thứ n¨m ngày 17 tháng 3 năm 2011 tự nhiên xã hội mặt trời
tap huan chuan KTKN hoa 8
... Dạy theo tinh thần xây dựng công thức nớc, không đa công thức n ớc từ đầu VD: Phân tích Nớc đợc H2 O2 Tổng hợp H2 O2 thu đợc Nớc Tiết 2: Phần TC vật lí: HS tự nghiên cứu Phần TC hoá học: trọng ... từ Phơng trình 2H2 + O2 2H2O - Tỷ lệ no2 mo2 32 Vo2 = ; = = ; = nH 2 mH VH 2 Vấn đề 7: tính chất oxi Khi giảng dạy, nên hớng học sinh vào việc tự nghiên cứu tính chất vật lý (xem hớng dẫn thực ... Tìm hiểu điểm khác nội dung phơng pháp chuẩn kiến thức, kĩ sách giáo khoa, sách giáo viên môn Hoá học I ) Một số ý thực chuẩn - Chuẩn kiến thức để: + Biên soạn SGK, SGV, thiết kế + Chỉ đạo...
- 17
- 319
- 0
tap huan kiem tra, danh gia theo chuan KTKN
... dung kiến thức mức độ nhận thức cần kiểm tra d, Xác định số lượng, hình thức kiểm tra Hình thức câu hỏi đa dạng tránh nhàm chán đồng thời tạo hứng thú, khích lệ học sinh tập trung làm 2.2 .3 Thiết ... lan.) DẠY KIẾN THỨC MỚI: - Khi dạy kiến thức cho HS phải chuẩn KT( bám sát trọng tâm chuẩn kiến thức – Kỹ năng) - Khi củng cố kiến thức vượt chuẩn Một số khái niệm, chuẩn kiến thức không yêu ... nhận thức HS mà thực đến bước…, không bắt buộc thực đầy đủ phần C) - Phần lại hướng dẫn cho HS đọc tự học ( Có thể có hệ thống câu hỏi hướng dẫn có kiểm tra phần học & tự đọc HS) - Kiến thức...
- 12
- 265
- 0
tap huan kiem tra - danh gia theo chuan KTKN
... dung kiến thức mức độ nhận thức cần kiểm tra d, Xác định số lượng, hình thức kiểm tra Hình thức câu hỏi đa dạng tránh nhàm chán đồng thời tạo hứng thú, khích lệ học sinh tập trung làm 2.2 .3 Thiết ... lan.) DẠY KIẾN THỨC MỚI: - Khi dạy kiến thức cho HS phải chuẩn KT( bám sát trọng tâm chuẩn kiến thức – Kỹ năng) - Khi củng cố kiến thức vượt chuẩn Một số khái niệm, chuẩn kiến thức không yêu ... nhận thức HS mà thực đến bước…, không bắt buộc thực đầy đủ phần C) - Phần lại hướng dẫn cho HS đọc tự học ( Có thể có hệ thống câu hỏi hướng dẫn có kiểm tra phần học & tự đọc HS) - Kiến thức...
- 12
- 537
- 0
THEO DOI XEP LOAI GIAO VIEN NAM HOC 2010-2011
... 17 Lê Thị Anh Đào 18 Trịnh Đình Tuyết 19 Lê Thị Vân 20 Nguyễn Thị Hòa TMBGH P.HiÖu Trëng...
- 2
- 404
- 1
Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên năm học 2010 2011
... 0 .3 36 11.8 194 63. 6 74 24 .3 0 136 44.6 110 36 .1 52 17. 0 Yếu SL % 2 .3 Khối 11 37 5 1.6 58 15.5 187 49.9 120 32 0.8 159 42.4 147 39 .2 50 13. 3 18 4.8 Khối 10 450 0.2 100 22.2 168 37 .3 165 36 .7 16 3. 6 ... 0.2 100 22.2 168 37 .3 165 36 .7 16 3. 6 188 41.8 1 13 25.1 95 21.1 54 12.0 Toàn 1 130 0.7 194 17. 2 549 48.6 35 9 31 .8 19 1.7 4 83 42.7 37 0 32 .7 197 17. 4 79 7.0 trường Những thuận lợi khó khăn 5.1 Thuận ... kiểm tra dạy lớp, năm học 2010 – 2011 Đối tượng Tổ Nội dung Phương pháp Thời gian kiểm tra chuyên môn kiểm tra kiểm tra Tháng 09 Lực lượng kiểm tra Tháng 10 Tháng 11 Tháng Tháng Tháng Kế hoạch kiểm...
