0

thực hành quan sát các kì của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC KÌ CỦA NGUYÊN PHÂN QUA TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH docx

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC CỦA NGUYÊN PHÂN QUA TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH docx

Điện - Điện tử

... lại cách tiến hành TN. GV thao tác mẫu cho HS quan sát: Cách làm tiêu bản rễ hành để quan sát các kì NP. Chú ý: Nhắc nhở HS cách cắt rễ hành (không quá lớn – mô phân sinh ở chóp rễ) . ... là gì? Các loại môi trường & các kiểu dd của VSV. - Quan sát & nhận diện đúng các trên tiêu bản cố định (hay trên phim trong). Nêu đặc điểm biến đổi của NST qua các kì. ... HĐ 1: Quan sát các NP trên tiêu bản cố định & vẽ hình các NP (. Cách tiến hành : - Đưa tiêu bản lên kính. Điều chỉnh KHV để quan sát được rõ. Ban đầu quan sát ở vật kính x40,...
  • 4
  • 2,708
  • 12
Sinh học 10 cơ bản - Tiết 22: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH pot

Sinh học 10 cơ bản - Tiết 22: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH pot

Điện - Điện tử

... Mức độ co xoắn của NST. Tiết 22: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quan sát các kỳ của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành, HS phải: ... Nhận biết được các kỳ khác nhau của nguyên phân dưới kính hiểm vi. - Vẽ được các hình ảnh quan sát được ứng với mỗi kỳ của nguyên phân ra vở. - Rèn luyện kỹ năng quan sát tiêu bản trên kính hiểm ... năng quan sát, nhận biết, gọi tên các thông tin trên tiêu bản. - Kỹ năng vẽ hình mô ta trên cơ sở những thông tin quan sát được. Khi hướng dẫn HS quan sát, GV lưu ý HS cách nhận dạng các kỳ...
  • 3
  • 2,026
  • 4
Giáo án Sinh Học lớp 10: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH pdf

Giáo án Sinh Học lớp 10: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH pdf

Điện - Điện tử

... THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC K Ỳ CỦA NGUYÊN PHÂN TRÊN TIÊU BẢN RỄ HÀNH I. MỤC TIÊU Trên cơ sở quan sát các kỳ của nguyên phân trên tiêu bản rễ hành, HS phải: - Nhận biết được các kỳ ... - Bước 2: Đưa tiêu bản lên mâm kính. Quan sát tiêu bản cố định hay tiêu bản tạm thời. Kẹp tiêu bản sao cho vật cần quan sát nằm chính giữa vật kính. - Bước 3: Quan sát tiêu bản Mắt nhìn vật ... được các kỳ khác nhau của nguyên phân dưới kính hiểm vi. - Vẽ được các hình ảnh quan sát được ứng với mỗi kỳ của nguyên phân ra vở. - Rèn luyện kỹ năng quan sát tiêu bản trên kính hiểm vi để...
  • 4
  • 2,156
  • 4
Bài thực hành: Quan sát các dạng đột biến

Bài thực hành: Quan sát các dạng đột biến

Sinh học

... chiếc, các cặp khác có 2 NST đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ Bài 7 THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ... NHIỄM SẮC THỂMục tiêu: - Quan sát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. Xin chào và hẹn gặp lại( CÁC EM CẤT GHẾ NGỒI CỦA MÌNH VÀO GẦM ... đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở cây cà độc dược1: Quả của cây 2n=24 (bình thường)2 – 13: Quả của 12 kiểu cây dị bội khác nhau có (2n + 1)...
  • 20
  • 2,259
  • 12
Bài 7. Thực hành: Quan sát các dạng ĐB NST trên tiêu bản cố định và tạm thời

