghiên cứu đƣợc vận dụng trình tổ chức thực nghiệm dạng tập mà luận văn đề xuất Bố cục luận văn Ngoài phần Mở đầu ... nghiệm 82 3.2.3 Quy trình thực nghiệm 83 3.2.4 Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm 83 3.2.5 Những điểm tốt chưa tốt tiết dạy thử nghiệm; khả thực thi hệ thống tập mà luận văn...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:07
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá
... trường phổ thông nói chung môn thể dục nói riêng thân thực trăn trở tìm tòi biện pháp , phương pháp Sau nhiều lần thực nghiệm sư phạm rút số kinh nghiệm giảng dạy thu hiệu tốt học sinh lớp trực tiếp ... học môn , phải dự trao đổi kinh nghiệm , tham khảo mẫu để rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ sư phạm Giáo viên tìm toài phương pháp dạy hoc phù hợp với điều kiện thực tiễn , không áp dặt, máy móc ... tốt cho việc học tập Với yêu cầu cấp bách trên, định lựa chọn đề tài: “Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo học sinh thể dục trường thpt...
Ngày tải lên: 14/11/2014, 15:19
Báo cáo thực tập sư phạm Toán Tin.
... tế việc làm quan trọng trình thực tập Công tác tìm hiểu thực tế nội dung trình thực tập sư phạm năm thứ ba Nó giúp ta nắm bắt tình hình nhà trường nơi thực tập sư phạm, hiểu biết định học sinh ... PHẦN I: HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ - Thực tập trình giúp sinh viên làm quen với môi trường thực tế làm tảng để mai trở thành giáo viên thực thụ Vì vậy, việc tìm hiểu thực tế việc ... môn - Thí nghiệm thực hành; 02 phòng vi tính 01phòng khác 1.2 Các mặt hoạt động giáo dục 1.2.1 Giáo dục văn hóa khoa học a) Hoạt động sư phạm, dạy học môn văn hóa - Các hoạt động dạy học thực đầy...
Ngày tải lên: 09/04/2015, 19:55
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... ∗ Thực nghiệm sư phạm: soạn tiến hành thực nghiệm sư phạm theo dự kiến biện pháp mà luận văn đưa để khẳng định tính khả thi biện pháp ∗ Sử dụng toán học thống kê để xử lý kết thực nghiệm sư phạm ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm sư phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm sư phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... pháp tạo hình ảnh dạy học lịch sử nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh Tiến hành thực nghiệm sư phạm toàn phần để khẳng định tính khả thi biện pháp đề tài đề xuất Cơ sở phương pháp luận phương...
Ngày tải lên: 15/09/2015, 17:32
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... tích cực học 16 2.4 Thực nghiệm sư phạm 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 2.4.4 Kết thực nghiệm * Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm sư phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm sư phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm ... kiểm nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất luận văn, tiến hành thực nghiệm sư phạm 26 Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống TD Pháp (1950 – 1953) trường THCS Hoàn Kiếm ( Hà Nội) Kết thực nghiệm...
Ngày tải lên: 17/09/2015, 19:36
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
... thực nghiệm cho thấ , ộ chênh lệch lớp thực nghiệm lớp ối chứng nh sau: - iểm giỏi lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 8% - iểm lớp thực nghiệm cao h n lớp ối chứng 4% - iểm trung bình lớp thực ... bị cho học Những biện pháp nà ã ợc vận dụng phần giáo án thực nghiệm, kết thực nghiệm cho thấ hiệu rõ rệt biện pháp mà ề uất Tu nhiên, áp dụng vào thực tế giảng , GV cần vào tình hình ịa ph ng ... có liên quan khác + Thực nghiệm s phạm ặc iểm tự nhiên khu vực ông Á lớp 8E tr ờng TH S Hoàn Kiếm + Sử dụng ph trị thu ng pháp toán học thống kê c sở so sánh giá ợc lớp thực nghiệm lớp ối chứng...
Ngày tải lên: 25/06/2016, 20:07
Đánh giá tác dụng chống khối u thực nghiệm của saponin toàn phần và phytosome saponin từ tam thất (panaxnotoginseng (burk.) F.H. CHen) trồng ở tỉnh Lào Cai
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... nghiệm tự luận + Nội dung đề kiểm tra trình bày phần phụ lục + Đề kiểm tra nhau, đáp án GV chấm - Phiếu kiểm quan sát đánh GV tự đánh giá HS (trình bày phần phụ lục) 3.5 Kết thực nghiệm sư phạm ... THPT Lớp thực nghiệm Lớp Số HS Trần Đăng Ninh 11A2 47 Mỹ Đức B 11A3 44 Lớp đối chứng GV thực nghiệm Lớp Số HS 11A4 45 Hồ Văn Quân (tác giả) 11A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm ... (tác giả) 11A6 41 Nguyễn Thị Ngát Hương 3.4 Tiến trình thực nghiệm 3.4.1 Tổ chức thực nghiệm - Trước tiến hành thực nghiệm, tổi chức gặp gỡ trao đổi với GV tham gia dạy TN đối chứng - Thống khối...