- 34
- 333
- 0
BAN TU NHAN XET DANH GIA, XEP LOAI GIAO VIEN NAM HOC 2010 2011
... PHAN BỘI CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập Tự –Hạnh phúc Chư Sê, ngày 25 tháng năm 2008 BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN Kính gửi: - Ủy ban ... tinh thần phê tự phê chưa cao * Kết xếp loại công chức hàng năm: Năm học 2004 – 2005 đạt loại xuất sắc Năm học 2005 – 2006 đạt loại xuất sắc Năm học 2006 – 2007 đạt loại xuất sắc Năm học 2007 ... Sinh ngày 10 tháng 02 năm 1977 Nơi sinh : Khánh Hồng – Yên Khánh – Ninh Bình Nơi thường trú : Iahru - Chư Sê – Gia Lai Đơn vò công tác: Trường THCS Phan Bội Châu huyện Chư Sê tỉnh Gia Lai Qua năm...
- 4
- 3,892
- 10
BAN TU DANH GIA XEP LOAI GIAO VIEN NAM HOC 2010 2011
... c .Tự xếp loại chuyên môn nghiệp vụ: Tốt 3/ Khả phát triển ( chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoaọt động xã hội, …) Là giáo viên xác đònh nhiệm vụ trách nhiệm mình, nêm thân có ý thức tự học, tự ... Khuyết điểm Tinh thần đấu tranh phê bình tự phê bình chưa cao 5 /Tự đánh giá xếp loại theo điều quy chế: xếp loại: Giỏi IaDreng, ngày 20 tháng năm 1011 Người tự nhận xét đánh giá Vũ Văn Thao Nhận ... PHAN BỘI CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập Tự –Hạnh phúc Chư Sê, ngày 25 tháng năm 2008 BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN Kính gửi: - Ủy ban...
- 4
- 1,329
- 6
Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giảng viên,giáo viên năm học 2010 2011
... V.TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHUNG:(Xuất sắc, khá, trung bình, kém) ngày .tháng năm 2011 Người tự đánh giá ( Ký, ghi rõ họ tên) ... Xếp loại: Ngày tháng năm 2011 Thủ trưởng đơn vị (Ký tên, đóng dấu) ... Ý thức đấu tranh chống tiêu cực, tinh thần phê tự phê, tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh, sinh viên nhân dân: 8 .Tự xếp...
- 4
- 2,502
- 2
Ke hoach hoat dong Thu vien nam hoc 2010-2011.
... HS nghèo năm học 2011 - 2012 - Ghi chép vào sổ quản lý thư viện TBDH thực cập nhật quản lý sách , báo , tạp chí TBDH năm học 15 Thời gian Tháng 2 /2011 Tháng 3/ 2011 Nội dung công việc tháng Bổ ... viết (tập 1) Vở Tập viết (tập 2) Toán Tự nhiên Xã hội Lớp Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt (tập 2) Vở Tập viết (tập 1) Vở Tập viết (tập 2) Toán Tự nhiên Xã hội Lớp Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt ... làm theo sách vào ngày lễ hội ngoại khoá năm nhà trường phát động , liên đội TNTPHCM tổ chức : 20/11 , 22/12, 3/ 2,8 /3, 26 /3 + Chỉ tiêu : Mỗi tháng bổ sung luân chuyển từ 3- 5 tên sách tham khảo...
