thực hành hóa học 8

... Sinh viên thực hành Hóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thực hành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích học Hóa học và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰC HÀNH HÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đề Sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoá học ở bậc Đại học hiện nay là rất cấp thiết....

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

... về phản ứng hóa học Mục tiêu: Học sinh hiểu được định nghĩa về phản ứng hóa học, biết cách xác định được chất tham giavà sản phẩmcủa một phản ứng hóa học *Tiến hành. GV cho học sinh nghiên ... 13: HÓA TRỊ Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành Công thức hóa học của đơn chất, hợp chất HS biết cách xác định hóa ... của hoá học trong cuộc sống - Hóa học có vai trò rất quan trọng trong đời sống của chúng ta . III. Cần làm gì để học tốt môn hoá học. 1. Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn Hóa học a....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:39

... dạy bài thực hành sinh học 8 + Chuẩn bị đồ dùng thực hành cần thiết. + Căn cứ vào các bước thực hành của sách giáo khoa phát triển theo định hướng của giáo viên. + Trong quá trình thực hành được ... lượng các bài thực hành Sinh học 8 nói riêng và bộ môn Sinh học nói chung. * Định hướng phương pháp chung dạy các bài thực hành sinh học 8: - Về phương pháp giáo viên tổ chức thực hiện: Trường ... chất lượng dạy bài thực hành sinh học 8 - Sách thiết kế bài dạy sinh học 8 - Ngô Văn Hưng- Võ Bích Thủy - Tổng hợp kiến thức sinh học 8 - Nguyễn Thế Giang - Tư liệu sinh học 8 - Nguyễn Quang Vinh -...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành các thí nghiệm trong bài thực hành . Củng cố ,khắc ... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học C. Natri phản ứng với hiđrô. D. ... xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học - Kiến thức : - Kó năng : - Thái...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 10:27

... năng thực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... cách khoa học các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóa học đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóa học hầu ... chất lượng thực hành hoá học ngày được tăng số lượng học sinh yếu năm học 2004-2005 10 học sịnh chiếm 9 %, thì số lượng này giảm xuống còn 1 học sinh chiếm 0 ,8% , phải chăng vì một học sinh này...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của bazơ. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl 3 ...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 29/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 23/01/2014, 00:22

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:40

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:59

Ngày tải lên: 19/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 03/12/2013, 00:11

... luyện đã thực hiện Trong lễ bế mạc khóa tập huấn, các học viên đã được cấp chứng chỉ hoàn thành khóa tập huấn. Hy vọng qua khóa tập huấn, các học viên được trang bị thêm các kỹ năng thực hành ... học phân tử trong chẩn đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày. Trong suốt khóa tập huấn, các học viên đã được trực tiếp thực tập các kỹ thuật của hóa ... và học viên. Trong diễn văn khai mạc, GS. TSKH. Phạm Thị Trân Châu đã đề cập ý tưởng đào tạo nâng cao kỹ năng thực hành cho giáo viên phổ thông bắt nguồn từ yêu cầu thực tế của nước ta, thực...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 13:41

... (l) + CO 2 (k) Bài tập 2: (Dùng phiếu học tập) Hãy sắp xếp các chất sau thành một dãy chuyển đổi hoá học và viết phương trình cho dãy chuyển đổi hoá học đó: Mg, MgCl 2 , MgO, Mg(OH) 2 Đáp ... bazơ Bazơ * (3) (1) (2) (4) (8) (6) (7) (9) (5) II. Những phản ứng hoá học minh hoạ Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ II. Những phản ứng hoá học minh hoạ (1) ... Hùng Rất chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh! Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ II. Những phản ứng hoá học minh hoạ III....

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... PHÒNG GD CAM LỘ ĐỀ THI HSG THỰC HÀNH MÔN HOÁ HỌC - LỚP 8 Năm học: 2007-20 08 Bài 3: DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC Phần I: Thực hành thí nghiệm Câu 1: Hoà tan và đun nóng ... thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng quan sát Kết quả: giải thích - phương trình PHÒNG GD CAM LỘ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM THI HSG THỰC HÀNH MÔN HOÁ HỌC - LỚP 8 Năm học: 2007-20 08 Bài 3: DẤU HIỆU CỦA ... HÀNH MÔN HOÁ HỌC - LỚP 8 Năm học: 2007-20 08 Bài 3: DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. PHẦN THỰC HÀNH 1/ Chuẩn bị: (1đ) Đủ dụng cụ, hoá chất, trang phục. * Dụng cụ: khay, giá, ống nghiệm,...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... MẪU BÁO CÁO THÍ NGHIỆM, THỰC HÀNH Ngày …. Tháng … năm 200… BÀI THỰC HÀNH SỐ: 06 Tiết PPCT: 59 Tên bài dạy: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NƯỚC Tổng số điểm 10 điểm Chuẩn bị 1 điểm Trật ... tím Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài trong SGK III. NỘI DUNG THỰC HÀNH: A. Câu hỏi chuẩn bị (cơ sở lý thuyết) Câu 1: * Giáo viên nêu câu hỏi: Hãy cho biết nước có những tính chất hoá học ... điểm Kết quả 2 điểm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cũng cố kiến thức cho học sinh về tính chất hoá học của nước - Rèn luyện kỹ năng tiến hành thí nghiệm với một số hoá chất dể gây cháy, độc hại như natri,...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25