Ngày tải lên: 14/10/2016, 10:15
Thực Nghiệm Sư Phạm
... Phương án thực nghiệm Thực nghiệm có đối chứng nhằm so sánh hiệu sư phạm việc sử dụng grap với việc không sử dụng grap dạy học GP - SLN (THCS) Các lớp tham gia thực nghiệm bao gồm lớp dạy thực nghiệm ... giúp phần đánh giá hiệu việc dạy học GP - SLN grap gắn liền với thời gian tiếp cận với cách dạy 3.2.2.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm tiến hành đợt • Đợt (năm học 1999 - 2000) thực nghiệm ... học 2000 - 2001) thực nghiệm thức Từ kết thực nghiệm đợt 1, điều chỉnh nội dung, rút kinh nghiệm tiếp tục tập huấn thêm cho GV phương pháp dạy thực nghiệm Số liệu thu từ thực nghiệm đợt sở để...
Ngày tải lên: 07/02/2017, 18:10
Giáo án thực tập Sư Phạm Toán (Gồm 8 giáo án chất lượng) Sở GDDT Bình Định
... ghi rõ họ tên) Nguyễn Dư Huy Vũ Ngày 11 tháng 04 năm 2015 SINH VIÊN THỰC TẬP (kí ghi rõ họ tên) Phạm Thanh Cơng GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY (Khóa 34, hệ đại học quy, Trường Đại học Quy Nhơn – ... Ngày… tháng… năm 2015 DUYỆT GIÁO ÁN CỦA GV HƯỚNG DẪN (ký, ghi rõ họ tên) PHẠM THỊ THU THUẬN Ngày……tháng……năm 2015 SINH VIÊN THỰC TẬP (ký, ghi rõ họ tên) NGUYỄN THỊ NGỌC GIÀU SỞ GD&ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH ... phúc - Họ tên GV hướng dẫn : Họ tên SV thực tập : Ngày soạn : Tiết dạy : ĐỒN THỊ THANH HƯƠNG LÊ THU HẢO 15/03/2015 Ngày thực : 18/03/2015 Lớp dạy : 10A7 BÀI DẠY: PHƯƠNG TRÌNH...
Ngày tải lên: 02/03/2017, 16:33
Luận văn Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... 84 2.4 Thực nghiệm sư phạm 93 2.4.1 Mục đích thực nghiệm 93 2.4.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 94 2.4.3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 94 2.4.4 Kết thực nghiệm ... Thực nghiệm sư phạm: soạn tiến hành thực nghiệm sư phạm theo dự kiến biện pháp mà luận văn đưa để khẳng định tính khả thi biện pháp Sử dụng toán học thống kê để xử lý kết thực nghiệm sư phạm ... Trung học sở Do thời gian hạn hẹp việc thực đề tài trình độ hạn chế thân nên giới hạn phạm vi điều tra thực nghiệm sư phạm khối lớp Trung học sở Thực nghiệm sư phạm tiến hành trường THCS Hoàn Kiếm...
Ngày tải lên: 02/04/2017, 13:09
Độ đo tương tự hỗn hợp có trọng số MSM R và một số kết quả thực nghiệm với bài toán phân lớp dữ liệu
Ngày tải lên: 10/06/2017, 16:58
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm" pdf
... vấn đề mới, toán - Tổng kết, đúc rút kinh nghiệm tìm cách ứng dụng vào giải vấn đề thực tiễn Thông thờng, trớc vấn đề, toán cần giải quyết, sinh viên phải thực loạt hoạt động trí tuệ: 1) Xác định ... dụng trớc kiến thức vận dụng sau, thực bớc theo kế hoạch giải; 4) Phân tích u, nhợc điểm cách giải thực để tìm cách giải khác hợp lý hơn, từ đúc rút, tích luỹ kinh nghiệm; 5) Thay đổi kiện toán mức ... kinh nghiệm phù hợp nhiều kiến thức kinh nghiệm tích luỹ đợc, đồng thời biết vận dụng chúng vào giải vấn đề, toán cụ thể, thớc đo hiệu việc hiểu thấu nắm vững kiến thức, việc thờng xuyên đơc thực...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21
Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động huy động tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm
... vấn đề mới, toán - Tổng kết, đúc rút kinh nghiệm tìm cách ứng dụng vào giải vấn đề thực tiễn Thông thờng, trớc vấn đề, toán cần giải quyết, sinh viên phải thực loạt hoạt động trí tuệ: 1) Xác định ... dụng trớc kiến thức vận dụng sau, thực bớc theo kế hoạch giải; 4) Phân tích u, nhợc điểm cách giải thực để tìm cách giải khác hợp lý hơn, từ đúc rút, tích luỹ kinh nghiệm; 5) Thay đổi kiện toán mức ... sẵn mà phân tích, đánh giá, phê phán để loại bỏ bất hợp lý đúc rút kinh nghiệm t thiếu linh hoạt Việc đúc rút tích luỹ kinh nghiệm sau giải vấn đề, toán không hội rèn luyện hoàn thiện thao tác t...
Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:01