- 18
- 1,175
- 4
Kế hoạch hoạt động thư viện năm học 2010-2011
... đạt chuẩn 01 tháng 2 /2011 2.5.2 Đối với trường: - BGH phân công phó hiệu trưởng (chuyên môn) đạo sâu sát công tác thư viện, thiết bị trường học, duyệt kế hoạch năm học, học kỳ, tháng, thường ... nhận công tác - Tổ chức kỳ thi thí nghiệm thực hành với thiết bị tự làm, dự kiến vào tháng 12/2010 (có công văn thực riêng) 2 .3 Công tác phối hợp, chuyên đề: - Phối hợp với phận sở vật chất, ... viên thư viện, thiết bị 2.4 Các tiêu cụ thể: - Xây dựng thư viện đạt chuẩn theo QĐ 01/20 03/ QĐ/BGD-ĐT: 23 - Thư viện tiên tiến: 02 - Kiểm tra, đánh giá hoạt động công tác thiết bị – THTN sử dụng...
- 3
- 1,220
- 3
Đề cương ôn tập địa lý 8 năm học 2010-2011
... điểm Tự diện tích núi cao nhiên nguyên phía Bắc đông bắc ĐBLưỡng Hà Phía Nam sơn nguyên A-ráp Khu Tây Nam Á vực -S.ngòi: phát triển -K.Hậu: cận nhiệt lục Đặc địa cận nhiệt khô điểm Tự (ĐTH) nhiên ... điểm KT-XH Nam Á Đông Á Nằm khoảng : 90 13/ B -70 13/ B -Bắc giáp khu vực Trung Á -Nam Tây nam giáp biển A-Rap, -Đông giáp vịnh Bengan Nằm khoảng : 210B- 530 B -Bắc giáp : CA -DẮC-XTAN, MÔNG CỔ VÀ ... Hằng, Bra-ma-put - K.Hậu: nhiệt đới gió mùa: Chia mùa rõ rệt(mưa,khô) -Dân số: 286 triệu -Dân số: 135 6 triệu người người -Theo đạo Hồi ,chủ yếu -Theo Ân Độ giáo người Ả-rập Hồi giáo -Dân thành thị...
- 2
- 4,928
- 52
KẾ HOẠCH “ giai phap nang cao chat luong giao duc nam hoc 2010-2011 va giai doan 2010-2015”
... thời gian năm học 2010 -2011 năm Năm học: 2010 -2011 * Tháng 9/2010: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh., yêu cầu học sinh phải có đầy đủ đồ dùng học tập - Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm học ... tục hớng dẫn phơng pháp tự nghiên cứu SGK, phơng pháp tự học môn để học sinh nắm đợc * Tháng 03/ 2011 - Đẩy mạnh việc kiểm tra miệng, 15 phút, kiểm tra tập để học sinh có ý thức học tốt - Trong lớp ... cao ý thức tự học học sinh - Đa học sinh tham quan thiên nhiên để em có điều kiện hiểu thiên nhiên từ dễ vận dụng kiến thức học lớp vào giải thích tợng sinh học thực tế đời sống Đại An, ngày 12/10/2010...
- 6
- 1,938
- 11
ĐỀ THI DIỄN TẬP TỐT NGHIỆP THPT Năm học : 2010 – 2011 Môn: Tiếng Anh pptx
... society 31 A poor B illiterate C unemployed D unhealthy 32 A done B made C offered D helped 33 A opportunities B fields C governments D programs 34 A developing B develop C developed D development 35 ... than half of the food In Africa eighty percent of all agricultural work is (32 ) by women There are many (33 ) to help poor countries develop their agriculture However, for years, these ... October 18th, 1 931 , he was still working on new ideas 36 According to the text, Edison went to school for _ A three months B three years C thirteen months D thriteen years 37 Why did Edison...