Bài 7. Thực hành: Quan sát các dạng ĐB NST trên tiêu bản cố định và tạm thời

Sinh học

... …/09/2009Bài 7. Thực hành: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Học sinh phải quan sát được NST dưới ... trúc của NST .3. Nội dung thực hành: (30’)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHoạt động 1: Quan sát các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu bản cố định: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ... được các NST trong các tiêu bản. - Mô tả, vẽ và đếm được số lượng NST trong tế bào các tiêu bản. ( Giáo viên đi từng nhóm kiểm tra kết quả và sửa sai)Hoạt động 2: Làm tiêu bản tạm thời và quan...
  • 2
  • 5,626
  • 9
Tài liệu Bài thực hành quan sát các dạng đột biến doc

Tài liệu Bài thực hành quan sát các dạng đột biến doc

Điện - Điện tử

... Down, cặp NST 21 có 3 chiếc, các cặp khác có 2 NST H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở cây cà độc dược1: Quả của cây 2n=24 (bình thường)2 – 13: Quả của 12 kiểu cây dị bội khác ... Down1TQs H1. Bộ NST của bệnh nhân Down khác bộ NST của người bình thường về số lượng ở cặp NST nào ? Do đâu có sự khác nhau này ?( Cặp NST thứ 21 của người bệnh Down có 3 NST, của người bình ... quả: đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể T Quan sát hình bên, hãy cho biết ở người, cặp NST thứ mấy đã bị thay đổi và thay đổi như thế nào so với các cặp NST khác ?Bộ NST người bình thườngBệnh...
  • 20
  • 1,104
  • 4
Giáo án Sinh học lớp 6 tham khảo Tiết 12 Thực hành quan sát Biến dạng của rễ

Giáo án Sinh học lớp 6 tham khảo Tiết 12 Thực hành quan sát Biến dạng của rễ

Sinh học

... Rễ cây bụt mọc Các biến dạng của rễ Rễ biến dạng Đặc điểm Chức năng Rễ củLà các rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ thởGiác mút Rễ phình to raGiúp cây ... Rễ cây đa “bóp cổ” Cây Hồ tiêu Rễ chống” ở cây đa Sắn Rễ chống” ở cây đa Rễ cây mắm Cây Hồ tiêu Rễ cây đa “bóp ... thiếu không khí, rễ mọc ngược lên trên mặt đất Rễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân cây, cành cây chủChứa chất dự trữ cho cây trước khi cây ra hoa, kết quảBám vào các trụ đỡ, giúp...
  • 40
  • 1,527
  • 0
thuc hanh quan sat tap tinh cua chim

thuc hanh quan sat tap tinh cua chim

Sinh học

... phải thực hiện một loạt các động tác để biến vật liệu thành tổ.Tuỳ từng loài mà vật liệu và cách làm tổ có khác nhau.CHIM THÔÏ MAY TẬP TÍNH SINH SẢN : KẾT ĐÔICUỘC SỐNG LỨA ĐÔI Cách ... ĂNTheo hình dạng của mỏ chim ta thấy : Loài chim bay có mỏ ngắn khoẻ thường ăn hạt. Mỏ cong và sắc của loại chim ăn thịt như diều hâu , kên kên ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CÁC LOÀI CHIMTiÕt ... loài thú gặm nhấm nhỏ .Ở các nước Trung á và ở Châu u người ta nuôi chim cắt để đi săn TẬP TÍNH SINH SẢN :NUÔI CONTrứng thụ tinh được ấp bằng thân nhiệt của chim bố hoặc mẹ.Đúng...
  • 33
  • 772
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH potx

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH potx

Điện - Điện tử

... THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Phân biệt các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu ... quang học, tiêu bản cố định.  Dụng cụ làm tiêu bản tạm thời. III / CÁCH TIẾN HÀNH : Từng nhóm tiến hành quan sát: + Đặt tiêu bản lên kính hiển vi + Quan sát toàn bộ tiêu bản để xác định ... tiêu bản cố định hay trên tiêu bản tạm thời. Kĩ năng: Vẽ được hình thái, số lượng NST đã quan sát. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Mỗi nhóm học sinh được trang bị: kính hiển vi quang...
  • 3
  • 1,075
  • 2
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ pdf