- 4
- 361
- 0
ĐỀ THI DIỄN TẬP TỐT NGHIỆP THPT Năm học : 2010 – 2011 Môn: Tiếng Anh - Trường THPT Lai Vung I potx
... society 31 A poor B illiterate C unemployed D unhealthy 32 A done B made C offered D helped 33 A opportunities B fields C governments D programs 34 A developing B develop C developed D development 35 ... than half of the food In Africa eighty percent of all agricultural work is (32 ) by women There are many (33 ) to help poor countries develop their agriculture However, for years, these ... October 18th, 1 931 , he was still working on new ideas 36 According to the text, Edison went to school for _ A three months B three years C thirteen months D thriteen years 37 Why did Edison...
- 4
- 350
- 0
Chương trình ôn tập thi tốt nghiệp năm học 2010-2011 - Môn Vật lí pot
... 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 20 21 11 22 23 12 24 25 13 26 27 14 28 29 15 30 + Sóng dừng + Đại cương dòng điện xoay chiều + Dòng điện xoay ... Sóng ánh sáng + Hạt nhân nguyên tử + Từ vi mô đến vĩ mô Ngày 10 tháng 04 năm 2009 Tổ trưởng TRẦN VĂN HÙNG I Phần chung dành cho tất thí sinh [32 câu theo cấu trúc đề thi ] Chủ đề Dao động Sóng Dòng ... - Hệ thức khối lượng lượng - Phóng xạ - Phản ứng hạt nhân - Phản ứng phân hạch - Phản ứng nhiệt hạch Từ vi mô - Các hạt sơ cấp đến vĩ mô - Hệ Mặt Trời Các thiên hà Tổng Số Số tiết câu 4 32 15...
- 5
- 199
- 0
SKKN: DẠY TẬP VIẾT LỚP 1 NĂM HỌC 2010 2011
... kết học tập môn tiếng việt kỳ II năm học 2010 2011 đợc nâng lên so với năm học trớc cụ thể: Giữa kì II TSHS Năm học 2009 - 2010 Điểm giỏi TS % 42 48 .3 Điểm TS % 39 44.8 Điểm TB TS % 7.0 Điểm yếu ... sát Phơng pháp vấn 6 .3: Nhóm phơng pháp hỗ trợ Phơng pháp phân tích sản phẩm, thống kê Kế hoạch nghiên cứu: Tháng 9: Nhận SKKN (cuối tháng) Tháng 10: Xây dựng đề cơng Tháng 11: Điều tra, ... quan trọng Đặc biệt lớp năm học 2002 -20 03 việc dạy học viết chữ nhà trờng Tiểu học toàn quốc đợc thực theo mẫu chữ trờng tiểu học ban hành kèm theo QĐ 31 /2002/BGD ĐT Trong năm thực mẫu chữ qua...
- 18
- 889
- 0
Công khai hoạt động giáo dục năm học 2010-2011
... KM 131 -37 .4% 39 -35 ,7% 49-44,5% 43 -32 ,8% 133 -38 % 32 - 29 ,3% 26- 23, 7% 75 -57,2% 7-2% - 5,7% 33 4 109 110 115 t6ng s6) 186-55.7% 60-55% 49-44,6% 77 - 66,9% t6nl! s6) 93- 27.8% 34 -31 ,2% 34 -30 ,9% 25 ... 52 -35 ,9% 60 -39 ,5% 39 -35 ,8% 45 -40,9% 53 -40,5% 39 8 - 61.5% 93- 64,1% 92-60,5% 70-64,2% 65 - 59,1% 78-59,5% 647 145 152 109 110 131 265- 41% 64 - 44,1% 73 -48,0% 43 -39 ,4% 35 -31 ,8% 50 -38 ,2% 38 2-59% ... 51 ,3% 51 -46,8% x x x x 647 145 152 109 110 131 285-44.1% 58-40% 66- 43, 4% 40 -36 ,7% 59- 53, 6% 62-47 ,3% 36 2-55.9% 93 -60% 92-56,6% 70 - 63, 3% 65 -46,4% 78-52,7% 647 145 152 109 110 131 249 - 38 .5%...
- 13
- 251
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008