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ pdf

Điện - Điện tử

... MỘT SỐ LOẠI LÁ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 83. - GV quan sát các nhóm, có thể giúp đỡ động viên ... thiệu lá của cây cho HS so sánh với một lá bình thường để suy ra lá biến dạng nhằm thực hiện chức năng khác. Hoạt động 1: Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ ... ý kiến, cá nhân hoàn thành bảng SGK trang 85 vào vở. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. điền bảng liệt kê” + GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi 7 nhóm tham...
  • 9
  • 4,433
  • 10
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN docx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN docx

Điện - Điện tử

... 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát ... quan sát thêm. - GV cho HS phân chia các loại củ thành nhóm dựa trên vị trí của nó so với mặt đất và hình dạng - HS đặt mẫu lên bàn quan sát tìm xem có chồi, lá không? - HS quan ... SÁT MỘT SỐ THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân - GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem chúng có đặc điểm...
  • 8
  • 4,150
  • 7
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ potx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ potx

Điện - Điện tử

... CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt. ... dung bảng SGK trang 40. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU ... - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng. - Nhận dạng được một số rễ biến dạng...
  • 7
  • 3,248
  • 5
Bài 10. THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH HAY TẠM THỜI potx

Bài 10. THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH HAY TẠM THỜI potx

Điện - Điện tử

... biến NST trên tiêu bản cố định a) gv hướng dẫn - đặt tiêu bản trên kính hiển vi nhìn từ ngoài để điều chỉnh cho vùng mẫu vật trên tiêu bản vào giữa vùng sáng - quan sat toàn bộ tiêu bản từ ... mẫu mổ, làm tiêu bản tạm thời 2. Kiểm tra sự chuẩn bị - Tổ trưởng kiển tra trang bị thực hành trong SGK. Bài 10. THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH ... trưởng, kiểm tra sự chuẩn bị của hs, trong 1 nhóm cử mỗi thành viên thực hiện 1 nhiệm vụ: chọn tiêu bản quan sát, lên kính và qua sát, đém số lượng NST , phân biệt các dang đột biến với dạng bình...
  • 6
  • 2,182
  • 6
giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của rễ (1)

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của rễ (1)

Sinh học

... Thực hành: Quan sát biến dạng của rễ I. Phân loại và đặc điểm các loại rễ biến dạng: Các nhóm đặt mẫu lên bàn quan sát kết hợp các hình sau đây, phân loại chúng thành các nhóm riêng:- Rễ ... cành của cây khácII. chức năng của các loại rễ biến dạngI. Phân loại và đặc điểm các loại rễ biến dạng: Tiết 12: Thực hành: Quan sát biến dạng của rễ Nội dung của bài thực hành: I. Phân ... bì của rễ nên rễ chúng không có lông hút. d. Cả a và b Tiết 12: Thực hành: Quan sát biến dạng của rễ I. Quan sát hình thái và phân loại các loại rễ biến dạng: II. Chức năng của các...
  • 22
  • 1,895
  • 1
giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của rễ (2)

giáo án bồi dưỡng sinh học 6 thực hành quan sát biến dạng của rễ (2)

Sinh học

... C HÀNH Bi N D NG Ự Ế ẠC A RỦ Ễ Rễ có chức năng gì ? Các biến dạng của rễ Rễ biến dạng Đặc điểm Chức năng Rễ củLà các rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám Rễ móc Rễ ... Rễ cây bần Rễ cây mắmCây bần, cây mắm sống nơi thiếu không khí vì vậy rễ mọc ngược lên mặt đất để làm gì ? Dây tơ hồng Cây tầm gửi Các chức năng của rễ - Hút n ớc và các chất ... tạo ngoài của thân, đọc trước bài Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống sau:1/ Cây sắn có rễ …………………2/ Cây trầu không có rễ …………….3/ Cây bụt mọc có rễ ……………….4/ Cây tầm gửi có rễ ……………….Củ...
  • 13
  • 1,173
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008